某高級(jí)中學(xué)普通高中教學(xué)水平評(píng)估報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、進(jìn)一步加快學(xué)校建設(shè)步伐學(xué)校要積極爭(zhēng)得當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)的支持，使學(xué)校在硬件建設(shè)方面要更上一層樓，特別是在實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)活動(dòng)室、校園網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)室建設(shè)方面要有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)豐富多彩、富有教益的主題德育活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生業(yè)余生活，還使學(xué)生在各種富有教育意義的活動(dòng)中，日常行為得到了規(guī)范，道德素養(yǎng)得到了升華。學(xué)校制定了《乳源高級(jí)中學(xué)教師德育考核量化標(biāo)準(zhǔn)》、《乳源高級(jí)中學(xué)班主任的任務(wù)和職責(zé)》、《乳源高級(jí)中學(xué)班主任常規(guī)工作》等制度。學(xué)校高度重視對(duì)教師系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)水平的不斷提升。學(xué)校在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展。如在教師評(píng)價(jià)機(jī)制方面，進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和積極的探索，制訂了《乳源高級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案》、《乳源高級(jí)中學(xué)教學(xué)崗位目標(biāo)管理實(shí)驗(yàn)細(xì)則（試行）》、《課堂教學(xué)情況的反饋和評(píng)價(jià)制度》，建立了學(xué)校、學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、以及社區(qū)等綜合性、多渠道反饋評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，力求對(duì)教師進(jìn)行全方位的、科學(xué)的評(píng)價(jià)。學(xué)校在新課程實(shí)驗(yàn)中所取得的成效為全省甚至全國(guó)新課程實(shí)驗(yàn)提供了很好的經(jīng)驗(yàn)，得到了省教育行政部門(mén)、教育部的高度好評(píng)，產(chǎn)生了良好的課改示范效應(yīng)。近幾年來(lái)，在各級(jí)政府、教育行政主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界大力支持下學(xué)校不斷發(fā)展，以周維發(fā)校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子求實(shí)創(chuàng)新、勇于探索、銳意進(jìn)取，把促進(jìn)師生發(fā)展作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，追求民主的人際關(guān)系；學(xué)校教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。n 更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)更多企業(yè)學(xué)院：...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料形成了和諧發(fā)展、不斷求進(jìn)的新局面。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，完整、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，切實(shí)保證課程的基礎(chǔ)性和均衡性。形成了行之有效的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系，成為學(xué)校的教育教學(xué)不斷向上的有效保證。針對(duì)學(xué)生個(gè)體素質(zhì)差距較大這一生情出發(fā)，因生制宜，制訂了分層教學(xué)的模式，即在同一個(gè)班的教學(xué)中根據(jù)不同的學(xué)生情況進(jìn)行分層,如針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同的作業(yè)要求，通過(guò)作業(yè)多元化改革，凸現(xiàn)了學(xué)校分層教學(xué)和分類指導(dǎo)的實(shí)際意義。一方面，學(xué)校積極實(shí)施了“名師工程”，本著“公平、公正、公開(kāi)、自愿”的原則，嚴(yán)格按照個(gè)人申報(bào)、綜合評(píng)定的程序，評(píng)定了學(xué)校的名師，并為名師營(yíng)造了寬松的教學(xué)科研環(huán)境，做到“讓名師有榮譽(yù)，讓名師有待遇，讓名師有責(zé)任，讓名師有作為”。倡導(dǎo)師德為先，堅(jiān)持“學(xué)高為師，德高為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，如組織了“合唱團(tuán)”、“舞蹈隊(duì)”、“書(shū)畫(huà)社”、“文學(xué)社”、“詩(shī)社”等文藝小組；組織了田徑協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、游泳協(xié)會(huì)、登山協(xié)會(huì)等健體協(xié)會(huì)；組織了青年志愿者協(xié)會(huì)、校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)、愛(ài)心服務(wù)隊(duì)等服務(wù)性組織等。三、評(píng)估結(jié)論對(duì)照《廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系》的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估組認(rèn)定乳源高級(jí)中學(xué)達(dá)到廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求，并按程序報(bào)廣東省教育廳、廣東省人民政府教育督導(dǎo)室審批。一般差學(xué)校還要積極尋求更有力的
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