【摘要】 六年級語文教案——《有的人》簡案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運(yùn)用。 2、學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。 3、指導(dǎo)學(xué)生有...
2024-11-16 23:51
【摘要】 六年級語文《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)2 課前準(zhǔn)備 課件:毛澤東對魯迅先生的評價。 教學(xué)過程 激情導(dǎo)入,揭示課題 師:同學(xué)們,通過對本組前幾篇課文的學(xué)習(xí),我們對魯迅先...
2024-11-18 22:30
【摘要】1 六年級語文《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)2 課前準(zhǔn)備 課件:毛澤東對魯迅先生的評價。 教學(xué)過程 激情導(dǎo)入,揭示課題 師:同學(xué)們,通過對本組前幾篇課文的學(xué)習(xí),我們對魯迅先生 有了更多的了解。毛...
2025-08-06 18:31
【摘要】1 六年級語文《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運(yùn)用。 2、學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。 3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦這首詩。 ...
2025-08-06 18:32
【摘要】我國有這樣一位大文豪:他時常穿著一件樸素的中式長衫,短短的頭發(fā)刷子似的直豎著、濃密的胡須成一個隸書的“一”字。走近魯迅導(dǎo)入新課司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!?936年10月19日,魯迅先生不幸病逝?!摆s快收斂,埋掉。忘記我,管自己的生活。”這是他最后的遺言。然而,我們能忘記他嗎
2024-11-21 00:02
【摘要】 六年級語文《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、能有感情地朗誦詩歌,培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民的人將得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。 2、了解本文運(yùn)用的對比手...
【摘要】初二語文《有的人》導(dǎo)學(xué)案主備:朱通明審核:趙雨舒一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能有感情的朗讀課文2、體會詩中包含的深刻情感3、掌握文中所運(yùn)用的對比手法二、預(yù)學(xué)部分1、熟讀課文,《有的人》歌頌的人物是誰?___________________________________________________________2、根據(jù)積累
2024-11-22 02:40
【摘要】1 六年級語文教案——《有的人》簡案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運(yùn)用。 2、學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。 3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦這首詩。 ...
2025-08-05 20:40
【摘要】第一篇:《有的人》教學(xué)案 《有的人》教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1、體會作者對人生價值的哲理性思考。 2、把握這首詩運(yùn)用對比抒發(fā)感受的寫法,體會哲理性議論的作用。課時安排 一課時教學(xué)步驟及方法: 一...
2025-10-26 14:28
【摘要】《有的人》教學(xué)反思 《有的人》教學(xué)反思 作為一篇經(jīng)典課文,《有的人》確實(shí)應(yīng)該是魯迅單元的首選。詩歌內(nèi)容簡單,讀起來卻朗朗上口,通篇都是用對比的表現(xiàn)方法,深刻揭示了為人民的人將在人民中永生,而與...
2024-12-06 01:14
【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家運(yùn)交華蓋欲何求未敢翻身已碰頭破帽遮顏過鬧市漏船載酒泛中流橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)管他冬夏與春秋自嘲臧克家,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《烙印》。深受
2025-07-19 19:24
【摘要】1936年10月19日,魯迅先生不幸病逝?!摆s快收斂,埋掉。忘記我,管自己的生活?!庇械娜恕o(jì)念魯迅有感臧克家,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《烙印》。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了《泥淖集》,《嗚咽的去煙》,《泥土的歌》,
2024-11-24 12:46
【摘要】《有的人》教學(xué)反思《有的人》教學(xué)反思作為一篇經(jīng)典課文,《有的人》確實(shí)應(yīng)該是魯迅單元的首選。詩歌內(nèi)容簡單,讀起來卻朗朗上口,通篇都是用對比的表現(xiàn)方法,深刻揭示了為人民的人將在人民中永生,而與人民為敵的人必然滅亡的道理。魯迅就是為人民奮斗犧牲,在人民心中永生的代表,詩歌是為紀(jì)念魯迅而作,題目卻用《有的人》為題,更是加強(qiáng)、突出了主題的意義,這種對比
2025-02-20 05:29
【摘要】20有的人教學(xué)目標(biāo):1、能有感情地朗誦詩歌,培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民的人將得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。2、了解本文運(yùn)用的對比手法,體會這種手法運(yùn)用的好處。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民的人將得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。教學(xué)難點(diǎn):了解本文運(yùn)用的對比手法,體會這種手法運(yùn)用的好處。教學(xué)過程
2024-11-21 05:29
【摘要】讀《有的人》有感 讀《有的人》有感1 《有的人》是當(dāng)代詩人可家紀(jì)念魯迅13周年的一首現(xiàn)代詩。詩中批評了那些欺壓人民的反動統(tǒng)治者,贊揚(yáng)了那些甘為人民服務(wù)的人,進(jìn)行了強(qiáng)烈的對比。從而表...
2024-12-07 01:53