【正文】 任課老師可查詢所授課程的選課學生信息。.基礎應用模塊學校概況：學校發(fā)布各類新聞，包括學校概況，校園地圖等信息，學生和家長可以了解到學校的信息。支持成績導出功能。支持詞庫導入和導出，可通過模板完成，包括詞庫，單元，中英文單詞，詞性，讀音等。.學生平臺支持全程在線考核功能，可通過系統(tǒng)創(chuàng)建考試，安排考場、自動閱卷和評分、自動統(tǒng)計。、教職工合同管理管理端可以對教職工的合同信息進行統(tǒng)一管理。任課教師在課后可以根據學生作業(yè)提交的情況進行打分，并在學期末自動生成平時成績；.聽課記錄管理：聽課教師可以對聽課情況進行登記，并可以反饋給被聽課教師；.課程\學期小結管理：課程結束以后教師可以在線填寫課程小氣和學期小結，并可以提交主管部門審核；★.學生課堂反饋：學生可以對教師授課情況進行在線反饋，并輸出匯總表格；★.統(tǒng)計功能：管理人員可以查看當前教師的教學過程資料提交情況；★.提供自動評估功能，根據教師填報情況，根據相關的評價體系，生成教學過程的評估分數(shù)，作為教學質量評估的理論依據之一；.所有基礎和業(yè)務數(shù)據都應通過公共數(shù)據平臺與其他業(yè)務系統(tǒng)共享和對接，保持全校數(shù)據的一致性和即時性。點進去能看到明細，參考第條）；.證書班級通過率（班級總人數(shù)，通過人數(shù)，通過率。具體需求如下：.發(fā)布報名信息。套補考與重修管理用于成績不及格時需要進行補考或重修的處理和成績的登記。輸出行政班、監(jiān)考老師、考場、監(jiān)考通知單、監(jiān)考匯總表、考試安排總表。★.新生選課：當前新錄取的學生也可以參與選課，當正式生成學籍卡后可以將選讀課程自動轉換為正式的修讀課程。搶占式采用先選先得的方式選課，根據學生選課操作的先后順序確定選課名單。.行政班排課調整：在已排好的課表中，選中需要調整的課程，系統(tǒng)自動通過顏色區(qū)分提示出可調整區(qū)域，并可進行拖動調課，極大的方便排課后的調整。.排課調課：根據前期設置的條件，教務人員可以根據行政班級，教學班級方便的進行排課。.教學班學生名單：根據學期授課計劃，自動生成教學班學生名單，也可以手動指定教學班名單。.滿足前半學期都是在教室（理論），后半學期理論、上機交替上。設置完成以后系統(tǒng)自動生成對應教師的授課任務，并可以根據教研組進行統(tǒng)一設置和管理?？梢栽O置學分、總課時、周課時、開始周、結束周。.課程類型：對課程類型進行設置。套基礎信息管理基礎信息管理包含全校教務的基本信息的設置，這里是整個業(yè)務流程的起點，所有的基本信息在這里設置后可以在后面的子系統(tǒng)里調用，不用重復輸入，并可以實現(xiàn)與公共數(shù)據平臺單相雙通道的交互，如果公共數(shù)據平臺已經輸入，基礎信息管理中將會有相應數(shù)據，無須重新輸入。.公章管理對學校公章的使用進行網上申請、審核、使用以及匯總統(tǒng)計等。我的請假：當前登錄用戶對自己的請假進行查看、編輯，如請假審核狀態(tài)查看、請假撤銷等。會議審核：會議室管理員可以對會議申請進行審核或調整。公文列表：對平臺內所有公文的綜合管理，如增刪改查詢，并且完成的公文可標記已辦結狀態(tài)。已刪除：對回收站郵件的綜合管理，如徹底刪除、移至收件箱、移至草稿箱、移至已發(fā)送、查詢。.用戶收到新郵件進行提醒。.提供信息中心，包括校內新聞，校外新聞，通知，公告，規(guī)章制度等。能夠開放數(shù)據接口和必要的數(shù)據結構，以便于第三方系統(tǒng)調用接口接入系統(tǒng)。提供基礎數(shù)據模塊：提供了校區(qū)管理、年級管理、專業(yè)管理、班級管理、教室管理、課程類型管理、課程管理、教研室管理、部門管理、教師信息管理、學生信息管理等學校需要的基礎數(shù)據模塊。