【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)反思 《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文，描寫的是法 國著名昆蟲學(xué)家法布爾小時侯對昆蟲迷戀的故事。課文開始就提到 了法布爾從小就對小蟲子非常著迷。著迷是文章的核心，只有抓...
2025-08-09 08:55
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課7個生字，認(rèn)識4個二類字。理解由生字組成的 詞語。 3、讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟發(fā)，從小養(yǎng)...
2025-08-06 02:51
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計 一．教學(xué)目標(biāo)： 知識：學(xué)會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的4個生字只識不寫。 理解由生字組成的詞語。 技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感：讓學(xué)生從法布...
2025-08-06 02:52
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)談 裝滿昆蟲的衣袋》是一篇記敘文，主要敘述 了昆蟲學(xué)家法布爾小時候的兩件事。兒時的法布爾對昆蟲充滿好 奇，在一天傍晚，他獨自尋找紡織娘，忘記了回家；八九歲的時去 ...
【摘要】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)教案 課題就是課文的眼睛，也是讀者在閱讀過程中最先接觸到的文本信息。由課題設(shè)計問題，切入教學(xué)，不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，還能突出教學(xué)重點，有效統(tǒng)領(lǐng)全文教學(xué)?！把b滿昆蟲的衣袋”...
2025-11-06 22:59
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)感言 葉圣陶曾經(jīng)說過：語文教學(xué)的最終目的就是 練成閱讀和作文的熟練技能。可見，閱讀和作文至少是語文學(xué)習(xí)的 半壁江山。然而，在現(xiàn)實的教學(xué)中，把閱讀和作文單拿出來各搞...
2025-08-06 15:55
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)談一 這篇課文，我很喜歡，三年前第一次教到此 文，就對它很感興趣，三年來，也聽了幾堂課，感覺都不錯。的確 是這樣，教這樣思路清晰的課文重點一般都能把握住，教學(xué)時也...
【摘要】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課7個生字，認(rèn)識4個二類字。理解由生字組成的 詞語。 3、讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟發(fā)，從小養(yǎng)...
2025-09-12 21:56
【摘要】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋的教學(xué)設(shè)計 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字詞，理解部分詞意。 重點、難點。 正確、流利有感情地朗讀課文...
【摘要】第一篇：評價的魅力——《裝滿昆蟲的衣袋》觀課報告 評價的魅力 ——《裝滿昆蟲的衣袋》觀課報告著名教育家夸美紐斯說：教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流。這句話隱含了課堂語言的重要性。課...
2025-11-06 23:01
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》的聽課思考 教材簡析： 課文記敘了著名昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故 事，通過兩個具體的故事表現(xiàn)法布爾從小對昆蟲入迷的程度。課文 通俗易懂，富有童趣。 聽...
【摘要】第一篇：《裝滿昆蟲的衣袋》的教學(xué)反思 《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文，描寫的是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾小時候?qū)ハx迷戀的故事。文章的敘述非常簡單，通過幾個細(xì)小的事例寫出了法布爾，表現(xiàn)出法布爾對昆蟲的喜愛由...
2025-11-06 12:14
【摘要】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?教學(xué)設(shè)計 一．教學(xué)目標(biāo)： 知識：學(xué)會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的4個生字只識不寫。 理解由生字組成的詞語。 技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感：讓學(xué)生從法布...
2025-09-12 22:03
【摘要】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?教案三 教學(xué)要求： 1、理解課文內(nèi)容，體會法布爾背者大人把衣袋裝得鼓鼓的， 躲起來偷偷地玩的無窮樂趣。 2、憑借課文具體的語言材料，激發(fā)對美好事物的濃厚興趣， 培...
【摘要】1 ?裝滿昆蟲的衣袋?教學(xué)后記 在指導(dǎo)學(xué)生研讀第二個事例感受法布爾對昆 蟲的迷戀時，有這樣兩個教學(xué)片段印象頗深。 [片段一] 生1：〔讀〕突然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲從他眼前掠 過...
2025-09-14 04:48
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