人力資源的三大基石兩種技術(shù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 為了保證績(jī)效管理的質(zhì)量，需要充分吸收人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論研究的最新成果，有效運(yùn)用人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的最新方法和最新技術(shù)。20人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為人力資源管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)應(yīng)用技術(shù)，它全面地闡述了對(duì)人員各種素質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)煌測(cè)量與評(píng)定的基本原理，基本程序和基本方法。更確切地說(shuō)，它是以各類(lèi)勞動(dòng)者的工作崗位為對(duì)象，采用科學(xué)煌方法，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的崗位調(diào)查，崗位信息采集以及工作崗位分析與評(píng)價(jià)，制定工作說(shuō)明書(shū)，崗位規(guī)范等人事文件，為員工的招聘，錄用，考評(píng)，培訓(xùn)，晉升，調(diào)配，薪酬，福利和獎(jiǎng)懲提供客觀依據(jù)的過(guò)程。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，雖然表現(xiàn)為產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，醬的競(jìng)爭(zhēng)，但實(shí)質(zhì)上還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。過(guò)去，國(guó)有企業(yè)曾經(jīng)提出過(guò)一句響”亮的口號(hào)：“我們要培養(yǎng)一支又紅又專(zhuān)的職工隊(duì)伍。3。包括直接績(jī)效診斷與間接績(jī)效診斷，直接績(jī)效診斷是指對(duì)績(jī)效管理活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)以及相關(guān)因素進(jìn)行全面分析判斷的過(guò)程?？?jī)效溝通的實(shí)質(zhì)就在于通過(guò)持續(xù)，動(dòng)態(tài)的溝通，真正提高員工的績(jī)效，促使員工提高和發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)或部門(mén)的計(jì)劃目標(biāo)?？?jī)效計(jì)劃是績(jī)效管理活動(dòng)首要和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。年開(kāi)始就將勞動(dòng)定員定額納入了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，并且加強(qiáng)了對(duì)各個(gè)行業(yè)勞動(dòng)定員定額標(biāo)準(zhǔn)化工作的“管理。定額是在一定的生產(chǎn)技術(shù)組織條件下,采用科學(xué)合理的方法,對(duì)生產(chǎn)單位合格產(chǎn)品或完成一定工所以被稱(chēng)為人力資源管理的基石,就在于它是行組織診斷,組織變革和創(chuàng)新,使工作崗位對(duì)員工的質(zhì)與量的規(guī)定性更加明確,從而為企業(yè)科學(xué)地選賢任能,實(shí)現(xiàn)人力資源數(shù)量和質(zhì)量(素質(zhì))的合理配置,搭建了一個(gè)保障其系統(tǒng)有效動(dòng)作的平臺(tái).我國(guó)企業(yè)經(jīng)過(guò)（一）現(xiàn)代人力資源管理的三大基石基于全新的管理哲學(xué)和管理理念，現(xiàn)代人力資源管理更加強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)方面的基礎(chǔ)工作：定編是指根據(jù)組織發(fā)展和組織戰(zhàn)略規(guī)劃的要求,對(duì)組織結(jié)構(gòu)模式的正確選擇,以及各種職能部門(mén)和業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的合理布局和設(shè)置。勞動(dòng)定員定額是企業(yè)建立有效約束,激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,貫徹“效率優(yōu)先，兼顧公平，按勞付酬”的分配原則，建立“對(duì)外具競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)內(nèi)公平”的薪酬制度的基本保障；勞動(dòng)定員定額是貫徹勞動(dòng)法律法規(guī)，進(jìn)行集體談判，訂閱集體合同，保障勞資雙方合法權(quán)益的主要根據(jù)?？?jī)效管理過(guò)程的每一次循環(huán)都將使企業(yè)，組織或員工邁上一個(gè)新的臺(tái)階，有所提高，有所創(chuàng)新，有所前進(jìn)。績(jī)效管理是在互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，主管與下屬之間通過(guò)有效的溝通，能及時(shí)地對(duì)下屬的工作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助下屬解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，這時(shí)主管的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，由“考核者”變成下屬的“同事”和“伙伴”，其結(jié)果是雙方的共同進(jìn)步。在組織進(jìn)行績(jī)效考評(píng)的過(guò)程中，應(yīng)注意：使員工對(duì)衡量工作績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)有清晰明確的認(rèn)識(shí)，盡量減少歧義；以自我考核評(píng)價(jià)為主，主和和其他人考核評(píng)價(jià)為輔，真正實(shí)現(xiàn)自己教育自己，自己對(duì)自己有客觀全面的正確認(rèn)識(shí)；在績(jī)效考評(píng)活動(dòng)中，凡事（無(wú)論是主管還是下屬）都要用數(shù)據(jù)，事實(shí)，結(jié)果來(lái)證明，防止主觀臆斷，推測(cè)，但又不能在數(shù)字上過(guò)分地斤斤計(jì)較；績(jī)效考評(píng)應(yīng)在融洽和諧的氣氛中進(jìn)行，因?yàn)樵谄綍r(shí)的溝通中，員工已就工作進(jìn)度和業(yè)績(jī)情況與主管達(dá)成共識(shí)，因此，績(jī)效考評(píng)只是對(duì)這些活動(dòng)的進(jìn)一步復(fù)核和總結(jié)。為了促進(jìn)企業(yè)和員工的共同提高和發(fā)展，每一輪績(jī)效管理活動(dòng)結(jié)束時(shí)，都要對(duì)績(jī)效計(jì)劃，績(jī)效溝通，績(jī)
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