【正文】 “大學(xué)生創(chuàng)造學(xué)苑”，專門建 立了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，并選派資深教授擔(dān)任創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)教師，為學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐、個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件和環(huán)境。一方面， 實(shí)驗(yàn)室 充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)為企業(yè)、學(xué)校和有關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)提供實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、產(chǎn)品開發(fā)等服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)；另一方面，打通科研 設(shè)備與教學(xué)設(shè)備的界限，將學(xué)科的高水平科研設(shè)備引入 實(shí)驗(yàn)室 或?qū)?現(xiàn) 共享，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目與內(nèi)容的更新，提升實(shí)踐教學(xué)水平 ， 通過(guò)社會(huì)服務(wù)和資源共享促進(jìn) 實(shí)驗(yàn)室 的可持續(xù)發(fā)展。 從單純知識(shí)點(diǎn)的考核向知識(shí)的運(yùn)用和綜合能力的考核轉(zhuǎn)變。 23 （一）基于開放實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，有效提高實(shí)驗(yàn)室利用率 堅(jiān)持以學(xué)生為本，加大實(shí)驗(yàn)室開放力度，建立時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容全方位開放的機(jī)制 。 畢業(yè)設(shè)計(jì) 專業(yè)綜合設(shè)計(jì) 專業(yè)課課程設(shè)計(jì) 專業(yè)課實(shí)驗(yàn) 基礎(chǔ)課課程設(shè)計(jì) 專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn) 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系 專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課外實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì) 電力系統(tǒng) 模塊 電力工程基礎(chǔ) 繼電保護(hù) 電力電子與傳動(dòng)模塊 電機(jī)與拖動(dòng) 電力電子技術(shù) 電機(jī)實(shí)習(xí) 運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng) 工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)總線模塊 電氣控制技術(shù)與 PLC 工業(yè)自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò) PLC 課程設(shè)計(jì) 工控網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì) 控制系統(tǒng) 模塊 自動(dòng)控制原理 智能控制技術(shù) 過(guò)程控制 控制系統(tǒng)課程 設(shè)計(jì) 電路理論 模電、數(shù)電 微機(jī)原理、單片機(jī) 電工電子實(shí)習(xí) 電工電子基礎(chǔ)模塊 22 改變單純以課程為基礎(chǔ)設(shè)置實(shí)驗(yàn)的體系，體現(xiàn) 多目標(biāo)（基礎(chǔ)實(shí)踐能力、綜合設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力）和多層次（基礎(chǔ)型、提高型、創(chuàng)新型） 。為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)院 建立了 完善的教學(xué)信息反饋機(jī)制和規(guī)范科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教學(xué)各因素、各環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)控和評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與教師教學(xué)工作量、職稱評(píng)聘、年終評(píng)優(yōu)、 學(xué)歷進(jìn)修 、系部和教研室考核等方面進(jìn)行掛鉤，從而進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)過(guò)程，同時(shí)也從制度上保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。主管教學(xué)副 院長(zhǎng) 1 人（ 校 學(xué) 科 帶頭人、副教授），專職教務(wù)員 1 人，教學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員委會(huì) 9 人，其中副教授 7 人、講師2 人，教學(xué)督導(dǎo)小組成員 4 人，職稱均為副教授。 