【正文】 盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的成果，不包含他人已申請(qǐng)學(xué)位或其他用途使用過(guò)的成果。喬奎賢老師他嚴(yán)密的邏輯思維以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度都給予了我極大的鼓勵(lì)與幫助，在他的幫助下我不斷進(jìn)步并自我提高。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我對(duì)很多事情有了更深入的體驗(yàn)。本系統(tǒng)能夠完成對(duì)學(xué)生成績(jī)的提交與分析，并且可以完成其他基本的添加、修改、刪除、查詢(xún)數(shù)據(jù)功能以及相關(guān)管理的其他功能等,基本實(shí)現(xiàn)開(kāi)題報(bào)告中所陳述的全部功能。修改成功。提交失敗，成績(jī)輸入錯(cuò)誤。（3）將王明密碼修改為123，密碼確認(rèn)為123。（3）平時(shí)成績(jī)輸入：abc，考試成績(jī)輸入：80。三個(gè)參數(shù)分別為：$ms 跳轉(zhuǎn)頁(yè)面停留的秒數(shù)$url 跳轉(zhuǎn)頁(yè)面跳轉(zhuǎn)的對(duì)象$text 跳轉(zhuǎn)頁(yè)面的文本提示內(nèi)容。若為低級(jí)權(quán)限，則終止程序運(yùn)行，彈出錯(cuò)誤提示。)登錄驗(yàn)證的作用是在一個(gè)可執(zhí)行動(dòng)態(tài)頁(yè)面初始時(shí)，判斷用戶(hù)是否登錄。3. 第三部重新執(zhí)行SQL查詢(xún)語(yǔ)句，加入limit條件。affected_rows()。成績(jī)單的表頭為學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、考試成績(jī)以及總成績(jī)。成績(jī)包括平時(shí)成績(jī)、考試成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)?nèi)糠?。添加的班?jí)直接存入數(shù)據(jù)庫(kù)表中的班級(jí)表class表中。如果是登錄成功，則跳入系統(tǒng)主頁(yè)面()。文字樣式主要定義系統(tǒng)中所有文字、鏈接的顯示樣式，包括普通文字、著重文字、鏈接文字的顏色、字號(hào)、樣式等。網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)和框架的合理性可以提高網(wǎng)站的可操作性。如果一個(gè)系統(tǒng)的安全性做的不夠完善，將很有可能影響到整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。而數(shù)據(jù)復(fù)雜的處理和運(yùn)算邏輯則隱藏在表示層之下或放置于功能層中。教學(xué)秘書(shū)表中的主要字段為教學(xué)秘書(shū)編號(hào)、教學(xué)秘書(shū)姓名、所屬部門(mén)以及密碼。聘課表arranging。班級(jí)數(shù)據(jù)表中主要字段為班級(jí)號(hào)和專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。網(wǎng)上學(xué)生成績(jī)提交與分析系統(tǒng)的實(shí)體對(duì)象包括：課程、班級(jí)、成績(jī)、教師、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生。統(tǒng)計(jì)分析包括兩部分：第一部分是一個(gè)班級(jí)內(nèi)的成績(jī)狀況分布；第二部分為班級(jí)的成績(jī)排名。 教師管理查看由教學(xué)秘書(shū)安排下的由自己教授的課程。Session的作用是記錄用戶(hù)ID及權(quán)限信息，當(dāng)需要進(jìn)行權(quán)限驗(yàn)證或其他需要此信息的操作時(shí)讀取Session中的信息。若通過(guò)則進(jìn)入第二步，否則返回錯(cuò)誤信息。系統(tǒng)需求中的功能是面向用戶(hù)為對(duì)象時(shí)，系統(tǒng)所表現(xiàn)出的功能性模塊。數(shù)據(jù)的錄入來(lái)源是手工輸入。學(xué)生成績(jī)分析模塊主要功能是對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析；學(xué)生成績(jī)查詢(xún)模塊主要功能是可以對(duì)已經(jīng)提交的成績(jī)進(jìn)行查詢(xún)。 修改課程、班級(jí)；216。 法律可行性本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是由本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成，不涉及任何公司任何個(gè)人的私有信息，不存在任何侵權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題。 可行性分析 社會(huì)可行性現(xiàn)代社會(huì)是信息告訴發(fā)展的社會(huì)，尤其是計(jì)算機(jī)科學(xué)日趨成熟，選擇使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理已成為現(xiàn)代學(xué)校的必然選擇，所以從社會(huì)角度對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行分析是完全具有可行性的。 利用JavaScript可以實(shí)現(xiàn)只利用HTML/CSS實(shí)現(xiàn)的動(dòng)態(tài)效果；216。 