曹劌論戰(zhàn)左傳福清城頭中學林麗鳳-免費閱讀
【正文】 后來齊襄公被殺，住在莒國的公子小白搶先回到齊國奪得王位，稱為齊桓公。 如果給課文的三段文字各擬一個小標題，你認為最恰當、得體的是哪一組？為什么？ 這次以少勝多的戰(zhàn)役勝利的條件和原因有哪些？ ?取信于民 ?彼竭我盈的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) ?判斷敵人動態(tài)掌握戰(zhàn)機 討論最能激發(fā)自己的思維 《 曹劌論戰(zhàn) 》 的故事是眾所周知的。諸葛亮 ) 名人言戰(zhàn) 知識搶答： 《 孫子兵法 》 的作者是誰？他是什么朝代的人？ 孫武，春秋時期 ?“千里走單騎”這個故事的主人公是誰？它出自哪一部描寫戰(zhàn)爭的著名小說？ 知識搶答： 關(guān)羽， 《 三國演義 》 知識搶答： ? 謎語。 (毛澤東 ) 是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。 戰(zhàn)后分析戰(zhàn)爭原理。） 我的總結(jié)： 總結(jié)曹劌的形象特征： 曹劌：一位愛國的， 政治 上深謀遠慮， 軍事 上有卓越的指揮才能， 緊扣住 “ 遠謀 ” 。”莊公急忙轉(zhuǎn)身，向?qū)m外望去。他閉上眼，那場大快人心的戰(zhàn)斗又浮現(xiàn)在眼前 ,想到國家從此可以得以安定，他臉上露出欣慰的笑容。 你欣賞曹劌還是欣賞魯莊公，請暢談自己的體會自己的發(fā)現(xiàn)。 助詞，的。 17 曹劌論戰(zhàn) 第二課時 學習目標 ： ?一．理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，體會曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。 語言積累卡片 1 給黑體字注音 ： 1）又何 間 （ ）焉 2）肉食者 鄙 （ ） 3） 弗 （ ）敢加也 4）小惠未 徧 （ ） 5）小信未 孚 （ ） 6）望其旗 靡 （ ） 7）登 軾 （ ）而望 ji224。 已經(jīng)戰(zhàn)勝了，莊公問曹劌兩次阻止的原因。曹劌說：“不可以。”曹劌回答說：“小的信用，不能受到神靈的信任，神靈是不會賜福給你的?！? 《 曹劌論戰(zhàn) 》 譯文 ? 譯文： 魯莊公十年春天，齊國軍隊攻打魯國。劌曰：“未可?！? 公與之乘。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。 50 朗讀是學習古文的最好方式 聽范讀，糾字音，注意朗讀語氣。 10 介紹時代背景 魯莊公十年 （公元前 684年）， 齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助過同 自己爭做國君的公子糾，出兵 進攻魯國。當時，齊強魯弱，魯國處于防御地位。 17 聽范讀 ?注意句子的節(jié)奏劃分 ?《 》 朗讀 請 大家用自己喜 歡 的方式朗讀課 文?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也。戰(zhàn)于長勺?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。魯莊公將要迎戰(zhàn)?！鼻f公說：“大大小小的案件，既使不能一一明察，一定按照實情處理。”齊國軍隊擊了三通鼓。曹劌回答說：“作戰(zhàn)靠的是勇氣。n bǐ f ?二．評析人物形象。 助詞，無實意。 27 段意和層意 ? 第一段：寫戰(zhàn)前，曹劌拜見魯莊公，對戰(zhàn)前政治準備的分析。 片斷
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