【摘要】高中?數(shù)學(xué)?(新教材)第一冊德清高級中學(xué)徐康良一、教材分析二、學(xué)生分析四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)過程六、教學(xué)設(shè)計說明一、教材分析1、數(shù)列的概念來源于生活，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際的結(jié)合。
2024-11-10 08:34
【摘要】基礎(chǔ)練習(xí)1.集合用列舉法表示為{(,)2316,,}xyxyxyN???{(2,4),(5,2),(8,0)}2.全集?1,2,3,4,5,6},{1,3,5},UA??,UPA?e則集合P的個數(shù)是A.
2025-07-25 15:40
【摘要】像山那樣思考奧爾多·利奧波德沛縣歌風(fēng)中學(xué)徐沛（1887—1948）美國作家，生態(tài)倫理學(xué)家。被稱為美國環(huán)境倫理的播種者。1949年，《沙鄉(xiāng)年鑒》出版。本書記錄了作者對自然界中各種生命之間的思考和體悟。文筆優(yōu)美，思想深邃。被譽(yù)為“綠色圣經(jīng)”。
2024-11-17 23:33
【摘要】人類的“第一歷史活動”－－經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以生存和發(fā)展的前提是社會政治、思想文化的基礎(chǔ)必修二經(jīng)濟(jì)史主要方面：一、生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)反映生產(chǎn)力發(fā)展二、隨生產(chǎn)力發(fā)展，生產(chǎn)手段和生產(chǎn)形式不斷變化三、與不同階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的社會
2025-08-16 01:38
【摘要】1．在下列圖片中，反映長江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）A.①②B.③④C.②③D.①③一、單項(xiàng)選擇題D2．呂思勉在《呂著中國通史》中寫到：“秦始皇，向來都說他是暴君，把他的好處一筆抹殺了，其實(shí)這是冤枉的。”“他的好處”包括（）①統(tǒng)一六國
2025-06-21 04:34
【摘要】高一數(shù)學(xué)必修一知識難點(diǎn) 高一數(shù)學(xué)必修一知識點(diǎn)1 集合有以下性質(zhì) 若A包含于B，則A∩B=A，A∪B=B 集合的表示方法 集合常用大寫拉丁字母來表示，如：A，B，C…而...
2024-12-05 01:52
【摘要】——第一章集合集合：一般地，指定的某些對象的全體統(tǒng)稱為集合元素：指定的每一個對象叫做集合的元素常用大寫的拉丁字母A、B、C….表示集合。用小寫的拉丁字母a,b,c…表示元素。注：組成集合的元素可以是物，數(shù)，圖，點(diǎn)等一、集合的有關(guān)定義：例如：指出下列對象是否構(gòu)成集合，如果是，指出集
2025-08-05 19:44
【摘要】?設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎？(2)y=x與y=是同一函數(shù)嗎？x叫做自變量.AAABBB123
2024-11-10 08:37
【摘要】高一年級數(shù)學(xué)湖南師大附中彭萍新課引入xay??（將y作為自變量，x作為y的函數(shù)）yxalog?相同點(diǎn)：相互轉(zhuǎn)化.不同點(diǎn)：定義域：值域：自變量：函數(shù)：xyR（0，+∞）yx（0，+∞）R知識探究
2025-08-16 02:22
【摘要】講課人：鄭雨生實(shí)數(shù)有相等關(guān)系，大小關(guān)系，類比實(shí)數(shù)之間的關(guān)系，集合之間是否具備類似的關(guān)系？知識點(diǎn)示例1：觀察下面三個集合,找出它們之間的關(guān)系:A＝{1，2，3}C＝{1，2，3，4，5}B＝{1，2，7}集一般地，對于兩個集合，如果A中
【摘要】主講：高李觀察下面三個集合,找出它們之間的聯(lián)系:A={1，2，3}C={1，2，3，4，5}B={1，2，7}觀察A、C知，集合A中任一個元素都是集合C的元素，那么我們就說，A包含于C或C包含A.A={1，2，3}C={1，2，3，4，5}
2024-11-10 00:54
【摘要】課后練習(xí)：退出平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理（二）判定定理性質(zhì)定理課后思考應(yīng)用作業(yè)小結(jié)引入兩個平面垂直的判定與性質(zhì)退出平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理（二）判定定理性質(zhì)定理課后思考應(yīng)用作業(yè)小結(jié)引入問題2引入引入問題——它就是本節(jié)課的內(nèi)容之一：平面
2024-11-09 05:06
【摘要】13*蘭亭集序第四單元情動于衷而形于言王羲之自幼苦練書法，摩前人帖，日夜不輟，但直到二十來歲時還無大的成就。一夜，王羲之睡下后還想著白天練的筆畫結(jié)構(gòu)，不覺之中用手就在夫人的肚子上寫畫起來。夫人問：“你干什么？”王羲之答：“我摩體。”夫人生氣地說：“你摸體，你自己有體為什么不摸自己的體,
2024-11-17 10:51
【摘要】祝你考上一流的名牌大學(xué)！電話：832481982005—2006學(xué)年度第一學(xué)期高一數(shù)學(xué)揚(yáng)州調(diào)研交流試卷一、選擇題（每小題5分，共60分）1、設(shè)全集S={a、b、c、d、e}，M={a、c、d}，N={b、d、
2025-08-04 08:29
【摘要】對數(shù)的概念改革開放二十多年來,我國綜合國力,經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng).假設(shè)2021年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年都比上年增長8%,那么:(1)經(jīng)過8年后國民生產(chǎn)總值是2021年的幾倍?(2)經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是2021年的2倍(即實(shí)現(xiàn)總值翻一番的目標(biāo))解:(1)假設(shè)經(jīng)過8年后國民生產(chǎn)總值是2021年的
2024-11-30 14:46
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