sqzaaa九年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 課題學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)題專題五5第五章第五章周課時(shí)在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施（3）對所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用能力不夠；在《課標(biāo)》要求下，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo)。下學(xué)期教學(xué)進(jìn)程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)兩大階段。九年級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。通過上學(xué)期的努力，該班多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃，學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高，學(xué)習(xí)成績在不斷進(jìn)步，但是由于該班一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學(xué)帶來很大難度。學(xué)生解題過程中存在的主要問題：（6）不能對知識(shí)靈活應(yīng)用。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活，能正確對待中考。把主要精力放在中等生身上。切實(shí)使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化?？倧?fù)習(xí)是本期教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán)，復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對初中數(shù)學(xué)的
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