學科帶頭人骨干教師培養(yǎng)計劃-免費閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。 骨干教師教學效果要好。 八、培養(yǎng)措施 學校黨政領導對選拔作為學科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)對象的教師要在政治思想、業(yè)務能力和學術方面進行重點培養(yǎng)。 （三）學科帶頭人在任職期間每年必須有一篇重要價值的研究論文發(fā)表，并承擔校級以上示范課及專題研究報告。（費用多少待定） 參加各類學術活動由單位提供方便，并計算工作量。 六、待遇 （一）學科帶頭人應享受如下待遇： 優(yōu)先參加高層次學術活動及各類教育培訓。 五、職責 （一）學科帶頭人應履行的職責： 承擔對本校骨干教師的指導與培養(yǎng)。 四、培養(yǎng)程序及辦法 學科帶頭人、骨干教師的候選人，采取個人申報或所在教研組推薦，學?？己耍闲＜壍拇_定為校級學科帶頭人、骨干教師，符合市級的向上級教育行政部門推薦。 教育教學研究能力方面： ①積極從事教育教學研究、學術交流，具有較強的教研意識和能力。了解學生心理及學習狀況。 模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表，敬業(yè)愛生，無私奉獻，積極進取，勇于創(chuàng)新。.. . . ..毛莊鎮(zhèn)一中學科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計劃 為了進一步加強師資隊伍建設，經(jīng)研究，學校決定組織實施“名師工程”，逐步建立起一支符合我校實際，具有較強的教科研能力和較高業(yè)務水平的學科帶頭人和骨干教師隊伍，帶動我校教師隊伍整體水平的提高。 認真履行教師職責，貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，具有正確的人才觀、教學觀、質量觀，遵循教育教學規(guī)律，面向全體學生，熱愛、關心、尊重、信任學生，教書育人。 ④努力掌握并自覺地運用先進的教學方法，具有較強的語言表達能力。近三年內,學科帶頭人在教材建設、教學研究等方面取得較好成績，獲市級
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