提供多級授權方式，平臺可以完成所有系統(tǒng)的授權方式，也可以采取二級授權方式，平臺設置子系統(tǒng)管理員，有子系統(tǒng)管理員進行分系統(tǒng)的權限設置。凡涉及本次招標文件的解釋權屬于采購人與杭州市公共資源交易中心余杭分中心。、企業(yè)資質投標人須提供本項目相關的著作權登記證書復印件：公共數(shù)據平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、一站式服務平臺、教師管家應用助手、移動數(shù)字校園平臺、數(shù)字化教務管理系統(tǒng)、教室管理系統(tǒng)、教師工作量管理系統(tǒng)、教學質量保障平臺,缺少一個扣分。、售后服務方案提供的售后服務方案、維護人員和機構設置等情況，對服務承諾的保障措施，駐場運行維護人員安排是否合理，本地化服務能力等。（分）、系統(tǒng)演示講解移動數(shù)字校園平臺演示：. 調課申請和審核教師可以在移動端中，對個人的上課信息進行調課申請，可自定義審核流程和審核角色，申請推送至相關審核人，由審核人在移動端進行審核。（分）、系統(tǒng)演示講解考務管理系統(tǒng)演示：）能夠支持每學期階段考試排考設置、解決共卷考試，自動關聯(lián)試卷,能夠解決合并考試班的需求且能夠解決行政班拆班考試的需求。負偏離或未響應的每項扣分，扣完為止。、評標辦法及評分標準：、總則本次評標采用綜合評分法，總分為分。投標報價注意事項：（）、投標報價應包括采購清單中貨物供貨、安裝調試、貨物驗收、培訓、質保期內的售后服務等。、投標人如認為招標文件使自身的合法權益受到損害的，應于自獲取招標文件之日起七個工作日內（招標文件獲取截止時間之后獲取的，應于自招標文件獲取截止時間之日起七個工作日內），且應當在投標響應截止時間之前以書面形式向采購代理機構提出，否則，采購代理機構可不予接受。同時，招標采購單位有權取消該單位的中標資格，與下一中標候選人簽訂合同或重新組織招標。按順序推薦中標候選人。、評標過程的監(jiān)控本項目評標過程實行全程錄音、錄像監(jiān)控，投標人在評標過程中所進行的試圖影響評標結果的不公正活動，可能導致其投標無效。按招標文件中規(guī)定的評標方法和標準，對資格性檢查和符合性檢查合格的投標文件進行商務、技術、價格比較和評審。、符合性檢查：依據招標文件的規(guī)定，從投標文件的有效性、完整性和對招標文件的響應程度進行審查，以確定是否對招標文件的實質性要求作出響應。符合要求的報價文件，工作人員進行唱標，唱標內容為報價文件正本中“開標一覽表”內容并作記錄，由授權代表當場校核及勘誤并簽字確認，授權代表未到場確認或拒絕簽字的，不影響評標過程。、投標文件的修改和撤回投標人在投標截止時間之前，經開標工作人員確認后，可以對已提交的投標文件進行修改或撤回。、投標文件外層包裝封面上應注明“商務技術文件報價文件、項目名稱、項目編號、投標人名稱及開標時啟封”字樣，并加蓋投標人公章。、投標文件提倡采用幅面雙面打印，并按順序統(tǒng)一編目編碼裝訂成冊。、投標保證金繳納詳見“第一部分 招標公告”的相關條款。翻譯嚴重錯誤的，將視同提供虛假資料。、采購代理機構必須以書面形式答復投標人要求澄清的問題，并將不包含問題來源的答復書面通知所有前來報名的投標人。評審時，應取其中通過審查后的報價最低一家為有效供應商；報價相同時，取技術分最高者；均相同時，由評審小組集體決定。、定義、“招標采購單位”系指組織本次招標的采購代理機構（杭州市公共資源交易中心余杭分中心）以及本項目采購人。評標方法綜合評分法）、本項目預算公開，總預算價為：萬元。