【摘要】1研究對(duì)象意義2年齡特征3注意4感知覺(jué)、5記憶6想象7思維8言語(yǔ)9情緒10動(dòng)作意志11個(gè)性12社會(huì)性一般規(guī)律(13章)反射:巴布金轉(zhuǎn)頭張嘴打哈欠達(dá)爾文抓住物體巴賓斯基腳趾成扇形莫羅驚跳反射遺傳決定論高爾頓(優(yōu)生學(xué))霍爾(復(fù)演說(shuō))蓋塞爾(成熟勢(shì)力說(shuō))環(huán)境決定論華生斯金納二因素論吳偉士施太倫色盲男性5%-8%自覺(jué)行動(dòng)目的經(jīng)歷4階段0-1歲1歲前兒童心理特征變化最大
2025-08-05 04:09
【摘要】教育心理學(xué)整理名詞解釋1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:學(xué)生原有的知識(shí)水平或心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性,即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個(gè)人生理、心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)。2.心理發(fā)展:個(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。3.創(chuàng)造性:個(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力和特性。4.知識(shí):個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。其實(shí)質(zhì)是人
2025-08-04 16:49
【摘要】2007年秋廣告心理學(xué)課程期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)習(xí)題與解答(客觀題部分)(部分題目后面的序號(hào)代表該知識(shí)點(diǎn)所在的章節(jié))一、填空題1.當(dāng)客觀刺激物作用于我們的眼睛、耳朵等感覺(jué)器官時(shí),人的認(rèn)識(shí)過(guò)程便由此開(kāi)始了,它涉及到感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、__________等活動(dòng)。想象P32.在統(tǒng)計(jì)學(xué)中講的相關(guān),是指具有相關(guān)關(guān)系的不同現(xiàn)象之間的關(guān)系
2025-04-17 01:06
【摘要】ERP學(xué)習(xí)匯報(bào)185160799401內(nèi)容結(jié)構(gòu)?一、ERP原理及提取技術(shù)?二、主要ERP成分及經(jīng)典研究?三、刺激呈現(xiàn)與數(shù)據(jù)處理?四、波形的識(shí)別與結(jié)果解釋2一、ERP原理及提取技術(shù)?活的人腦總會(huì)不斷放電,稱(chēng)為腦電(EEG),但成分復(fù)雜而不規(guī)則。正常的自發(fā)腦電一般處于幾微伏到
2025-02-19 23:22
【摘要】*消費(fèi)者行為決策與影響因素71n廣告?zhèn)髅脚c受眾心理影響廣告?zhèn)髅脚c受眾心理影響n(yōu)廣告效果評(píng)估廣告效果評(píng)估n電視媒體。電視媒體是一種影響力最大的廣告媒體,有“爆炸性媒體”之稱(chēng),信息量極大,信息內(nèi)容很廣。由于電視廣告的信息比較全面,視、聽(tīng)信息均具備,適合于向消費(fèi)者傳播任何形式的廣告。n在介紹商品的功能、特點(diǎn)以及樹(shù)立企業(yè)的形象等方面,電視廣告
2025-03-22 06:43
【摘要】?第四章廣告說(shuō)服的原理與方法廣告說(shuō)服的原理和方法在購(gòu)買(mǎi)欲產(chǎn)生之前,先要讓消費(fèi)者喜歡和偏好。這就涉及態(tài)度的形成和改變問(wèn)題,從兩一個(gè)角度來(lái)說(shuō)即“說(shuō)服”1態(tài)度?什么是態(tài)度?–態(tài)度是社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要概念早期,態(tài)度是指身體姿勢(shì)或身體位置,意為一個(gè)人的物理準(zhǔn)備狀態(tài)后來(lái),態(tài)度演變?yōu)閷?zhuān)指心理狀態(tài)的術(shù)語(yǔ)
2025-01-25 17:59
【摘要】實(shí)例一:美國(guó)超級(jí)市場(chǎng)的消費(fèi)心理研究?威爾斯和洛克斯魯托在超級(jí)市場(chǎng)谷物食品、糖果和洗衣粉柜臺(tái)前進(jìn)行了600小時(shí)的觀察。?從消費(fèi)者進(jìn)入柜臺(tái)的過(guò)道開(kāi)始到離開(kāi)過(guò)道為止,他們觀察消費(fèi)者的活動(dòng)作了1500條記錄。?通過(guò)觀察記錄的分析,研究了消費(fèi)者的構(gòu)成、消費(fèi)者的性別、成人和兒童所占的比例?還分析了當(dāng)幾個(gè)人占在一起時(shí),是誰(shuí)影響了購(gòu)買(mǎi)
2025-01-25 18:17
【摘要】廣告營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)?學(xué)習(xí)方法:?理論講解與欣賞分析結(jié)合?一、課程概述?二、廣告的基本概念?三、廣告媒體研究?四、廣告主題?五、廣告創(chuàng)意?一、課程概述?1、從設(shè)計(jì)心理學(xué)到廣告設(shè)計(jì)?2、廣告的神奇力量?3、本門(mén)課程的基本內(nèi)容?4、本門(mén)課程的授課方式?1、從設(shè)計(jì)心理學(xué)到廣告學(xué)??
