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初中生作文評(píng)語大全-免費(fèi)閱讀

2025-08-27 00:47 上一頁面

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【正文】 生動(dòng)形象的語言很容易吸引人的注意力,從而調(diào)動(dòng)感情,我們可以更加清楚更加有效的把評(píng)改信息儲(chǔ)存在記憶中?! ?. 1 美感性原則  蘇霍姆林斯基說過:“真正的教育智慧在于教師從來不傷害學(xué)生的自尊心,而且經(jīng)常激發(fā)他要要做一個(gè)好學(xué)生的愿望?! ?通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。  2語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味?! ?全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見?! ?nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。  文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。1描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。1文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。首尾連貫,一氣呵成。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。1全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。 清新流暢,自然有致。 語多贅馀,文欠生動(dòng)。 逸趣橫生,讀來可喜。 娓娓細(xì)說,清婉可喜。 文句生澀,未能達(dá)意。 輕松有趣,頗具題意。 流利貼切,描寫佳妙。 內(nèi)容雜亂,詞句欠通 文句生澀,意不明暢。 筆致輕松,理暢辭達(dá) 豪放雄奇,不落俗套。用詞妥切,議論精當(dāng)。,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。⑷. 過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。⑶. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無力。⑶.選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性、真實(shí)性。,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。,準(zhǔn)確到位,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點(diǎn)明了人物的性格特征。 我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注,它能影響我! 這本書,我也看了很多遍,我們可以交流一下。 駁論,有助思維,你做得好! 太喜歡你的言語,細(xì)膩,柔軟又富有韌性!八、談心式:與學(xué)生交流思想,增進(jìn)情感,促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。 如果像上次的作業(yè)那樣寫,我會(huì)更欣賞你的韌性! 看看你同桌的作業(yè),他的格勢更美觀! 對(duì)自己的要求有多高,就能達(dá)到多高的水平! 對(duì),希望你更專注些,再把目的定得高些! 放松要求了吧…… 有進(jìn)步啦!推薦給大家! 喜歡你深刻的見解,喜歡你愛思考!“人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困,在別人享受美食的時(shí)候,你可以沉浸在精神食糧的攝取中,它將給你帶來無窮的樂趣,讓你在寬度與深度上超越他們!”我想,這樣幾句話帶有勸勉式的話語,足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。初中生作文評(píng)語大全:《評(píng)語集萃》 批評(píng)式:例如:“此文語言不流暢,書寫不認(rèn)真,缺少生動(dòng)形象的描寫,是一篇不成功的作文。 反問式:教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn),提出一些帶有深度的問題,讓學(xué)生自己去思考、解答,在不斷反思中提高寫作水平。 祝賀你每次都考一百分! 孩子,我喜歡你的進(jìn)步,為你高興! 為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!四、激勵(lì)式:激發(fā)和激勵(lì)學(xué)生,使其奮發(fā)。 你很認(rèn)真,繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好! 你的汗水不會(huì)白流,你的努力也不會(huì)白費(fèi)! 字的大小相同,字形規(guī)范,你能做到,加油!沒有規(guī)矩,不成方圓,對(duì)吧?七、指導(dǎo)式:對(duì)作業(yè)中存在的問題,進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。 我想,你作業(yè)的時(shí)間調(diào)配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。 你讓我送給他一個(gè)淺笑,對(duì)嗎?孩子。 你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。 勤奮地學(xué)習(xí),匯っ成功,你做到了,我很高興! 從你身上,我學(xué)到了默默無聞地奮斗?、? 邏輯推理能力較弱,證據(jù)不夠確鑿充分。,人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺?!哆x材評(píng)語》選材:,事件的代表性較強(qiáng)。⑷. 未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟⑸.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。⑷.主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。 激昂慷慨,扣人心弦。 面面俱到,論斷正確。 析論不明,語多欠詳。 敘事抒情,均頗貼切。 辭藻瑰麗,清娩可喜。 草率成偏,殊少意義。 寫景狀物,入木三分。 敘述緊湊,扣人心弦。 內(nèi)容貧乏,錯(cuò)字太多。 取材豐富,文字生動(dòng)。全文層次清晰,語句流暢。特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。1全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。2這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。1結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。文章邊敘事邊抒情。,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,2事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。開
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