【正文】 ”輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。 做冰塊玩法 3． 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由（2） 網小魚（小班）2喜歡參加找一找、猜一猜的游戲。3. 幼兒邊翻閱圖書邊嘗試講故事。2. 用型號邊學小動物叫邊做動作。4表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。游戲：長高了，變矮了練習雙腳原地向上跳，并能聽信號做動作。分別出示吃、穿、玩的實物，知道它們的用途，如：糖果是吃的，衣服是穿的......將三類實物放在一起，請幼兒按吃、穿玩的順序依次取出，如：娃娃肚子餓了，請你把好吃的東西送給娃娃吃，天冷了，請你拿衣服給娃娃穿。提示：使幼兒能正確說出各器官的名稱及用處。走到一幼兒面前，請該幼兒回答：“照鏡子，照鏡子，照照我的小鼻子。數學活動 穿珠子學習穿珠子各色珠子，繩子若干根1 讓幼兒認識珠子，知道珠子有各種顏色2 出示穿珠子用的繩子3 請幼兒穿珠子，提醒幼兒把相同顏色的珠子穿在一起4 穿好后大家一起欣賞，告訴幼兒以后游戲中可以自己動腦筋穿出一串串各種不同顏色的珠子來變成一樣多 數學游戲學習一一對應，比較物體之間的多少，一樣多每個幼兒發(fā)兩種圖形，數量不等，分類板，裝圖形的小盤子，狀圖形的盒子。教師觀察幼兒是否有新的動作?；顒舆^程：,親切的說:“小動物們,我們要做早操了!”在音樂伴奏下,幼兒做伸臂、彎腰、踢腿的動作走到場地中央。（3）介紹滾圈的方法，請會滾圈的幼兒示范滾圈小動物找媽媽、爬、鉆、等各種動作,并能有所創(chuàng)新。走小路1會按指令選擇相應的圖形行走。三、結束部分。 以“小蛇”要回家來結束游戲。手指游戲鍛煉手指與腦靈活性一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲) 三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏) 四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓) 五個手指拍拍拍 (兩個手對拍) 五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀) 幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?戶外體育游戲：蛇行走１、學習繞過障礙物行走的能力。 每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。”小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回?！被緞幼鞯木毩暎海?）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳?！卑创笮擞涍M行分類。二、基本部分“寶寶們沙包有許多玩法 ，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。依次傳下去,必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下,必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。邊念邊自由地四散跑。還可學做小花貓、小青蛙等。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。3. 幼兒自己搭建，嘗試用不同或相同的積木圍合，給動物搭建一個家。手指游戲之小手拍拍目標：邊念兒歌邊做動作，培養(yǎng)收的協(xié)調能力小手小手拍拍，我的小手舉起來 小手小手拍拍，我的小手拍起來 小手小手拍拍，我的小手藏起來 小手小手拍拍，我的小手合起來 小手小手拍拍，我的小手轉起來貓捉老鼠目標：練習躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。2能用語言表述自己的動作，在活動中注意正確發(fā)音。感受風車是怎樣轉的。教師可用不同大小的積木等材料放在不同盒子和個別能力較差的幼兒單獨玩此游戲。準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙.(一) 開始部分(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。準備：1幼兒已有與教師互相滾球、接球的經驗。幼兒動手操作。幼兒成一橫隊站在場地一端，每人手持小風車一個。 桌面滾球目標：練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。準備：三張桌子，一個大球。游戲開始，大家一起念兒歌：“小風車真好玩，我一跑它就轉”幼兒按照口令，手持風車向指定方向跑，可反復進行數次。教師可經常問幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進大盒子呢? 幼兒在實際操作過程中，朦朧地感知大小的關系。2大皮球若干，數量為幼兒人數的一半。準備運動：小雞操(二) 基本部分：“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？” 幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。小風車目標：1．感受有風的時候，風車就會轉。指導重點： 1．鼓勵幼兒說出風車怎樣才會轉，鼓勵幼兒大膽嘗試。準備：用塑料瓶制作的小動物，每個動物一碗“食物”。準備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。以“動物選朋友”的形式，講評幼兒搭建的家，并請動物朋友去做客。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。2 指導要點 教師鼓勵幼兒想出多種小動物的行走動作與叫聲，然后大家一起來做模仿游戲。老狼睜開眼站起來時，老師說：“老狼醒了，快跑。幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。 師：“我們這兒有小朋友愛吃的蘑菇呢，你們和旁邊的小朋友比一比，誰的大？” 分組讓幼兒把蘑菇送到有大小標記的籃子里（要求邊送邊說：大蘑菇送給大標記，小蘑菇送給小標記。（2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。三、結束部分：“孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。 教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲: 提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。２、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。小動物找家練習聽信號向指定方向