JavaScript的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)JavaScript作為一種基于HTML的語(yǔ)言，相比普通HTML/CSS或者PHP/JSP，它有幾個(gè)顯著特點(diǎn)：216。 提供用于管理、檢查、優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)操作的管理工具；216。 使用C和C++編寫(xiě)，并使用了多種編譯器進(jìn)行測(cè)試，保證源代碼的可移植性； 216。PHP可以完全不影響PHP，也可以對(duì)HTML進(jìn)行改寫(xiě)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)者擁有了更多的自由度。 完全開(kāi)源；216。一般來(lái)說(shuō)PHP大多運(yùn)行在網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器上，通過(guò)運(yùn)行PHP代碼來(lái)產(chǎn)生用戶(hù)瀏覽的網(wǎng)頁(yè)。 屬于后臺(tái)管理型系統(tǒng)，對(duì)數(shù)據(jù)處理要求較強(qiáng)；216。 業(yè)務(wù)擴(kuò)展簡(jiǎn)單方便，通過(guò)增加網(wǎng)頁(yè)即可增加服務(wù)器功能；216。 操作界面漂亮、形式多樣，可以充分滿(mǎn)足客戶(hù)自身的個(gè)性化要求；216。112 核心技術(shù)介紹 B/S傳統(tǒng)的軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)都采用的是C/S結(jié)構(gòu)，即客戶(hù)端/服務(wù)器結(jié)構(gòu)。 研究意義管理信息系統(tǒng)就是我們常說(shuō)的MIS，在強(qiáng)調(diào)管理，強(qiáng)調(diào)信息的現(xiàn)代社會(huì)中它越來(lái)越得到普及。成績(jī)管理系統(tǒng)，在國(guó)內(nèi)外早已有著成熟的研究成果和廣泛的社會(huì)應(yīng)用。作為21世紀(jì)的照樣產(chǎn)業(yè)，軟件是全球最具開(kāi)發(fā)前景與開(kāi)發(fā)潛力的產(chǎn)業(yè)之一，已成為全球經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，而且也逐漸成為世界各國(guó)競(jìng)相占領(lǐng)的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。學(xué)生成績(jī)查詢(xún)模塊：學(xué)生可以對(duì)已經(jīng)提交的成績(jī)進(jìn)行查詢(xún)。登陸模塊：分別有教學(xué)秘書(shū)、教師、學(xué)生的登陸通道。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)縮解決的主要問(wèn)題就是如何通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的軟件系統(tǒng)來(lái)解決目前學(xué)校對(duì)于學(xué)生成績(jī)管理存在的一系列問(wèn)題。 內(nèi)容簡(jiǎn)介本課題所研究的學(xué)生成績(jī)提交與分析系統(tǒng)主要由五個(gè)模塊組成。各個(gè)通道有不同的權(quán)限，分別可以執(zhí)行不同的功能，瀏覽不同的項(xiàng)目。只能查詢(xún)本人相應(yīng)科目的成績(jī)，無(wú)權(quán)限查看別人的成績(jī)。軟件市場(chǎng)大致可以分為應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件和工具軟件。國(guó)內(nèi)的眾多高校甚至中小學(xué)，都得到了不同程度的使用。MIS是一門(mén)新的學(xué)科，它跨越了若干個(gè)領(lǐng)域，比如管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及計(jì)算機(jī)科學(xué)。它主要是由兩部分組成，一部分是服務(wù)器端程序，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的處理和存儲(chǔ)；另一部分是客戶(hù)端，客戶(hù)端通常是一個(gè)安裝程序，它在客戶(hù)機(jī)上擁有自己的處理程序，可以獨(dú)立對(duì)用戶(hù)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和存儲(chǔ)，并可以和服務(wù)器進(jìn)行直接連接傳遞數(shù)據(jù)。 C/S結(jié)構(gòu)的管理信息系統(tǒng)具有較強(qiáng)的事務(wù)處理能力，能實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的業(yè)務(wù)流程；C/S 模式的缺點(diǎn) 216。 維護(hù)簡(jiǎn)單方便，只需要改變網(wǎng)頁(yè)，即可實(shí)現(xiàn)所有用戶(hù)的同步更新； 216。 要求一定的安全性以實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的保護(hù)。PHP可以在多數(shù)的服務(wù)器和操作系統(tǒng)上運(yùn)行，而且使用PHP完全是免費(fèi)的。 免費(fèi)的；216。其次，自從PHP4之后，php針對(duì)面向?qū)ο蠹夹g(shù)進(jìn)行了大量改進(jìn)。 支持AIX、FreeBSD、HPUX、Linux、Mac OS、Novell Netware、OpenBSD、OS/2 Wrap、Solaris、Windows等多種操作系統(tǒng)； 216。 可以處理?yè)碛猩锨f(wàn)條記錄的大型數(shù)據(jù)庫(kù)。 面向?qū)ο螅?16。 