2025-01-09 01:04
【摘要】?文化?參照群體?家庭?兒童對(duì)廣告的心理加工過(guò)程?廣告對(duì)兒童的市場(chǎng)效果?兒童廣告中常見(jiàn)的廣告策略?文化的分類(lèi):物質(zhì)文化、精神文化、行為文化?行為文化:道德、風(fēng)俗、信仰、價(jià)值觀等,與精神文化合稱(chēng)為非物質(zhì)文化,在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)中,表現(xiàn)為消費(fèi)方式、消費(fèi)行為、消費(fèi)習(xí)慣等。?文化——地球村,世界品牌,關(guān)注文化差異與本
2025-01-10 07:19
【摘要】1、學(xué)習(xí)過(guò)程:指學(xué)生在教學(xué)情境中通過(guò)與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程。2、心理發(fā)展:是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。3、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:是指學(xué)生原有的知識(shí)水平或心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性,即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個(gè)人生理、心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)。4、關(guān)鍵期:個(gè)體早期生命中有一個(gè)比較短暫的時(shí)期,在此期間
2025-04-27 13:26
【摘要】廣告心理學(xué)3理解廣告的知覺(jué)基礎(chǔ)第一節(jié)、感覺(jué)與感覺(jué)閾限?一、感覺(jué)?在心理學(xué)上,感覺(jué)就是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。?感覺(jué)包括以下兩個(gè)方面的內(nèi)容:?1、外部刺激:接受外部刺激,反映外界事物的屬性,包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、皮膚感覺(jué)。?2、內(nèi)部感覺(jué):接受體內(nèi)刺激,反映身體的位置、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)臟器官
2025-01-25 17:56
【摘要】第三部分教育心理學(xué)1.教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。學(xué)習(xí)心理是教育心理學(xué)的核心。2.在學(xué)與教的過(guò)程模式中,五種因素共同影響了三種過(guò)程,而且三種過(guò)程交織在一起,相互影響。3.學(xué)與教的過(guò)程包括學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境。在教與學(xué)的過(guò)程中,有意識(shí)地傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。教材的編制和課程的設(shè)置必須以學(xué)與教的理論和研究
2025-06-23 20:51
【摘要】師出匯總:心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)心理學(xué)概述心理學(xué)的研究對(duì)象&意義一、研究對(duì)象(一)概念:心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。(二)心理現(xiàn)象及其結(jié)構(gòu) ?人和動(dòng)物心理活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是:人有意識(shí)、有自覺(jué)能動(dòng)性?! ⌒睦憩F(xiàn)象非常復(fù)雜,從形式上可以歸納為:心理過(guò)程(包括:認(rèn)知過(guò)程、情緒情感……和意志……)&個(gè)性心理(個(gè)性心理傾向和個(gè)性心理特征)?!?/span>
2025-04-27 12:38
【摘要】教育心理學(xué)簡(jiǎn)答題匯總?(1)為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)(描述)(2)幫助教師準(zhǔn)確的了解問(wèn)題(解釋?zhuān)?)幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生(預(yù)測(cè))(4)幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究(控制)1、心理發(fā)展的基本特點(diǎn)?(1)連續(xù)性與階段性(量的積累體現(xiàn)連續(xù)性,質(zhì)的飛躍體現(xiàn)階段性)(2)定向性與順序性(每個(gè)階段的發(fā)展都是不可逾越的)(3)不平衡性(個(gè)體不同,水平不同,個(gè)體在不同時(shí)期,有
2025-01-21 17:21
【摘要】學(xué)校管理心理學(xué)試題匯總一、填空題:(個(gè)性)和(環(huán)境)因素相互作用的結(jié)果。、(膽汁質(zhì))、(粘液質(zhì))和抑郁質(zhì)。,情緒發(fā)生快而強(qiáng),易怒、急燥,屬于(膽汁質(zhì))氣質(zhì)類(lèi)型的心理特征。、勇敢或怯懦、勤勞或懶惰是人的(性格)特征。(水平)兩個(gè)方面。、(情感)和(意向)。、(社會(huì))自我和(精神)自我。(首因)效應(yīng)起作用,在熟悉的人的知覺(jué)中,則(近因)效應(yīng)起作用。、攻擊、(冷
2025-01-13 22:03