【正文】 維源公司會把使投資者在退出時得到盡可能大的回報放在十分重要的位置上。表示原始投資額，表示K期內(nèi)的凈現(xiàn)金流量。10 財務(wù)分析公司注冊資本200萬。第三年 繼續(xù)建立和完善懸賞校園網(wǎng)，基礎(chǔ)組織和運營結(jié)構(gòu)正式進入正軌，探求尋求自身的更大發(fā)展。9未來五年的發(fā)展規(guī)劃良好的規(guī)劃對一個企業(yè)的發(fā)展來說，至關(guān)重要，他能夠正確的引導(dǎo)一個企業(yè)在未來的發(fā)展趨勢。因此，我們在建設(shè)懸賞校園的時候也探索過我們網(wǎng)站的盈利模式。提供與網(wǎng)站主題相接近的免費內(nèi)容，吸引目標(biāo)潛在客戶。友情鏈接：通過與同類型高質(zhì)量的網(wǎng)站進行免費首頁友情鏈接，達到資源互換增加人氣的目的。校內(nèi)網(wǎng)：作為大學(xué)生交互的平臺，校內(nèi)網(wǎng)具備廣大的用戶資源，與其合作分為如下幾點：1）圖片廣告：在校內(nèi)網(wǎng)的首頁或其它位置放置圖片廣告，用新穎及吸引力強的關(guān)鍵詞豐富圖片，可考慮有獎信息（示情況而定）。它可以通過電子郵件、聊天室的交談、網(wǎng)絡(luò)新聞組、論壇、游戲等進行傳播。但是這還不能確保我們在搜索引擎這一網(wǎng)絡(luò)營銷方式上占有優(yōu)勢，人們進行網(wǎng)絡(luò)信息搜索時，大多有只注意第一頁或第一個搜索結(jié)果項的習(xí)慣，如果想把我們懸賞校園的內(nèi)容的搜索結(jié)果排在其他公司之前，就需要支付搜索引擎的占位費。由于廣告可以告知勸說并提醒消費者關(guān)于公司和它的產(chǎn)品以及服務(wù)的信息，所以我們懸賞校園主張除了在自己的網(wǎng)站放置適量的標(biāo)題廣告外還應(yīng)在更多的其他網(wǎng)站上發(fā)布廣告，因為這類廣告通常被放置在網(wǎng)頁的最頂端，這就是我們常說的標(biāo)題廣告（旗幟廣告），當(dāng)人們點擊后就會進入我們的懸賞校園或者相關(guān)網(wǎng)頁，使人們更加了解懸賞校園。廣告營銷是一種主要的經(jīng)營傳播手段，它能夠傳遞信息，激發(fā)需求，指導(dǎo)消費，擴大銷售，有利于競爭，穩(wěn)定市場。營業(yè)推廣的方式靈活多樣，而且見效快，我們懸賞校園的營業(yè)推廣方式主要如下：對我們在各個高校的銷售代理，我們會對其進行銷售獎勵，同時在每個階段對表現(xiàn)良好的銷售代理對其增加物質(zhì)獎勵；可以通過紀念活動，或者節(jié)假日定期的為提供任務(wù)的單位和個人提供讓利活動，而對提供大量任務(wù)的單位和個人我們將列入專門推廣的名單，在懸賞校園上推廣其單位或個人；對參加任務(wù)的工作者，如果企業(yè)反應(yīng)非常好的話，我們可以給與其額外的物質(zhì)激勵，同時定期對信譽高的幾位工作者也給與物質(zhì)獎勵；定期的開展一些商家見面會，工作者交流會，還有商家和工作者的懇談會，加強各方的交流，也讓我們從中吸取經(jīng)驗，更好的致力于網(wǎng)站發(fā)展和推廣。具體推廣方式：本網(wǎng)站的前期推廣以金華市為主，因此選擇金華熱線作為第一推廣平臺。聚會活動。工作者的信用評價主要圍繞以下方面進行：每參加一項任務(wù)，并提交作品加報酬的1%的分數(shù)；若作品得到錄用，%的分分數(shù)；若上交的作品被商家投訴該作品同時被投向其他地方，則扣除50分；若上交的作品抄襲他人作品，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則扣除50分；若有其他違法國家法律法規(guī)的行為一律扣除50分；若雇主對工作者的評價為差評，則扣除10分。