【摘要】圖形的軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)變換復習指導 圖形的變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換翻折變換軸對稱連結(jié)對應點的線段平行(或共線)且相等;對應線段平行(或共線)且相等.連結(jié)對應點的線段被對稱軸垂直平分旋轉(zhuǎn)對稱中心對稱變換后的圖形與原來的圖形的對應線段、對應角始終保持不變一、知識網(wǎng)絡 二、課標要求 ,認識圖形的平移變換、旋轉(zhuǎn)變換,探索并掌握平移變換與旋轉(zhuǎn)
2025-04-16 22:36
【摘要】打開知識的大門第五章基礎特征的建立一、實體特征制作過程二、實體特征形成的常用概念三、基礎特征建模概述四、拉伸特征的創(chuàng)建五、旋轉(zhuǎn)特征的創(chuàng)建六、掃描特征的創(chuàng)建七、混合特征的創(chuàng)建八、掃描混合特征的創(chuàng)建一、實體特征制作過程Pro/Engineer制作實體特征的過程如下:
2025-04-29 05:36
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)經(jīng)典題 一.選擇題(共10小題)1.把一副三角板按如圖放置,其中∠ABC=∠DEB=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜邊AC=BD=10,若將三角板DEB繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)45°得到△D′E′B,則點A在△D′E′B的( ?。〢.內(nèi)部 B.外部 C.邊上 D.以上都有可能2.如圖,在△ABC中,∠C=90°
2025-06-23 21:43
【摘要】........圖形的旋轉(zhuǎn)經(jīng)典題 一.選擇題(共10小題)1.把一副三角板按如圖放置,其中∠ABC=∠DEB=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜邊AC=BD=10,若將三角板DEB繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)45°得到△D′E
2025-06-23 21:58
【摘要】請看實物的簡單旋轉(zhuǎn):?30度的三角板ABC經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后到三角形ADE的位置,此時:?(1)點B的對應點是_____?(2)線段AB的對應線段是____?(3)∠B的對應角是______?(4)旋轉(zhuǎn)中心是________?
2025-11-15 14:59
【摘要】上?恐怖主義2022年巴以沖突不斷升級種族沖突當今世界存在的問題、主題P126和平與發(fā)展是當今時代的主題。當今世界,雖然局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突不斷,霸權(quán)主義和強權(quán)主義依然存在,恐怖主義、種族沖突等新的不安全因素在增加,全球貧富分化加劇,貧困和疾病仍困擾著發(fā)展中國家。在世界文明史
2025-05-12 18:10
【摘要】第24章圓旋轉(zhuǎn)第1課時旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)對稱圖形滬科版九年級下冊狀元成才路狀元成才路新課導入思考:這些運動有什么共同的特征?狀元成才路圖形的旋轉(zhuǎn)BOA450點A繞__點,往___方向,轉(zhuǎn)動了__度到點B.O順時針45狀元
2025-03-13 05:12
【摘要】向下平移格向平移格向平移格移一移1下32下填一填。蠟燭向右平移了格。小魚向平移了格。45左向上平移5格向右平移7格向—平移—格向—平移
2024-12-08 04:16
【摘要】易百特教師網(wǎng)碭城一小李影易百特教師網(wǎng)如圖,將自行車后輪支架支起,在后輪系上彩帶.轉(zhuǎn)動后輪,觀察并思考彩帶隨車輪轉(zhuǎn)動后形成的圖形是什么?易百特教師網(wǎng)易百特教師網(wǎng)一個長方形沿一條直線旋轉(zhuǎn),會形成什么圖形呢?易百特教師網(wǎng)如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形
2025-11-13 04:31
【摘要】一旋轉(zhuǎn)與平移(第一課時)旋轉(zhuǎn)和平移做風車風車轉(zhuǎn)起來啦!風車是怎么轉(zhuǎn)動的?風車的轉(zhuǎn)動就是旋轉(zhuǎn)。說一說在生活中,你見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點?圍繞一個點或一個軸轉(zhuǎn)動。猜一猜這些叫什么現(xiàn)象?這些都是平移。說一說在生活中,你還看到過哪些平移現(xiàn)象?電梯的上
2025-05-04 01:04
【摘要】圖形變換與計算第一部分半角旋轉(zhuǎn)問題
2025-06-07 13:58
【摘要】,認識圓柱和圓錐,了解圓柱和圓錐的基本特征,知道圓柱和圓錐各部分的名稱。、動手操作等,初步體會“點、線、面、體”之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念。未經(jīng)凝視的世界是毫無意義的,中國著名兒童文學作家、北京大學教授曹文軒如是說。古希臘哲學家蘇格拉底也曾說未進省察的人生是毫無意義,二者相距千年之遙,卻有異曲同工之妙,都對凝視含著敬意,蘊藏美感,凸顯悟性。與仰視
2025-08-04 23:18
【摘要】旋轉(zhuǎn)變換(說課)一、說教材教學內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是旋轉(zhuǎn)變換的概念、畫法、性質(zhì)及其初步應用。教材的地位和作用本節(jié)課內(nèi)容是在學生學習過軸對稱變換、平移變換等幾何變換的基礎上,進一步集中學習幾何的另一種變換,即旋轉(zhuǎn)變換。和軸對稱變換、平移變換一樣,旋轉(zhuǎn)變換也屬于全等變換。學生通過學習,進一步體會圖
2025-07-18 11:57
【摘要】打開知識的大門第三章第一節(jié)Pro/E實體特征的創(chuàng)建?Pro/Engineer創(chuàng)建實體特征的流程?系統(tǒng)默認基準平面、基準坐標系的生成方法與含義?實體特征創(chuàng)建的常用方法?Extrude特征創(chuàng)建步驟?Revolve特征的創(chuàng)建一、Pro/E創(chuàng)建實體特征的過程Pro/Engineer
2025-07-18 12:40
【摘要】1:看了這幾個圖片后,這個幾個圖中的運動有什么共同特點?(轉(zhuǎn)動或擺動)2:這幾個圖在轉(zhuǎn)動的時候運動的部分的形狀,和大小有沒有變?每一個在轉(zhuǎn)動的時候轉(zhuǎn)的角度有什么關(guān)系?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中埋怨來圖形上的所有點都繞一個固定點,按同一個方向,轉(zhuǎn)動同一個角度,這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡稱旋轉(zhuǎn)
2025-10-31 04:14