【正文】 然后再根據(jù)脫水縮合反應(yīng)的知識(shí)即可做出正確的判斷。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 2． (2010年廣州調(diào)研 )對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是 ( ) A．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 B．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等 C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖 D．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的 解析 ：乳糖屬于二糖；細(xì)胞核內(nèi)有少量 RNA、細(xì)胞質(zhì) (如線粒體 )也有少量 DNA；在糖、脂肪、蛋白質(zhì)三者中，熱量?jī)r(jià) 因各自的元素組成差異不同而不同，其中脂肪最高。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) RNA產(chǎn)生部位主要由核DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)，然后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) ④染色體是由 DNA和蛋白質(zhì)組成的，此實(shí)驗(yàn)中使用鹽酸時(shí)已使 DNA和蛋白質(zhì)分離，甲基綠染液只能使 DNA分子著色，所以觀察不到呈綠色的染色體。 答案： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 答案： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 面團(tuán)包在紗布中在清水中搓洗時(shí)，黏在紗布上的黏稠物質(zhì)是蛋白質(zhì)而洗出的白漿中含淀粉，可分別用雙縮脲試劑和碘液鑒定。從各種激素的化學(xué)本質(zhì)上進(jìn)行分析，甲狀腺激素為氨基酸類(lèi)衍生物，垂體激素是蛋白質(zhì)類(lèi)激素，雄性激素為固醇類(lèi)，生長(zhǎng)激素為蛋白質(zhì)類(lèi)激素。 答案 ： D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 5． (2009年廣東生物 )脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能是 (多選 )( ) A．構(gòu)成生物膜 B．調(diào)節(jié)生理代謝 C．儲(chǔ)存能量 D．?dāng)y帶遺傳信息 解析 ：脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、固醇，其中脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)；磷脂是構(gòu)成各種生物膜的基本骨架；固醇中的性激素有調(diào)節(jié)功能。 答案 ： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 洋蔥根尖細(xì)胞染色體復(fù)制時(shí)包含 DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。 參與生物細(xì)胞構(gòu)成的物質(zhì)：核糖、脫氧核糖、纖維素。因?yàn)槿~綠體經(jīng)過(guò)光合作用可以制造葡萄糖，而葡萄糖首先在細(xì)胞質(zhì)中分解形成丙酮酸，然后再進(jìn)入線粒體進(jìn)一步氧化分解。氨基酸分為必需氨基酸 (8種 )和非必需氨基酸 (12種 )兩大類(lèi)，必需氨基酸不能在人和動(dòng)物體的細(xì)胞內(nèi)合成，只能從食物中獲得，非必需氨基酸可以在人和動(dòng)物體內(nèi)合成。配人教生物 7． (2009年遼寧錦州高三期末 )“ 觀察 DNA和 RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作步驟是 ( ) ① 染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察 A．④①②③⑤ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．④⑤①③② 解析 ：“觀察 DNA和 RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，第一步在口腔側(cè)壁上取上皮細(xì)胞，然后在 8%的 HCl中水解，第三步用蒸餾水的緩水流沖洗玻片，第四步用吡羅紅甲基綠染色劑染色 5 min，最后放在顯微鏡下觀察。 答案 ： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 4． (2010年廣東中山一檢 )在生命活動(dòng)中，由 DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的 RNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是 ( ) A．氨基酸、核苷酸、葡萄糖 B．氨基酸、葡萄糖、堿基 C．脫氧核糖、堿基、磷酸 D．核糖、堿基、磷酸 解析 ： RNA的基本單位是核糖核苷酸，是由核糖、堿基和磷酸組成的。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 解析 ：本題為識(shí)圖作答題，主要考查有關(guān)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 答案 ： D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 答案 ： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量雖然相同，但如果排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同，就不是同一種蛋白質(zhì)了。④乳糖只存在于動(dòng)物乳汁中，而糖原存在于肌肉、肝臟處，分別稱為肌糖原、肝糖原。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 纖維素酶處理植物細(xì)胞的目的是分解細(xì)胞壁；小腸僅是吸收氨基酸并沒(méi)有發(fā)生氨基酸縮合；蛋白質(zhì)溶液中加入 NaCl析出蛋白質(zhì)，僅是析出并沒(méi)有發(fā)生重新合成。配人教生物 3． (2009年福建理綜 )下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是 ( ) A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變 B． RNA與 DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息 C． DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了 DNA分子的特異性 D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 解析 ：蛋白質(zhì)中特定的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序以及蛋白質(zhì)分子特定的空間結(jié)構(gòu)決定了其功能特異性，一旦空間結(jié)構(gòu)被破壞，功能特異性也就喪失。 答案 ： ABC 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究