針對某一被評用戶，根據(jù)其所有的評價用戶各自的信用積分，得到其所有評價用戶的總積分，確定本次評價用戶的信用權(quán)重。同時，加入誠信榜的企業(yè)或者個人可以參加我們懸賞校園網(wǎng)所組織的網(wǎng)上培訓(xùn)，在信息排行上擁有優(yōu)先權(quán)。加入作品保障服務(wù)的工作者要簽訂一項條約，保證自己的作品未有抄襲其他作品的行為出現(xiàn)，同時具有高尚的職業(yè)道德和遵循必要的法律規(guī)范。雇主在懸賞校園網(wǎng)上發(fā)布任務(wù)，并將報酬發(fā)至懸賞校園網(wǎng)所提供的第三方支付寶賬戶，然后通過競投作品之后，雇主在核審作品之后選出自己將采納的作品，并將報酬的分配方式發(fā)至兩錢包賬戶，然后支付寶將報酬分配到競投成功的工作者手中，完成交易。而懸賞校園網(wǎng)也將相關(guān)的分配情況公示在公告板上，并通知相關(guān)工作者有關(guān)的報酬分配方式，并在3個工作日內(nèi)將報酬支付給工作者。若作品被購買，則學(xué)生不用付手續(xù)費，手續(xù)費則由商家承擔(dān)，500元以下的作品給于10%的手續(xù)費，500元以上的作品給于20%的手續(xù)費，商家付完手續(xù)費即可立即獲得作品。簡單的說，這是一種互惠互利的模式，讓學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和社會受益，也讓我們懸賞校園網(wǎng)獲得一部分的收益，在這一利益鏈中，各方都獲得利益，而利益鏈的循環(huán)和增值作用，也必將讓我們的懸賞校園網(wǎng)不斷運作下去。工作者在提交作品期限之內(nèi)完成作品，將作品上傳至懸賞校園網(wǎng)，懸賞校園網(wǎng)隱去作者的相關(guān)信息，將作品上傳給雇主，雇主從中選擇優(yōu)秀的作品，并書寫報酬分配方式，通知懸賞校園網(wǎng)付款。該流程是懸賞招標(biāo)任務(wù)的總體流程，具體視其中每種任務(wù)流程的具體情況而定。發(fā)布任務(wù)查看方案選人中標(biāo)確認計劃任務(wù)付款任務(wù)進行檢查作品任務(wù)完成圖 現(xiàn)金懸賞任務(wù)流程的一個最大問題是參與者水平參差不齊，不能確保任務(wù)發(fā)布者獲得滿意的作品。確認無誤自己的作品后，等待任務(wù)的審核，審核完畢后，雇主會選擇出一件獲獎作品，我們會根據(jù)雇主的獎金分配情況，對相關(guān)的獲獎人員支付報酬。驗收工作后通知支付寶付款：雇主對作品驗收通過后，將報酬的分配情況發(fā)送到支付寶，并通知任務(wù)寶付款。邀請滿意的工作者寫任務(wù)執(zhí)行計劃：對于雇主所邀請的工作者我們將以郵件和短信的形式直接通知工作者前來參與。向同行業(yè)網(wǎng)站學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良之處，同時也分析同行業(yè)網(wǎng)站的不足，將其不足發(fā)展成為自身的優(yōu)勢，并不斷探索，開創(chuàng)新的管理模式和盈利模式。如何處理好自己于競爭對手的關(guān)系將是我們的必修課，我們該如何發(fā)展自身的優(yōu)勢，避開競爭對手對我們市場的圍搶，保持良好的競爭心態(tài)，也是我們所必須面對的問題。同時，首頁提供的公告牌會展示最近的新聞動態(tài)以及最近的成交任務(wù)。任務(wù)結(jié)束后，雙方互評信用，這些評價將對雙方未來的發(fā)布和執(zhí)行任務(wù)具有重要的影響。而我們的服務(wù)更是從用戶進入我們懸賞校園網(wǎng)的時候開始全方位的保護。