（二）質疑受理地點：杭州市公共資源交易中心余杭分中心（杭州市余杭區(qū)臨平南大街號市民之家三樓 ）政府采購窗口。九、招標文件可通過以下網站免費下載，現(xiàn)場報名不再發(fā)售紙質文件：杭州市余杭區(qū)公共資源交易網（：）；杭州余杭政府門戶網站（：）；浙江省政府采購網(：)。 五、合格投標人的資格要求符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條供應商應當具備的條件和浙財采監(jiān)【】號《關于規(guī)范政府采購供應商資格設定及資格審查的通知》第六條規(guī)定。二、如遇投標截止時間推遲、采購需求變動等，采購代理機構將會在網上發(fā)布更正公告（通知），請投標人及時關注原招標信息發(fā)布媒介！并請投標人在閱讀更正公告（通知）后，將附件中的更正通知打印并蓋上投標人公章后傳真至采購代理機構。一、項目名稱及編號：閑林職高選擇性課改系統(tǒng)及設備采購項目（）。注：持“五證合一”新版營業(yè)執(zhí)照的投標人不要求提供組織機構代碼證、社保登記證、稅務登記證；持“三證合一”新版營業(yè)執(zhí)照的投標人不要求提供組織機構代碼證、稅務登記證；個體工商戶不要求提供組織機構代碼證，持“兩證整合” 新版營業(yè)執(zhí)照的個體工商戶不要求提供稅務登記證。、投標人如認為招標文件使自身的合法權益受到損害的，應于自獲取招標文件之日起七個工作日內（招標文件獲取截止時間之后獲取的，應于自招標文件獲取截止時間之日起七個工作日內），且應當在投標響應截止時間之前以書面形式向采購代理機構提出，否則，采購代理機構可不予接受。）、杭州銀行咨詢電話： 。評分細則中要求提供的證書、合同等原件，在投標時隨投標文件一同遞交，評審結束后予以退還。如投標人代表不是法定代表人，須有法定代表人出具的授權委托書。、持“五證合一”新版營業(yè)執(zhí)照的投標人不要求提供組織機構代碼證、社保登記證、稅務登記證；持“三證合一”新版營業(yè)執(zhí)照的投標人不要求提供組織機構代碼證、稅務登記證；個體工商戶不要求提供組織機構代碼證，持“兩證整合” 新版營業(yè)執(zhí)照的個體工商戶不要求提供稅務登記證。除簽名、蓋章、專用名稱等特殊情形外，以中文漢語以外的文字表述的投標文件視同未提供。、 投標有效期、投標文件遞交后天內有效。、全套投標文件應無涂改和行間插字，除非這些刪改是根據招標采購單位要求進行，或者是投標人造成的必須修改的錯誤。副本為正本的復印件。、投標文件一經拆封不予退回（法律法規(guī)另有規(guī)定的除外）。未參加開標大會，但被確定為中標供應商的，應補簽《政府采購活動現(xiàn)場確認聲明書》。、投標文件初審包括資格性檢查和符合性檢查。投標人的澄清、說明或者補正應當采用書面形式，由投標人授權代表簽字，并不得超出投標文件的范圍或者改變投標文件的實質性內容。如果投標人不接受修正后的報價，則其投標將作為無效投標處理。、在投標文件的審查、澄清、評價和比較以及確定中標單位過程中，投標人對采購代理機構和評標委員會施加影響的違規(guī)行為，都將導致其不被推薦為中標候選人。八、合同簽訂及其他、簽訂合同、采購人與中標單位應當在中標通知書發(fā)出之日起日內簽訂政府采購合同。、根據余財采〔〕號《關于進一步加強政府采購驗收工作的意見》的通知，對于單次采購金額在十萬元以上的貨物類采購項目（除國家規(guī)定應由專業(yè)機構強制檢測或已聘請專業(yè)監(jiān)理公司監(jiān)理的采購項目），委托余杭區(qū)質量計量監(jiān)測中心政府采購驗收辦公室進行驗收。投標文件一般應當包括以下主要內容：報價文件和技術文件、商務文件。