重要個別幼兒教育記錄表-免費閱讀
【正文】 家園一致，共同探討教育方法。在午睡、上課、游戲時都經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他將食指放入嘴里吸吮。措施利用故事、談心的方式使他懂得不講衛(wèi)生會影響身體健康，知道要做個講衛(wèi)生的好孩子。實施者房德前 王瑛實施日期2008年12月25日個別幼兒教育記錄表 幼兒姓名陳慶輝出生年月性別男幼兒特殊表 現(xiàn)該幼兒對任何事物都充滿好奇心，對新的事物很感興趣，能積極參加各項活動，但注意力不夠集中。效果經(jīng)過一段時間的觀察，該幼兒有了明顯改變，知道咬小朋友是不對的。本學期教育目標張揚孩子的個性，根據(jù)他的興趣、愛好，確立教育目標，使孩子健康活潑的成長。實施者房德前 王瑛實施日期2008年11月27日個別幼兒教育記錄表 幼兒姓名劉凱琳出生年月性別女幼兒特殊表 現(xiàn)該幼兒比較頑皮，喜歡坐在地上，不太講衛(wèi)生，愛到處亂跑。效果與以前相比表現(xiàn)有了明顯的進步。措施平時利用課間找她談心，讓她改掉這個壞習慣，做一個勇敢的好孩子，有什么事情要和老師多交流。原因分析聽他奶奶講，他在家也非常調(diào)皮，成天跟鄰居家小孩打打鬧鬧，經(jīng)常把人家小孩打哭，誰的話也不聽，家人也拿他沒辦法，希望老師平時對他嚴厲些。效果通過鼓勵，該幼兒進步了許多，在與同伴學習生活的時候還能聽到快樂的笑聲。本學期教育目標讓她變得越來越堅強，不能遇到一點挫折就哭鼻子。實施者房德前 王瑛實施日期2008年9月26日幼兒姓名昌潤民出生年月性別男幼兒特殊表 現(xiàn)該幼兒性格比較內(nèi)向，不太愛和同伴進行交往，也不主動參加集體活動或其他游戲活動。措施動員班上一些特別活潑的孩子主動接近該幼兒。平時他臉上總是笑嘻嘻的，在他感興趣的活動中卻是一臉的專注。個別幼兒教育記錄表大（7） 班幼兒姓名胡施嘉出生年月2003性別女幼兒特殊表 現(xiàn)開學已經(jīng)有一個星期了，可是胡施嘉小朋友每天來園都有鬧情緒的情況。因此，有一些幼兒就不太喜歡跟他一起玩。平時多與該幼兒交流。原因分析父母平時工作比較忙，平時是和爺爺奶奶在家，得他不主動與人交往，身邊缺少同齡的玩伴，使其不知如何與同伴交往，這更加加重了她的心理上的緊張。措施可以告訴她，只要她認真做一件事情，老師就會很高興。實施者房德前 王瑛實施日期2008月10月21日個別幼兒教育記錄表 幼兒姓名李國萍出生年月性別女幼兒特殊表 現(xiàn)該幼兒性格比較內(nèi)向，平時不多語，也不太愛和同伴講話，中午在幼兒園半拖也很乖，從不讓老師操心。本學期教育目標和他家長配合，教育他做一個上課認真聽講的好孩子。效果 經(jīng)過教育該幼兒現(xiàn)在做操認真了，上課也不講話了，現(xiàn)在是一個文靜的小女孩。今后我們會繼續(xù)加強教育。原因分析據(jù)爺爺奶奶講該幼兒在家有這種不良習慣，不太講衛(wèi)生。讓她玩一些比較的活動，比如：做手工、看圖書。實施者房德前 王瑛實施日期2008年12月18日
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