多媒體技術(shù)應(yīng)用(選修)模塊-免費閱讀
【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。既然能觸動我的靈感，也應(yīng)該能激發(fā)他們的創(chuàng)意。總結(jié)自己制作中的得失在展示中表達(dá)思想與觀點，在交流中提升技術(shù)技能。學(xué)生制作作品。練習(xí)：請參考今天的評價標(biāo)準(zhǔn)給這兩個作品打一下分（參看：教學(xué)評價設(shè)計項）通過討論、打分，熟悉評價標(biāo)準(zhǔn)。強調(diào)易出錯的圖層操作要點問題4：哪些地方用了你不會的技術(shù)？梨不停的從樹上滾落（影片剪輯）有興趣的同學(xué)可以在課下了解一下相關(guān)制作方法。六、 教學(xué)媒體選擇多媒體計算機(jī)室 教學(xué)廣播系統(tǒng)七、 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景導(dǎo)入展示：觀看下面的動畫作品。（二）過程與方法通過鑒賞、分析動畫作品，了解動畫中技巧的多種表現(xiàn)形式，明確動畫制作的意義。由于多媒體加工技術(shù)的運用具有一定的針對性，要在學(xué)生制作中納入技術(shù)特點，教學(xué)設(shè)計側(cè)重技能任務(wù)需求，難免忽略了有創(chuàng)意、深層次的主題表達(dá)。三、 教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能了解動畫中形式多樣的技巧應(yīng)用。 難點：動畫創(chuàng)意的生成。問題2：感覺動畫某一部分偏快，應(yīng)該怎么做？偏慢呢？思考，說出解決辦法。你的制作有沒有意義，取決于是否有明確的主題。（附4：參考主題）組織素材，構(gòu)思動畫。 組織素材有什么特點。設(shè)計中最大的困難在于既要有充分激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意與熱情的過程，又要保證學(xué)生足夠的制作時間。牢牢把握課程理念，重視多角度發(fā)掘各個教學(xué)要素的作用，教學(xué)活動才會更具張力，“色香味”俱全的學(xué)生作品才會源源不斷“新鮮出爐”。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考。
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