、技術偏離表：投標人必須針對招標文件“功能要求”逐個做出響應； ▲、采購需求實質性內容響應表（格式見第五部分 投標文件格式）；、提供投標文件中軟件部分：公共數(shù)據平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、一站式服務平臺、教師管家應用助手、移動數(shù)字校園平臺、數(shù)字化教務管理系統(tǒng)、英語單詞記憶訓練應用系統(tǒng)、辦公自動化平臺、人事管理系統(tǒng)、教學質量保障平臺等重要模塊真實彩頁或真實彩頁復印件；、項目實施方案，包括整體規(guī)劃、項目實施時間進度、關鍵技術解決方案、安裝調試與驗收方案；、提供操作培訓和維護培訓及提供其他形式培訓的情況，具體至培訓次數(shù)、方式、內容、地點、時間、準備資料、承諾達到的效果等；、提供售后服務方案、維護人員和機構設置等情況，對服務承諾的保障措施，駐場運行維護人員安排，本地化服務能力情況等；、項目經理和技術負責人專業(yè)素質、資格等級、技術能力、同類工作經驗（提供近三個月社保繳納證明）及投標人完成本項目工作的有利條件和工作基礎等情況，提供相關證明材料；、關于對招標文件中有關條款的拒絕聲明（如果有的話）；、投標人認為需要提供的與本項目有關的其他文件和說明。投標價格分計算方法：滿足招標文件要求且投標價格最低的投標報價為評標基準價，其他投標人的價格分統(tǒng)一按照下列公式計算：投標報價得分(評標基準價／投標報價)價格權值（精確到小數(shù)點后二位）。（分）、系統(tǒng)演示講解智能排課管理演示：）系統(tǒng)能夠實現(xiàn)周課表排課，并能在排課過程中換教室，提供行政班(自然班）課表，教學班課表，教師課表，教室課表，學生課表等周課表和學期課表查詢功能，并提供課表發(fā)布功能，可以滿足斷周上課且斷周前后的授課教室和授課時間不一致的情況。（分）、系統(tǒng)演示講解英語單詞記憶訓練系統(tǒng)演示：（）支持全程在線考核功能，支持在線訓練功能，滿足線上考試和線下考試結合，錯題管理，支持自我訓練，支持多種類型的考試方式，自測結束個人可查看得分、錯題及參考答案，教師可查看班級平均分和學生試卷。、項目實施方案根據項目實施方案的比較：整體規(guī)劃、項目實施時間進度；關鍵技術解決方案；安裝調試與驗收方案。開標時核查原件，不提交原件或原件與復印件不一致，該項不得分。注：提供合同及最終用戶方蓋章的項目驗收證明材料的為一份有效業(yè)績，開標時核查原件，不提交原件或原件與復印件不一致，該項不得分。提供單點登錄功能，實現(xiàn)一次登錄，便可訪問授權的各個應用系統(tǒng)。支持跨平臺部署模式，提供跨平臺單點登錄功能。保障數(shù)據安全：需提供全套的數(shù)據備份策略，包括提供手工和自動備份功能，定時，自動等功能。.提供日程安排功能，包括授課的課表，考試安排，上級下發(fā)的日常行政安排等，用戶可以迅速了解當天已經安排的內容。為教師辦公提供極大的方便，將老師的日常工作，變被動為主動。收件箱：教師對自己的收到的郵件進行處理，如刪除、徹底刪除、轉發(fā)、查詢。.辦公事項提供學校制度、校歷、日歷日程、校務公開、工作計劃、督辦事宜、協(xié)辦事宜、周日程安排、周會議安排、收文處理、活動安排、教學園地、班級管理、課堂日志、日程安排等功能。.會議室管理會議室列表：管理員根據實際情況添加學校目前已有并在使用的會議室。請假審批：根據請假申請的設定流程，對應的審核人可以對申請進行批準或者駁回。用車申請列表：管理員對平臺內所有用車申請的綜合管理，可增刪改查詢等。.值班記錄提供值班區(qū)域、值班檢查項目、值班記錄表、值班安排、值班登記管理、值班記錄報表。.學期設置：設置學期信息，每學年可以包含個或者多個學期，靈活適應不同學校的管理要求。套專業(yè)教學計劃管理主要完成每個年級專業(yè)的課程安排計劃，可以在新生入學的時