同時我們懸賞校園網(wǎng)從中還部分運用了類似于威客模式為經(jīng)營模式參與到發(fā)布任務(wù)和解決任務(wù)的過程中來。相較于時下一些純粹為取得報酬而敷衍了事的個中服務(wù)性行業(yè)，我們的學(xué)生對解決這些問題能夠擁有更普遍的創(chuàng)作熱情，愿意參與到解決問題的學(xué)生中大部分是主動參與到解決任務(wù)的過程中的，所以他們的熱情更加高漲。在高校之外，還有其他的社會群體，比如說企業(yè)、政府和個人等，這些群體也是我們懸賞校園網(wǎng)站的主要客戶群體。而教師專家的加入，也提升了我們懸賞校園網(wǎng)的層次，使我們懸賞校園網(wǎng)能夠解決難度更高的任務(wù)，從而也為我們懸賞校園網(wǎng)帶來豐厚的利益。就像幾個活動，同一個都參加了，而沒參加的還是不關(guān)注，總是覺得自己沒有那個能力。在高校大學(xué)生中，由于高校學(xué)習(xí)時間的充分自由，很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)自己理論知識的同時，很難找到機會運用自己所學(xué)的理論知識，所以很多大學(xué)生都希望自己能夠找到一些機會，好好實踐自己的理論，鍛煉自己的能力。在高校這個群體中，不僅僅有學(xué)生的努力，也加入了教師專家的意見。而且對于校園中的人群，若他們擁有優(yōu)秀的作品，同樣他們也可以將作品上傳到我們懸賞校園網(wǎng)，供企業(yè)等有需要的人群選擇。為此我們在占據(jù)市場的同時，應(yīng)該制定相應(yīng)的措施，通過風(fēng)險控制來盡可能的降低風(fēng)險，即使掌握市場動態(tài)，根據(jù)實際問題制定相應(yīng)的策略。節(jié)省各種資源。主觀和客觀的結(jié)合，避免一些利益從中誕生，也使評價更貼近實際情況。有實力的人往往在這里尋找機遇。他們需要一個展示自己的平臺，不僅僅讓自己充滿信心，也可以向別人證明自己的能力。另一方面，企業(yè)也愿意從高校中獲取工作方案或各種計劃。對于能夠了解自己，了解市場的網(wǎng)站，大家雖然沒有去很深的探索過，但是很多都表示可以試試，去了解一下。這里無疑給了我們一個很大的市場。網(wǎng)上交易則是新興的一種，它包括的種類較多，常見的則是B2C和C2C等的商品交易模式。同時在近幾年，基于校園的一些網(wǎng)站也取得了較大的成功，如校內(nèi)網(wǎng)等，他們吸引了大多數(shù)的同行業(yè)網(wǎng)站紛紛加入到校內(nèi)市場的爭奪中，而我們的懸賞校園網(wǎng)也將目標(biāo)瞄準了廣大學(xué)生的市場，我們也將對發(fā)布任務(wù)的企業(yè)和個人說明所發(fā)布的任務(wù)將是面向廣大學(xué)生，讓企業(yè)和個人對發(fā)布的任務(wù)具有一定的方向，使發(fā)布的任務(wù)具有一定的導(dǎo)向。其交易的主體是高校教師學(xué)生和提供任務(wù)的用戶，其交易的對象是教師學(xué)生運用自己的創(chuàng)造力和勞動力制作出來的作品，通過在線發(fā)布任務(wù)、解決任務(wù)和分配報酬等方式將其轉(zhuǎn)化為教師和學(xué)生的財富，同時也滿足尋求解決任務(wù)的用戶的需要。這些方式都能為將學(xué)生的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成財富提供平臺，同時也幫助了社會上的企業(yè)和個人，為需要的人群解決待解決問題。同時因為全球性的金融危機，人們的就業(yè)形式也愈來愈嚴峻。由上圖可得，雖然大家很多都在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁，%的人聽說過威客網(wǎng)，或者知道有這樣的網(wǎng)站存在。