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【正文】 √ √ 選項與 《 創(chuàng)造宣言 》 文句對照 選項與 《 創(chuàng)造宣言 》 文句對照 為主要論述教育者需要探索創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù) 。 “ 沒有勇氣 ， 一切都完 ” ， 著重證明唯有大無畏的精神才是創(chuàng)造取得成功的關(guān)鍵 。 ④ 教師的成功 ， 是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人 。 第 11段 所以，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧！ 時時處處，人人都可以創(chuàng)造。 題目之間關(guān)系示意圖 [例二 這就是貝多芬之謎 。 他能使我們激動 ， 用他那奔放的感情左右我們 。 b 標(biāo)題語 對象語 概括語 文學(xué)語 限示語 樂 式 感 情 巴 赫 √ ╳ 莫扎特 √ √ 貝多芬 ╳ √ 貝多芬所做的 ， 是把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段 ，完全不把設(shè)計樂式本身作為目的 。 1996 C.“ 失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英 ” 的比喻，生動形象地寫出了遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土的游子們孤苦無助的境遇。 有的只是一首朦朧詩 —— 為了闖世界。 ② 人第一眼看見的世界 ， 就是生我育我的鄉(xiāng)土 。 [例 8 〃 2022北京卷 〃 9]對有關(guān)藍(lán)蝶的仿生研究，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検? A．在藍(lán)蝶仿生的各類應(yīng)用研究中，證券防偽的研究最有成效。 ② 藍(lán)蝶的翅膀還具有顏色選擇性。這怎么能不讓伯牙萬分的興奮和感激？ [參考答案 ]因為俞伯牙的琴聲變幻無窮 、 神秘莫測 ， 鐘子期卻能夠準(zhǔn)確感應(yīng)他的琴聲 ， 領(lǐng)悟他的情思 。 真真的怎么了得 ！ ② ⑤ [第一部分主體 ]…… ⑥ 秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。 * [例 3 ? 1996 ? 24]第二段中提到的 “ 某些與他同時的偉人 ” ，所指的一類人是 （不超過 20個字） 與貝多芬同時代的只追求樂式的音樂家 [例 2 ? 1998 ? 文學(xué)作品閱讀 ]閱讀下面的文字，完成 27—30題。 思路結(jié)構(gòu)圖 Ⅰ （ 1段 ） 貝多芬之前的音樂傳統(tǒng) —— 貝多芬 “ 謎 ” 的背景 （ 2段）貝多芬成為 “ 謎 ” 的原因之一 —— 音樂追求及特點(diǎn) （ 3段 ） 貝多芬成為 “ 謎 ” 的原因之二 —— 音樂才能及反響 Ⅲ （ 4段 ） 貝多芬對后代音樂的影響 —— 釋開 “ 謎 ” 的意義 Ⅱ 貝多芬之謎 ，可能因藍(lán)蝶反光的奧秘被揭開而更添浪漫色彩。 [第一點(diǎn) ] 神往和渴求知音，已經(jīng)成為華夏子孫的一種純潔而神圣的情操。 13]在作者看來，下列現(xiàn)象中能說明 “ 客觀世界模糊性 ” 的一項是 第③段中心 第②段 第③段 第②段 第④段 [例 10 科學(xué)文章閱讀 ]閱讀下面短文，完成 12—15題。 過于寬泛的文學(xué)性語言 符合解釋科學(xué)名詞規(guī)范 只涉及成因過于片面 只涉及成因過于片面 [例 5 2022全國卷 ⑵ 評價文章思想怎樣命題 ？ 評價文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度，可單獨(dú)命題，也可與初步鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧結(jié)合起來命題。讀文章不僅要讀而且要思，探究文外知識，為學(xué)習(xí)和研究打下堅實基礎(chǔ)。這項考查的是在閱讀理解基礎(chǔ)上對文章進(jìn)一步分析和整理的能力。這里所說的信息，指閱讀得到的知識、消息、情報或代表某些信息的詞語、符號、數(shù)據(jù)、圖形等。 基本認(rèn)識 一、考查內(nèi)容概說 內(nèi)容概說 能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品 理 解 B 鑒賞評價 E 分析綜合 C ，把握文章思路 ，概括中心意思 8. 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧 點(diǎn)態(tài)度 形象思維能力 ——文學(xué)作品 抽象思維能力 ——科學(xué)文章 社會科學(xué)文章 自然科學(xué)文章 以考查 思維能力立意 ⑴ 怎么認(rèn)識重要詞語 ？ 重要詞語在文中起重要作用，確切理解這些詞語，才能準(zhǔn)確把握文意。詞語是構(gòu)成文章的基本材料，結(jié)合語境迅速理解詞語含義，是閱讀的基礎(chǔ)，也是閱讀水平的一項重要標(biāo)志。 ⑵ 如何實施篩選信息 ？ 辨別、篩選、整合重要信息，須把閱讀注意力放在文章重要內(nèi)容上。 ⑵ 怎樣考查歸納、概括能力 ？ 可要求歸納某一段落的思想內(nèi)容；也可要求對整篇材料中心做歸納。 ⑵ 怎樣考查推斷、想象能力 ？ 答題要義是什么 ？ 根據(jù)文章內(nèi)容推斷想象，要有理有據(jù)。 ⑴ 評價是一種怎樣的能力 ？ 評價是現(xiàn)代文閱讀的重要內(nèi)容，它要求評說文章思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 。 科學(xué)文章閱讀 ]閱讀下面的文字 ， 完成 7—10題 。 2022全國卷 科學(xué)文章（模糊性） ? 思路結(jié)構(gòu) ① 概括指出模糊性寓于萬物運(yùn)動之中 ， ② 舉雞與蛋 、 固體與液體的實例說明 ③ 舉三個實例說明客觀世界的模糊性 ， 科學(xué)發(fā)展無力實現(xiàn)客觀世界的清晰 。 2022北京卷 [第③段 ]我偶或在黝黑的深夜里瀏覽著 《 呂氏春秋 答案 B 難 度 區(qū)分度 ，如果 其反射光不夠強(qiáng)烈， 那么可能 是因角度所限。 第二段思路結(jié)構(gòu)圖 提分見解 （ 1句） 貝多芬音樂追求的特征 （ 2句） 當(dāng)時傳統(tǒng)的反響 （ 3句） 貝多芬一生對音樂的追求 舉例闡析 （ 4句） 《 英雄交響樂 》 中的體現(xiàn) 得出結(jié)論 （ 5句） 當(dāng)時傳統(tǒng)的反響 （ 6句） 貝多芬音樂追求的原因 [例 2 ? 1996 ? 文學(xué)作品閱讀 ]閱讀下面的文字，完成 24—28題。 報秋 一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。 [例 6 其羽狀物的尺寸恰好能增強(qiáng)藍(lán)光的反射，而且其分支越多，反光就越強(qiáng)。 B．翅膀上的羽狀物的構(gòu)造和尺寸，是仿生學(xué)家們極感興趣的課題。 ③ 他從母親的懷抱 ，父親的眼神 ， 親族的逗弄中開始體會愛 。 多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實主義格調(diào)：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。 D.“ 鳥戀舊林，魚思故淵，樹高千丈，落葉歸
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