【正文】 第五步 ： 看一看詩歌運(yùn)用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。 渾然天成 ：結(jié)構(gòu)非常完整，如同自然生成的。 簡潔 洗煉（練 ）：語言簡練利落。 起興（ x236。 托物言志、 象征 ：把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于 對某種事物或物品的描摹議論表達(dá)出來。 ? 再如賦、比、興；正面描寫與側(cè)面描寫；直接抒情與間接抒情；情景交融；托物言志、托物寓意等等。如 “ 月出驚山鳥，時鳴春澗中 ” 就是以動襯靜的反襯。 ? 一首詩的 名句 ，就是詩的文眼，正是表達(dá)作者感情的重要句子，理解了它的含義，就抓住了全詩的主旨，不可不看。 約 客 趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。但是敘事詩篇幅過長，不便于考核。鑒賞時應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞 、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字煉意的技巧。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。鳥喧后的靜，翻滾的厚云去后的靜，這都寫出了 詩人心靈的孤獨(dú)，勾畫出獨(dú)坐出神的形象 。 如果通篇貫穿著這種比興的意象，則是象征 。又如 李賀 的 《 夢天 》 “遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉。京口北固亭懷古 》 中成功地運(yùn)用了五個典故：孫權(quán)、劉裕、劉義隆等，詩人借助這些歷史事實(shí)，凝練含蓄地表達(dá)了詩人復(fù)雜的思想感 詩歌 44 聯(lián)想和想象 多為 浪漫主義詩人所采用 。 詩歌 42 對比烘托 對比烘托 本是中國畫中的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓上渲染襯托，使物象明顯突出。今我來思，雨雪霏霏。如 《 詩經(jīng) 》 中的 “ 國風(fēng) ” ，杜甫、白居易的詩 等。 ② 從名句角度 ：著重分析該句的情感哲理所在，對主旨所起的作用。意是詩人在詩中抒發(fā)的思想感情，境是詩中所描繪的藝術(shù)圖景?！盁o邊落木”對“不盡長江”，使詩的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)， “蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢，更使人覺得氣象萬千。 細(xì)讀序言和注釋。 如：辛棄疾曾經(jīng)在抗金斗爭的最前線出生入死，南歸之后又遭到投降派的排擠和打擊，所以其詞多為回憶過去如火如荼的戰(zhàn)斗生活，或者表達(dá)報國無門的憤懣情緒，風(fēng)格豪放悲慨。 ” 表達(dá)對山河淪落國破家亡的痛楚 ：陸游 《 示兒 》 、文天祥 《 過零丁洋 》 詩歌 26 建功報國 保家衛(wèi)國的決心，建功立業(yè)的豪情 ：王昌齡 《 從軍行 》 （黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還）、陸游 《 書憤 》 貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶 ：白居易 《 琵琶行 》 、蘇軾 《 水調(diào)歌頭 詩歌 22 思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意；古人云：詩言志。 詩歌 20 具體言之：古詩中常見的形象有以下幾類 ： ①豪放灑脫的形象 。 詩歌 19 人物形象 ： A、 詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己。 詩歌 16 枯藤老樹昏鴉 ， 小橋流水人家 ， 古道西風(fēng)瘦馬 ， 夕陽西下 ， 斷腸人在天涯 。 雕欄玉砌應(yīng)猶在 ， 只是朱顏改 。 又稱詩余 。 感時花濺淚 ， 恨別鳥驚心 。 （ 2）詩歌有嚴(yán)格的音韻格律要求，即 絕句二、四押韻，律詩二、四、六、八押韻。 （漢樂府民歌 《 孔雀東南飛 》 ） ? 白馬飾金羈，連翩西北馳。 （ 4）每首詩的句數(shù)不限，可長可短。 詩歌 8 ? 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。借問誰家子？幽并游俠兒。 （ 切記！ ） 律詩：四聯(lián)八句，其中一二句叫 首聯(lián) ，三四句叫 頷聯(lián) ，五六句叫 頸聯(lián) ，七八句叫 尾聯(lián) 。 烽火連三月 ， 家書抵萬金 。 形成于 唐代 ， 盛行于 宋代 。 問君能有幾多愁 ？ 恰似一江春水向東流 。 （ 馬致遠(yuǎn) 《 天凈沙 詩中主人公形象如 《 詩經(jīng) 李白的 “ 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 ” （ 《 將進(jìn)酒 》 ），表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視圣賢的思想，也反映了李白傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。 “ 志 ” 是指志向、報負(fù)、愿望、情懷等。明月幾時有 》 懷才不遇的寂寞，報國無門的激憤 ：辛棄疾 《 京口北固亭懷古 》《 丑奴兒 詩歌 30 一個時代有一個時代的特點(diǎn)，一個時代有一個時代的文學(xué)，適當(dāng)了解某個時代的風(fēng)貌，同樣有助于準(zhǔn)確把握這個時代的文學(xué)作品。 詩歌 32 A．描寫了什么 形象 B．構(gòu)成了什么 意境 C．抒發(fā)了什么 情感 D．表現(xiàn)了什么 人格 ④ 鑒賞思想內(nèi)容的步驟 旅夜抒懷 （杜甫） 細(xì)草微風(fēng)岸 ,危檣獨(dú)夜舟 . 星 垂 平野闊 ,月 涌 大江流 . 名豈文章著 ,官應(yīng)老病休 . 飄飄何所似 ,天地一沙鷗 . 三、四句寫遠(yuǎn)景，用星垂原野、大地蒼茫、月涌江流的雄渾壯闊的夜色美景與一二句形成強(qiáng)烈的比照，襯托出詩人無比深重的孤寂凄苦的愁緒。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。所謂意境，就是詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)結(jié)合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。 詩歌 38 ③ 從修辭的角度。 浪漫主義 善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗神奇的想象和夸張的手法來塑造形象，如 屈原、李白、李賀的 詩歌就具有鮮明的浪漫主義特色。 ” 依依楊柳，美好春色留人沉醉，卻是黯然離別之際；霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回鄉(xiāng)之時！以樂景寫哀情或以哀景寫樂情，可以起到一倍增其哀樂的效果。用于詩歌創(chuàng)作，則指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要表現(xiàn)的事物鮮明突出。如李白常把現(xiàn)實(shí)與夢境、仙境，自然界與人類社會打成一片，他的 《 夢游天姥吟留別 》 以飛越的神思結(jié)構(gòu)全詩，詩人的想象猶如天馬行空，所描繪的夢境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。 ” 在詩人的眼中茫茫中國大地上的九州成了微不足道的塵煙九點(diǎn)，浩淼無邊的東海成了杯中之物，通過想象和夸張的手法，抒寫了詩人對人事滄桑的深沉感慨。如李白常借雄奇不平凡的事物，如大鵬、天馬、雄劍及高山大河，來寄托他的理想，象征他的才能；喜歡選取高潔美好的事物如明月、鳳凰、松柏、美人等來象征人品節(jié)操；又常選取遭摧殘、受拘羈的人物事件來比喻他的經(jīng)歷和處境。 分析三、四句的表現(xiàn)手法。 代宗大歷三年（７６８）之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是登岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。其次，要學(xué)會根據(jù)語境推斷詞義的方法，并特別注意古今異義和詞類活用等情況。因而考核的詩歌主要是抒情詩。 有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花 。 詩歌 57 6．抓住特點(diǎn)，了解方法 鑒賞還必須抓住詩歌的特點(diǎn)，了解詩歌的表現(xiàn)方法。 詩歌 59 ? （ 3） 虛寫實(shí)寫 ? 虛寫 ，不是寫