如果有類似網(wǎng)站提供，%的學(xué)生不愿參加任何這類兼職，%的學(xué)生僅選擇文字寫作類、計算機操作類、藝術(shù)設(shè)計類、營銷策劃類和知識詢問類的其中一種，%的學(xué)生則希望該類網(wǎng)站提供各個方面的工作，以適應(yīng)不同的學(xué)生。 總結(jié)現(xiàn)在市場的現(xiàn)狀，在學(xué)校這塊我們有很大的發(fā)展空間。在面對市場的不斷變化，企業(yè)所需要的創(chuàng)意也更加多。企業(yè)通過發(fā)布任務(wù)，讓廣大的人去做這個任務(wù)，并在其中挑選自己較為滿意的作品，且需支付報酬于中標(biāo)者?？蛻艉迷u加2分。注重各雇主和工作者的信用度考評，并為信用度較高的雙方設(shè)置一定的獎勵。有關(guān)人群也在積極創(chuàng)業(yè)，不排除出現(xiàn)同方向發(fā)展的各網(wǎng)站；一定時間后，現(xiàn)有的同類網(wǎng)站也會往多方面發(fā)展。這些由教師專家組成的專家團隊，可以彌補學(xué)生在做任務(wù)之時的一些不足之處，和學(xué)生們精誠合作，有助于提升任務(wù)的質(zhì)量；在我們的懸賞校園中，教師專家也能夠參與到任務(wù)的制作中。我們的面向模式主要分學(xué)生—企業(yè)、學(xué)生—個人、高?！髽I(yè)，但也不排除個人—個人和企業(yè)—企業(yè)的模式。而只能根據(jù)企業(yè)的內(nèi)部條件和素質(zhì)能力，為自己的市場規(guī)定一定的范圍，滿足某種某部分的需求。而我們的懸賞校園就是為了不讓這些作品被埋沒，因此也創(chuàng)建了作品超市系統(tǒng)，讓大家將自己的課余創(chuàng)作上傳到網(wǎng)上進行銷售，使自己的創(chuàng)作獲得應(yīng)有的價值。教師專家也是相當(dāng)大的一塊群體，教師專家比學(xué)生擁有更專業(yè)的技術(shù)理論和實踐能力。因此選擇懸賞校園網(wǎng)，你可以獲得一條鍛煉自己自身理論知識水平的途徑，同時也讓大學(xué)生的工作經(jīng)驗的問題得到良好的解決；通過懸賞校園網(wǎng)，可以獲得接觸企業(yè)和社會的途徑。所以這是一個能夠讓雙方，甚至三方都獲益的電子商務(wù)模式。其交易的主體是學(xué)生和提供任務(wù)的用戶，其交易的對象是學(xué)生通過創(chuàng)造力和勞動力制作出來的作品，通過在線發(fā)布任務(wù)、解決任務(wù)和分配報酬等方式將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的財富，同時也滿足尋求解決任務(wù)的用戶的需要。而我們懸賞校園網(wǎng)的經(jīng)營模式也符合現(xiàn)今國家加強對學(xué)生的素質(zhì)教育培養(yǎng)，讓學(xué)生在實踐中鍛煉自己理論知識水平，而且也增加了大學(xué)生的就業(yè)機會，相信能夠?qū)徑獯髮W(xué)生的就業(yè)壓力能夠起到一定的作用。而工作者在為雇主提交作品時，只需要將有關(guān)自己作品的一些介紹上傳給雇主，一些作品因為特殊要求，可能需要做一些詳細的介紹，但是不需要將源文件上傳。我們懸賞校園網(wǎng)的網(wǎng)站也設(shè)置了各種各樣的模塊，為了方便大家的各種使用，而我們的板塊也將不斷地細化，不斷地完善，是用戶在使用的過程中能夠得到更大的便利，下面，我們來介紹一下我們懸賞校園網(wǎng)的主要版塊。