此外，開設(shè) EDA 技術(shù)、 DSP及其應(yīng)用等實(shí)用型課程。 專業(yè)課程 ：包括電力系統(tǒng)、電力電子與傳動(dòng)、工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)總線、控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等模塊以及他們的專業(yè)拓展知識(shí)。具體如圖 1 所示。圖書館建設(shè)了三個(gè)電子閱覽室，計(jì)算機(jī)總量達(dá) 450 臺(tái)規(guī)模， 并通過(guò)無(wú)線 AP 覆蓋整個(gè)圖書館，方便學(xué)生自由獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源。 強(qiáng)電類實(shí)驗(yàn)設(shè)備均安裝人身、設(shè)備安全防護(hù)設(shè)施，注重對(duì)諧波、電磁輻射類危害的防護(hù)，做到防觸電、防漏電、防過(guò)壓、防過(guò)流。 四、環(huán)境與安全 我院高度重視實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境與安全工作，按照“以人為本，環(huán)境育人”的原則，加大實(shí)驗(yàn)室智能化建設(shè)力度，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，嚴(yán)格實(shí)施安全責(zé)任制，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展?fàn)I造一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境。 表 自動(dòng)化 技術(shù) 實(shí)驗(yàn)室主要儀器設(shè)備配置表 儀器名稱 型號(hào) 單價(jià) 數(shù)量 購(gòu)置 日期 實(shí)驗(yàn) 分室 設(shè)備總值 （元） 可編程控制器 F140MR 4890 1 電氣控制 4890 可編程控制器 E02BEX1 5328 2 電氣控制 10656 可編程控制器 U06B(整套 ) 26366 1 電氣控制 26366 可編程控制器 E02BEX1(整套 ) 5078 2 電氣控制 10156 可編程控制器 E02BEX1(整套 ) 5328 4 電氣控制 21312 24 座 三合一 多功能 LL12 97000 1 電氣控制 97000 電機(jī)控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置 DKSZ1 53250 4 電機(jī)拖動(dòng) 213000 示波器（英譯） CA8020 2200 1 電機(jī)拖動(dòng) 2200 雙蹤示波器 CA8020 2200 3 電機(jī)拖動(dòng) 6600 雙蹤示波器 CA8020 2280 4 電機(jī)拖動(dòng) 9120 EFAT自控實(shí)驗(yàn)裝置 EFAT 100000 1 工控網(wǎng)絡(luò) 100000 11 EFAT自控實(shí)驗(yàn)裝置 * 91250 4 工控網(wǎng)絡(luò) 365000 多功能電工實(shí)驗(yàn)臺(tái) EAEⅡ 4000 21 電氣控制 84000 電機(jī)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置 DKSZ1 1 電氣控制 車輛運(yùn)行控制實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ? * 3338 1 電氣控制 3338 調(diào)壓變壓器 TSGC2J9 1230 1 電氣控制 1230 以太網(wǎng)交換機(jī) Netcore5024NS 2300 1 工控網(wǎng)絡(luò) 2300 示波器 CA8020 1600 10 自控原理 16000 微型電子計(jì)算機(jī) 128M/15″/10100M 5040 20 自控原理 100800 過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)裝置 LPC3 111514 2 過(guò)程控制 恒溫水塔 LPC3 1 過(guò)程控制 自控原理學(xué)習(xí)機(jī) XMN2 2650 20 自控原理 53000 微型電子計(jì)算機(jī) 海爾快龍 3502 型 5900 4 PLC 23600 立體倉(cāng)庫(kù)模型 TVT99C 13612 2 PLC 27224 機(jī)械手模型 TVT990D 14432 2 PLC 28864 微型電子計(jì)算機(jī) 聯(lián)想啟天 2600/P4 5040 1 工控網(wǎng)絡(luò) 5040 電機(jī)及自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)裝置 DZS21 44000 5 電機(jī)拖動(dòng) 220200 音頻數(shù)據(jù)采集系統(tǒng) V700 1113 1 工控網(wǎng)絡(luò) 1113 電梯群控模型 TVT3000F 49975 1 電氣控制 49975 電力自動(dòng)化及繼電保護(hù) TKDXB1 型 109000 4 電力工程 436000 電梯群控模型 TVT3000E 49975 1 PLC 49975 微型電子計(jì)算機(jī) 啟天 M6500 5220 2 