對(duì)于網(wǎng)速較慢的地區(qū)，可以利用JavaScript實(shí)現(xiàn)分段載入；216。 技術(shù)可行性使用經(jīng)典的PHP+MySql的搭配來(lái)開(kāi)發(fā)B/S系統(tǒng)，在技術(shù)上是完全可行的。 系統(tǒng)功能需求本系統(tǒng)是一個(gè)應(yīng)用于學(xué)生成績(jī)管理的系統(tǒng)，主要內(nèi)容是網(wǎng)上學(xué)生成績(jī)提交與分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 刪除課程、班級(jí)；216。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則實(shí)用性原則：確保系統(tǒng)具有良好的系統(tǒng)性能能，友好的用戶(hù)界面，較高的處理效率，便于使用和維護(hù)，并采用成熟的技術(shù)。手工輸入要通過(guò)系統(tǒng)界面上的安排系統(tǒng)具有容錯(cuò)性以及嚴(yán)格的驗(yàn)證，并且要對(duì)操作人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。概要設(shè)計(jì)中的功能模塊是面向程序員，是整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)的功能模塊，某些功能模塊并不在頁(yè)面上表現(xiàn)出來(lái)。在第二步，服務(wù)器對(duì)用戶(hù)名和密碼進(jìn)行驗(yàn)證。Cookies的作用是實(shí)現(xiàn)免登錄功能。對(duì)總成績(jī)進(jìn)行劃分，總成績(jī)分別由考試成績(jī)、平時(shí)成績(jī)和實(shí)驗(yàn)成績(jī)由一定的比例得出。成績(jī)狀況分布通過(guò)選擇班級(jí)、選擇課程后，可以得出一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。課程（課號(hào)、課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)） 課程ER圖班級(jí)（班號(hào)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)）班號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)班級(jí) 班級(jí)ER圖成績(jī)（學(xué)號(hào)、課號(hào)、平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、考試成績(jī)、總成績(jī)、學(xué)期、班級(jí)號(hào)）平時(shí)成績(jī)實(shí)驗(yàn)成績(jī)考試成績(jī)總成績(jī)成績(jī)學(xué)號(hào)課號(hào)學(xué)期班級(jí)號(hào) 成績(jī)ER圖教師（教師編號(hào)、姓名、職稱(chēng)、所在部門(mén)、密碼）職稱(chēng)所在部門(mén)教師姓名教師編號(hào)密碼 教師ER圖學(xué)生（學(xué)號(hào)、姓名、班號(hào)、性別、密碼）學(xué)號(hào)姓名班號(hào)學(xué)生性別密碼 學(xué)生ER圖教學(xué)秘書(shū)（秘書(shū)編號(hào)、姓名、所在部門(mén)、密碼）秘書(shū)編號(hào)所在部門(mén)教學(xué)秘書(shū)姓名密碼 教學(xué)秘書(shū)ER圖 系統(tǒng)ER圖聘課課程教師班級(jí)學(xué)生教學(xué)組成組成專(zhuān)業(yè)mnk11mkn 系統(tǒng)ER圖 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)表與字段分析是建立在ER圖基礎(chǔ)上的，通過(guò)ER圖來(lái)確定系統(tǒng)中所有表與字段的屬性。班級(jí)號(hào)為主鍵，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)顯示班級(jí)的專(zhuān)業(yè)信息。 課程安排表字段類(lèi)型字段長(zhǎng)度主鍵備注arridint10否序號(hào)coursenamevarchar10否課程名稱(chēng)teanamevarchar10否教師姓名coursetimevarchar10否學(xué)時(shí)lecturetimevarchar10否授課學(xué)時(shí)experimenttimevarchar10否實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)machinetimevarchar10否上級(jí)學(xué)時(shí)unitvarchar10否學(xué)分semestervarchar15否學(xué)期 教師表教師表主要存儲(chǔ)的是教師的相關(guān)信息。教學(xué)秘書(shū)表teachsecretary， 教學(xué)秘書(shū)表。功能層:功能層是具有應(yīng)用程序擴(kuò)展功能的Web服務(wù)器層，其中包含系統(tǒng)功能處理邏輯。數(shù)據(jù)服務(wù)層:即系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理邏輯。不僅如此，好的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)還能夠幫助網(wǎng)頁(yè)在搜索引擎中占據(jù)理想的位置。 登錄模塊設(shè)計(jì)登錄界面主要由用戶(hù)名輸入框、密碼輸入框、驗(yàn)證碼輸入框、Cookies選擇輸入框、提交按鈕等幾部分組成。若用戶(hù)名或密碼錯(cuò)誤，則清空表單中信息提示錯(cuò)誤。添加教師用戶(hù)時(shí)，切換滑動(dòng)門(mén)選項(xiàng)卡到添加教師用