提公因式法教學(xué)設(shè)計(jì)一-資料下載頁

【摘要】提公因式法三、教學(xué)過程引言：同學(xué)們在小學(xué)里學(xué)完整數(shù)的四則運(yùn)算和應(yīng)用題之后，就學(xué)習(xí)因數(shù)分解．因?yàn)橥ǚ趾图s分要直接應(yīng)用質(zhì)因數(shù)分解．在初中一年級(jí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整式．本學(xué)期，代數(shù)課先學(xué)習(xí)因式分解．因?yàn)檫@部分內(nèi)容不僅在分式的通分和約分里有直接的應(yīng)用，而且在解方程和各種式子的恒等變形等方面經(jīng)常用到，希望同學(xué)們努力學(xué)好它．從初中《代數(shù)》課本第二冊(以下簡稱教科書)第2頁上半部分的圖，同學(xué)們可看出

2025-04-17 01:33

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊課件：第四章提公因式法3-資料下載頁

【摘要】提公因式法（第二課時(shí)）北師大版：分解因式1、多項(xiàng)式的第一項(xiàng)系數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí)，先提取“-”號(hào)，注意多項(xiàng)式的各項(xiàng)變號(hào)；復(fù)習(xí)：提公因式法2、公因式的系數(shù)是多項(xiàng)式各項(xiàng)__________________;

2025-11-21 14:23

42提公因式法得分_卷后分_評(píng)價(jià)_-資料下載頁

【摘要】提公因式法得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1．多項(xiàng)式的各項(xiàng)都__含有的相同因式__叫做這個(gè)多項(xiàng)式的公因式．2．如果一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)含有__公因式__，那么就可以把這個(gè)__公因式__提出來，從而將多項(xiàng)式化成兩個(gè)因式乘積的形式，這種因式分解的方

2025-08-23 15:07

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊課件：第四章提公因式法1-資料下載頁

【摘要】觀察下列各式的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)：⑴5×3＋5×(-6)＋5×2⑵2πR＋2πr⑶ma＋mb⑷cx－cy＋cz⑴×＋×＋×⑵＋⑷cx－cy＋cz公共特點(diǎn)：各式中的各項(xiàng)都含有一個(gè)公共的因數(shù)或因式

2025-11-21 14:23

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊課件：第四章提公因式法4-資料下載頁

【摘要】一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦一、因式分解的概念把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.二、整式乘法與分解因式之間的關(guān)系.互為逆運(yùn)算三、分析下列計(jì)算是整式乘法中的哪一種并求出結(jié)果:(口答))2(3?x)3(7?xx)736(42??xx

2025-11-17 18:37

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊課件：第四章提公因式法5-資料下載頁

【摘要】公因式：一個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)都含有的相同因式,叫做這個(gè)多項(xiàng)式的公因式。3、填空3x+6=3()7x2-21=7x()24x3+12x2-28x=4x()-8a3b2+12ab3c-ab

2025-11-21 14:22

第2課時(shí)公因式是多項(xiàng)式的提公因式法-資料下載頁

【摘要】THANKS

2025-03-12 12:03

第2課時(shí)公因式為多項(xiàng)式的提公因式法-資料下載頁

【摘要】THANKS

2025-03-12 12:03

第1課時(shí)公因式為單項(xiàng)式的提公因式法-資料下載頁

【摘要】THANKS

2025-03-13 02:38

第1課時(shí)公因式是單項(xiàng)式的提公因式法-資料下載頁

【摘要】THANKS

2025-03-13 02:38

提公因式法提高資料知識(shí)講解-資料下載頁

【摘要】提公因式法（提高）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解因式分解的意義,以及它與整式乘法的關(guān)系；2．能確定多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式，會(huì)用提公因式法將多項(xiàng)式分解因式.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、因式分解把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式積的形式，叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.要點(diǎn)詮釋：（1）因式分解只針對(duì)多項(xiàng)式，而不是針對(duì)單項(xiàng)式，是對(duì)這個(gè)多項(xiàng)式的整體，而不是部分，因式分解的結(jié)

2025-06-28 14:19

1431提公因式法說課稿5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：《提公因式法》說課稿 《提公因式法》說課稿 清華中學(xué)胡勇 我說課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊第十四章《因式分解》的第一課時(shí)《提公因式法》,下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析...

2025-10-26 12:53

北師大數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊第四章因式分解提公因式法4-資料下載頁

【摘要】一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦一、因式分解的概念把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.二、整式乘法與分解因式之間的關(guān)系.互為逆運(yùn)算三、分析下列計(jì)算是整式乘法中的哪一種并求出結(jié)果:(口答))2(3?x)3(7?xx)736(42??xx

2025-11-13 00:00

定義與命題[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）第六章證明(一)2定義與命題(2)“定義”與“命題”回顧與復(fù)習(xí)??定義:對(duì)名稱和術(shù)語的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義(definition).?定義是交流的基礎(chǔ).定義即具有確定含義的語句,它反映了事物最本質(zhì)的意義.?命題:判斷一件事情的句子,叫做命題

2025-10-28 14:15

圖形的全等[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【摘要】七年級(jí)（下冊）請欣賞圖片(一)兩個(gè)能夠重合的圖形稱為全等圖形。這些圖形中有些是完全一樣的，如果把它們疊在一起，它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎？全等圖形的概念：全等圖形的形狀和大小都相同形狀相同大小相同觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？議一議：觀察下列各組圖形是不

2025-10-28 23:24

提公因式法[下學(xué)期]北師大版(文件)

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