過(guò)程控制 10440 三合一通用電學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái) LL12 12 電氣控制 電力自動(dòng)化及繼電保護(hù) TKDZD1 型 108500 4 電力工程 434000 截至 2020 年底自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備總值 （元） 2802800 電機(jī)及自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)裝置 DZSZ1 型 45000 5 電機(jī)拖動(dòng) 225000 電機(jī)及自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)裝置 DZSZ1 47500 10 電力電子 475000 網(wǎng)絡(luò)型可編程控制器 7500 21 電氣控制 157500 PLC 系統(tǒng) S7300PLC 1 電 氣控制 四層電梯實(shí)物教學(xué)模型 THPLCDT型 1600 8 電氣控制 12800 材料分揀實(shí)物教學(xué)模型 THFCL1 型 11050 2 電氣控制 22100 單容水箱實(shí)物教學(xué)模 THFDY1 型 2500 2 電氣控制 5000 12 型 爬行機(jī)器人實(shí)物教學(xué)模型 THF2A1 型 1280 2 電氣控制 2560 小車運(yùn)動(dòng)控制實(shí)物教學(xué)模型 THFX21 型 1600 4 電氣控制 6400 微型電子計(jì) 算機(jī) 文祥 E350 3463 16 PLC 55408 微型電子計(jì)算機(jī) 文祥 E350 3333 10 PLC 33330 S7PLC 系統(tǒng) * 1 PLC S7300PLC 系統(tǒng) * 19 PLC 2020 年新增設(shè)備總值（元） 1337708 顯示屏 雙色屏 37376 1 工控網(wǎng)絡(luò) 37376 查詢一體機(jī) NEWSKYL311 7500 2 工控網(wǎng)絡(luò) 15000 直線一級(jí)倒立擺 GLIP2020 33030 1 自控原理 33030 環(huán)行并聯(lián)兩級(jí)倒立擺 GLIP2020 37800 1 自控原理 37800 2020 年新增設(shè)備總值（元） 123206 電子計(jì)算機(jī)主機(jī) 啟天 M6900 2210 8 電力工程 17680 微機(jī)保護(hù)模塊 2B26 22020 8 電力工程 176000 2020 年新增設(shè)備總值（元） 193680 示波器 DS1102E 2600 20 電力電子 52020 自動(dòng)原理實(shí)驗(yàn)箱 TKCE2 1560 22 自控原理 34320 PLC S7400 89105 1 PLC 89105 觸摸屏 TP2776 10 PLC 76745 2020 年新增設(shè)備總值（元） 252170 截至 2020 年底自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備總值（元） 4709170 各實(shí)驗(yàn)分室根據(jù)設(shè)備類型、承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)等情況合理配置實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量，做到既不影響教學(xué)的正常 進(jìn)行，又不造成資源浪費(fèi)。聯(lián)系全體教師思想實(shí)際和學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展“爭(zhēng)當(dāng)名師、爭(zhēng)創(chuàng)一流”活動(dòng)，在教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)了一批教書育人典范，倪偉老師被評(píng)為校教學(xué)名師，王文杰、 丁衛(wèi)紅、劉斌等三位老師被評(píng)為師德標(biāo)兵，多名老師被評(píng)為校年度先進(jìn)工作者或優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 教學(xué)研究 遵循教育與人才培養(yǎng)的基本規(guī)律，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才是專業(yè)建設(shè)的根本任務(wù)。到目前為止，現(xiàn)有專任教師 22 人，副教授 10 人，占 %；講師 12人，占 %；博士（含在讀博士） 9 人，占 %；碩士研究生 12 人，占 %；校學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象 2 人，校教學(xué)名師 1 人，校師德標(biāo)兵 3 人，淮安市“十百千”培養(yǎng)對(duì)象 1 人。要求學(xué)生具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德， 以及 高度的事業(yè)心和責(zé)任感。電氣信息學(xué)科具有實(shí)踐性與理論性緊密結(jié)合，各專業(yè)快速發(fā)展又高度滲透融合的特點(diǎn)。 ，采用“內(nèi)培”和“外引”雙管齊下的方針，不斷改善隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)專業(yè)發(fā)展、滿足專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作需要的教師隊(duì)伍。