某高級中學普通高中教學水平評估報告-wenkub
2022-08-30 20:04:57 本頁面
【正文】 開展得扎實有效。如:學校每年組織開展“師德教育月”、師德演講、師德征文活動等，大力弘揚師德師風；樹立師德風范，塑造育人楷模，樹立“師德標兵”、張貼“師德模范”、師德量化考核等活動，規(guī)范教師師德行為并貫穿落實于課堂教學的全過程。在各層級的研修班培訓過程中，學校引導教師以教育教學中的實際問題作為研修課題，以“問題”帶動課題，以“問題”研究推動教學研究，形成了人人有課題、人人參與課堂教學改革實踐、人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)文章的教學科研氛圍，并以課題研究為切入點，通過培訓幫助教師提高自身的理論素養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力，同時注重課題研究與常規(guī)課堂教學相結(jié)合、課題研究與教研活動相結(jié)合，有效地提升了教師專業(yè)化發(fā)展水平，促進了學校教育教學質(zhì)量的大幅度提高。另一方面，學校實施了“一、三、五、七”青年教師培養(yǎng)工程。實施“以課題引導教師發(fā)展”的策略，以多層次、多學科的課題研究，提升教師的反思能力、研究能力和自我發(fā)展能力。學校還十分注重音樂、美術(shù)、體育和通用技術(shù)等學科的開設(shè)和特長生的培養(yǎng)，滿足文化基礎(chǔ)相對較差、但在某些方面有一定特長和愛好的學生，使他們的個性得到張揚、才智得到發(fā)揮，進而實現(xiàn)學生培養(yǎng)目標的多元化。學校注重將課題研究服務(wù)于課堂教學中，采取教學目標管理措施，學校依據(jù)不同年級學生的特點和學習要求提出了“高一抓基礎(chǔ)，高二抓提高，高三抓備考”這一教學管理目標。在學生綜合素質(zhì)評價方面，學校遵循重平時、重過程、重引領(lǐng)和重促進的評價理念，通過建立“學生綜合素質(zhì)積分制度”，對學生學習、品德和其他素質(zhì)進行分數(shù)量化，評價真正做到關(guān)注學生的學習過程，促進學生正確地評價自己、認識自己、發(fā)展自我和展示自我，這樣的評價體系有效地培養(yǎng)了學生良好的合作和交往能力，促進了學生的全面發(fā)展。學校管理制度的不斷健全和完善，有效地促進了學校教育教學工作持續(xù)健康發(fā)展。學校能夠根據(jù)國家課程方案的要求，積極開展課程改革實驗，創(chuàng)造性地開齊國家課程。在踐行新課程的過程中逐漸形成了符合山區(qū)特點和瑤鄉(xiāng)特色的“讓每一個人心中充滿希望，讓每個學生得到充分發(fā)展”的辦學理念，提出了“問題引領(lǐng)，主動學習，有效訓練，提升能力”的教學理念，使辦學思想更具時代氣息，教學思想更加明晰。學校在2006年被評為廣東省一級學校，目前是廣東省首批新課程實驗樣本學校、廣東省“安全文明校園”、韶關(guān)市中小學行為規(guī)范示范學校，2008年11月順利通過了廣東省國家級示范性高中的初期督導評估。一、基本評價乳源高級中學是原乳源中學初高中分離的時候，在乳源縣委、縣政府的決策下于2003年新建的一所高中學校。...../Shop/《國學智慧、易經(jīng)》46套講座...../Shop/《人力資源學院》56套講座+27123份資料...../Shop/《各階段員工培訓學院》77套講座+ 324份資料...../Shop/《員工管理企業(yè)學院》67套講座+ 8720份資料...../Shop/《工廠生產(chǎn)管理學院》52套講座+ 13920份資料...../Shop/《財務(wù)管理學院》53套講座+ 17945份資料...../Shop/《銷售經(jīng)理學院》56套講座+ 14350份資料...../Shop/《銷售人員培訓學院》72套講座+ 4879份資料...../Shop/韶關(guān)市乳源高級中學普通高中教學水平評估報告受廣東省教育廳委派，省普通高中教學水平評估工作組一行11人，于2010年6月20日至23日對韶關(guān)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1