維權(quán)中心提供工作者投訴的中心，方便雇主維護自己的應(yīng)有的權(quán)利，同時提供各種維護自己利益的小竅門和防騙信息創(chuàng)收論壇在這個社區(qū)內(nèi)提供各種論壇，供大家交流信息商業(yè)服務(wù)專門提供給雇主，加強雇主與懸賞校園網(wǎng)的信息交流，同時也為雇主提供各種商業(yè)服務(wù)幫助中心為雇主和工作者提供各種幫助，包括注冊幫助，和信息詢問，以及相關(guān)問題答疑各種快捷鏈接分布在頁面上方的各種快捷鏈接，包括作品保障服務(wù)，支付寶，發(fā)任務(wù)，找任務(wù)等各種連接，方便大家尋找到自己需要的連接由于我們懸賞校園在剛剛建立之初，我們在各方面還未起步，我們肯定會遇到各種各樣的問題，但這也是做為一個新興組織所必須要承擔(dān)的責(zé)任之一。我們在前期主要是參照同行業(yè)網(wǎng)站的做法，借鑒他們的優(yōu)點，同時開創(chuàng)屬于懸賞校園的自身特色，完善體制建設(shè)。對于提交的任務(wù)描述，我們將進行人工審核，并在兩個工作日之內(nèi)給出答復(fù)。批準工作者作品：任務(wù)的上交時間截止，雇主關(guān)閉通道。確認參加以后，可以推薦讓自己的一些伙伴參加此威客任務(wù)。 發(fā)布任務(wù)付任務(wù)款任務(wù)進行查看作品初選作品復(fù)選作品發(fā)任務(wù)款任務(wù)結(jié)束 注冊成功的工作者將可以直接參與現(xiàn)金懸賞任務(wù)，我們對現(xiàn)金懸賞任務(wù)流程的規(guī)則暫定為“全額付款，可商議退款，一定得的手續(xù)費”。同時也可以尋求懸賞校園網(wǎng)，讓我們在我們的作品庫中立即搜尋一些合適的作品，提交給雇主進行審核，支付報酬。此時的報酬可以有商議退回。 交流社區(qū)流程而我們的交流社區(qū)流程主要為高校群體和高校群體之間、高校群體和專家團隊、高校群體和社會群體提供一個在互聯(lián)網(wǎng)上交互知識，智慧，經(jīng)驗，技能以及其他能力的平臺，為需要的人群解決問題。普通商家只能看到簡單的作品介紹，而對于注冊了誠信榜的商家，則可以瀏覽到更加詳細的作品介紹。（）2. 誠信展示流程企業(yè)或者個人如果要將自己的相關(guān)信息在懸賞校園網(wǎng)上進行展示，企業(yè)或者個人可以將自身的相關(guān)信息發(fā)到懸賞校園網(wǎng)，讓懸賞校園網(wǎng)進行審核，審核通過，我們將這些企業(yè)或者個人在首頁的誠信平臺上進行循環(huán)展示，同時創(chuàng)建快捷方式，將鏈接直接聯(lián)系到信息平臺，對企業(yè)或者個人的信息進行展示，使其他企業(yè)或者個人把握第一手的信息，為廣大用戶帶來方便。我們將于支付寶進行合作，在工作者注冊完成以后，我們將提示注冊支付寶。我們比較支持工作者加入作品保障服務(wù)。加入誠信榜系統(tǒng)后，雇主必須承擔(dān)一定得責(zé)任，必須確認所發(fā)布的信息的真實完整，對分配的報酬公平合理，需主動保證上交的作品的知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯。即某被評用戶某次交易完成后所得的積分不僅包括其歷史得分、本次交易所得積分，還包括其擔(dān)保用戶對其給出的推薦積分。即對所評價的分數(shù)進行權(quán)重分配。傳統(tǒng)營銷策略主要有人員營銷、公共關(guān)系營銷、營業(yè)推廣和廣告營銷，具體內(nèi)容如下：人員推銷是指企業(yè)通過派出銷售人員與一個或一個以上可能成為購買者的人交談，作口頭陳述，以推銷產(chǎn)品，促進和擴大銷售。我們懸賞校園的公共關(guān)系營銷方案如下：在新聞媒體上發(fā)布我們懸賞校園的相關(guān)信息，起初主要是在報紙、雜志和網(wǎng)站上進行推廣，特別是讓新聞媒體報道我們懸賞校園取得的一系列成果，擅于