在院系二級(jí)的大力支持下以及兄弟高校的大力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)廣大師生的共同努力，該專業(yè)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高。積極組織教師申報(bào)和接洽各級(jí)各類科研、開發(fā)服務(wù)項(xiàng)目，強(qiáng)化科研活動(dòng) 意識(shí)，在鞏固現(xiàn)有研究方向成果 的基礎(chǔ)上，拓展科研課題范圍，特別是 挖掘 與 專業(yè) 特色相關(guān)度較高的 科研課題 ，從而為理論和實(shí)踐教學(xué)提供更多地成功案例，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新 ， 使本專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)得以強(qiáng)化和加強(qiáng)。 為了進(jìn)一步把握專業(yè)定位，明確專業(yè)辦學(xué)思路，體現(xiàn)自身辦學(xué)特色，掌握人才需求信息，我們先后到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)如深圳、廣東、上海、蘇州，欠發(fā)達(dá)地區(qū)如揚(yáng)州、淮陰、宿遷等地選擇了一批具有代表性的企業(yè)進(jìn)行了深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)從事電氣設(shè)備、過(guò)程控制、自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)技術(shù)人員非常緊缺，且人員總體素質(zhì)不高，更談不上技術(shù)創(chuàng)新和新品開發(fā)，其中相當(dāng)一部分企業(yè)如深圳華為、揚(yáng)州亞星集團(tuán)、泰州春蘭及林海集團(tuán)均表示急需在生產(chǎn)一線從事電氣系統(tǒng)運(yùn)行、控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的高級(jí)專門人才。 6 2 師資隊(duì)伍 隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 教師是學(xué)校的 “ 第一生產(chǎn)力 ” ， 師資隊(duì)伍是保證教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。 近年來(lái)，本專業(yè)教師根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，先后 研制開發(fā)了 模擬電子、微機(jī)原理、電路與磁路、 PLC 等 教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備 ，改善了專 業(yè)實(shí)驗(yàn)條件，其次 ,積極帶領(lǐng)教師服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，到目前為止，除技術(shù)咨詢、科技服務(wù)以外， 本專業(yè)教師主持橫向科研項(xiàng)目 4 項(xiàng)，其中，已結(jié)題項(xiàng)目 3 項(xiàng)，市科技局鑒定 1 項(xiàng)，為淮陰蘇達(dá)電氣有限公司研制的微機(jī)型串聯(lián)諧振高壓絕緣試驗(yàn)裝置、微機(jī)型接地阻抗測(cè)量裝置先后實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，并分別榮獲 2020 年、 2020 年市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，后者還榮獲市產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)比一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，產(chǎn)品自投產(chǎn)以來(lái)，業(yè)已實(shí)現(xiàn)銷售收入 2500余萬(wàn)元。 （參見(jiàn) 支撐材料第三分冊(cè) 31） 教師風(fēng)范 在全院范圍內(nèi)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十七大和三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。現(xiàn)有過(guò)程控制、電力工程、電機(jī)拖動(dòng)、電力電子、電 氣控制、 PLC、工控網(wǎng)絡(luò)、自控原理等 8 個(gè)分室，實(shí)驗(yàn)面積 864 平方米，儀器設(shè)備總計(jì) 320 臺(tái)（套），儀器設(shè)備總值約 470 萬(wàn)元，已發(fā)展成為一個(gè)設(shè)備齊全、專業(yè)特色較鮮明的教學(xué)科研平臺(tái)。 自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室 儀器設(shè)備維護(hù) 采取內(nèi)部維修與經(jīng)銷商維護(hù)相結(jié)合的模式， 以實(shí)驗(yàn)室為單位，按照 “ 誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé) ” 的原則，落實(shí)到人。 實(shí)驗(yàn)室主體所在的 13 號(hào)樓入口處與各樓層安裝有攝像頭，對(duì)樓道口以及各層樓道實(shí)行 2