本科漢語言文學教育實習報告范本-免費閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。今后我將更加努力，以飽滿的工作熱情，以愉快樂觀、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)扎扎實實進行教學，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。這時對學生進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練，班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練，并讓每一個人都有事做，告訴他們不用把名次的好壞放在第一位，只要我們參與了，盡力了就行了。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面。批改作業(yè)，有利于我們了解學生的學習情況，并及時給予糾正。此后，我每次上課，除了用心將知識傳授給學生，還注意細心觀察學生的課堂表現(xiàn)，注重調動學生的注意力，尤其是在講重難點的時候。同時上課前一定要熟悉教案，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學條理性和邏輯感染力，此外也要多方面確定教學細節(jié)，避免上課時無法應對各種狀況外的事情。無疑，新教材的指導思想是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。思考之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。. . . .漢語言文學專業(yè)教育實習報告 大學 學院 系（專業(yè)） 姓名一、實習概況（一）實習目的通過教學實踐，能把課本中學到的理論知識與教學實際相結合，增強教學意識，進一步鍛煉、提高自身的教育教學工作能力和獨立分析、解決與教學相關的問題，找出教學中存在的不足。既然指導老師教的這么成功，學習她的方法、吸收她的經驗自然是一條捷徑。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。指導老師在
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