【摘要】第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞談?wù)勀闼私獾腟ARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？病毒一旦離開(kāi)活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)：DNA或RNA生活方式：寄生在活細(xì)胞中繁殖過(guò)程：在活細(xì)胞中，靠自身的遺傳物質(zhì)中儲(chǔ)存遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)
2024-11-22 00:25
【摘要】教案高中生物（必修1）1-1、從生物圈到細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。2、舉例說(shuō)明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3、體驗(yàn)探究和分析過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。（2
2025-05-03 00:24
【摘要】第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)：降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶教學(xué)目標(biāo)：1、說(shuō)明酶在細(xì)胞代謝中的作用、本質(zhì)及特性。2、通過(guò)進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)控制自變量，觀察和檢測(cè)因變量的變化，以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。3、通過(guò)閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料，認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭(zhēng)論中前進(jìn)的。討論：的
2025-01-06 15:58
【摘要】高一生物考試重要知識(shí)點(diǎn)第一章走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞知識(shí)梳理：1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴（活細(xì)胞）才能生存。2生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的（基本單位）。3生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（細(xì)胞）、（組織）、（器官）、（系統(tǒng)）、（個(gè)體）、（種群）（群落）、（生態(tài)系統(tǒng)）、（生物圈）。4血液屬于（組織）層次，皮膚屬于（器官）層次。5植物沒(méi)有（系統(tǒng)）層次，
2025-04-04 23:09
【摘要】?廣州第一中學(xué)生物科?張正芳?電話：13178869644?Email:第一節(jié)雜交育種與誘變育種第六章從雜交育種到基因工程生物的育種?育種目的?培育出滿足人們生活生產(chǎn)需要的優(yōu)良品種?原始育種的方法——
2025-01-16 19:03
【摘要】第二章第1節(jié)第1頁(yè)課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第二章組成細(xì)胞的分子第二章第1節(jié)第2頁(yè)課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第1節(jié)細(xì)胞中的
2025-01-13 04:49
【摘要】生物必修一知識(shí)整理一、細(xì)胞的分子組成Ⅰ、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能1、元素組成：由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S42、基本單位：氨基酸，結(jié)構(gòu)約20種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都是連接在同一個(gè)碳原子上。不同之處是每種氨基酸的R基團(tuán)不同。RO
2025-06-07 14:52
【摘要】?共價(jià)調(diào)節(jié)指某種酶在其他酶的催化下，其肽鏈中某些基團(tuán)發(fā)生可逆的共價(jià)修飾作用，導(dǎo)致該酶在活性形式和非活性形式之間相互轉(zhuǎn)換，以達(dá)到調(diào)節(jié)酶活性的作用。這種酶也稱共價(jià)調(diào)節(jié)酶。?不別構(gòu)酶丌同，它是酶對(duì)酶的調(diào)節(jié)作用。A.磷酸化作用B.腺苷?；饔肅.尿苷?；饔肈.ADP-核糖基化作用E.甲基化作用
2025-01-18 02:15
【摘要】樂(lè)學(xué)園培訓(xùn)LEARNINGGARDEN第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性圖第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)〖問(wèn)題探討〗〖提示〗生物與非生物之間關(guān)系的圖示一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍生態(tài)系統(tǒng)：由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生物圈：地球上的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和，構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈?！寂e例說(shuō)明〗不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)舉例類(lèi)型森林生態(tài)系
2025-06-08 00:03
【摘要】???第六章真核生物的遺傳分析n基因組(?genome?)是指一個(gè)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的總量。n核型（Karyotype）?nC值（C?value）n原核基因組含有大量單一順序（unique-sequences），僅有少量的重復(fù)順序。?
2025-05-03 18:14
【摘要】第周星期第節(jié)年月日課時(shí)2課題第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）第課型新教學(xué)目的⑴知識(shí)方面闡明孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及分離定律。⑵情感態(tài)度與價(jià)值觀方面體驗(yàn)孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和
2025-04-24 22:50
【摘要】無(wú)憂PPT整理發(fā)布無(wú)憂PPT整理發(fā)布人教版高中生物選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》的教學(xué)回顧與反思大慶市第四中學(xué)劉德成無(wú)憂PPT整理發(fā)布新課程改革新課程標(biāo)準(zhǔn)新教材必修模塊選修模塊必修1《分子與細(xì)胞》必修2《
2025-03-04 12:10
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的分化第六章細(xì)胞的生命歷程白血病白血病是人體血液中白細(xì)胞的惡性病變。得了這種病的病人，他們的血液里骨髓里以及各組織器官里都存在著大量形態(tài)異常的白血病細(xì)胞，這種細(xì)胞不斷增生，病人就可出現(xiàn)一系列癥狀，因?yàn)榘准?xì)胞類(lèi)型的不一樣，臨床表現(xiàn)亦有所不同。按白細(xì)胞發(fā)育成熟的程度區(qū)分，可將白血病分為急性、慢性兩種。急性
2025-01-07 16:01
【摘要】第六章倉(cāng)儲(chǔ)與運(yùn)輸系統(tǒng)規(guī)劃2第一節(jié)普通倉(cāng)庫(kù)的布置規(guī)劃與設(shè)計(jì)一．倉(cāng)庫(kù)的布置規(guī)劃設(shè)計(jì)的含義普通倉(cāng)庫(kù)一般由：物料儲(chǔ)存區(qū)、驗(yàn)收分發(fā)作業(yè)區(qū)、管理室及生活間及輔助設(shè)施組成。倉(cāng)庫(kù)的布置規(guī)劃就是對(duì)上述區(qū)域的空間面積配置作出合理安排的同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)倉(cāng)庫(kù)的儲(chǔ)存區(qū)域的空間及技
2025-01-07 22:07
【摘要】高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1必修一第一章走進(jìn)細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞一、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞1、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒(méi)有）→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、使用顯微鏡1、方法
2025-05-13 14:33
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