【正文】 后來(lái)，結(jié)果這件事情搞砸了，你是無(wú)辜的，卻因此受到了傷害，因?yàn)樗屇憷速M(fèi)了很多時(shí)間，因?yàn)樗屇愕闹車嗔艘蝗菏芎φ?，讓你失去了好環(huán)境。 有些人是為社會(huì)，為中華之崛起而讀書(shū)，負(fù)全責(zé) 解釋， 100%負(fù)責(zé)任，選擇，你選擇了生活還是生活選擇了你 故事： 2 歲的小孩被父親摔斷腿。（ 3分鐘音樂(lè)） ??停??現(xiàn)在，請(qǐng)搭檔 A 給搭檔 B 一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)，如果你感受到在你的搭檔講述的 事情中，他受到了很大的傷害，請(qǐng)你站起來(lái)給他一個(gè)回應(yīng)。（ 3分鐘音樂(lè)） ??停??現(xiàn)在，請(qǐng)搭檔 B 給搭檔 A 一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)，如果你感受到在你的搭檔講述的事情中，他受到了很大的傷害，請(qǐng)你站起來(lái)給他一個(gè)回應(yīng)。 有誰(shuí)受過(guò)傷害，聞?wù)吡魷I，示范 你們 2人中，有一個(gè)人要做 A，一個(gè)人要做 B，請(qǐng)?jiān)敢庾?A的學(xué)員舉手。 接下來(lái)的這個(gè)主題是關(guān)于受傷害，在全世界用無(wú)數(shù)種語(yǔ)言講授過(guò)，也支持到許多朋友生命的成長(zhǎng)。） 導(dǎo)師 :信任是一種基本的人生態(tài)度 ，是一種能力，是一種感覺(jué)，選擇、承諾、關(guān)懷、信念一致 。 導(dǎo)師 :現(xiàn)在，請(qǐng)全體學(xué)員帶上你的凳子，面對(duì)講臺(tái)坐下。 停?? 現(xiàn)在，我們將增加這個(gè)練習(xí)的難度，請(qǐng)搭檔 A 和搭檔 B 各向后退一步，保證你們兩人中間有一米二的距離。停，請(qǐng)所有的搭檔 A向后轉(zhuǎn)。搭檔 A 和搭檔 B 都不要說(shuō)話。也許，你最信任的人是你的家人或親友，在你需要他們的時(shí)候，他們給了你許多無(wú)怨無(wú)悔的關(guān)懷，有錢的出錢，有力的出力，支持你不斷地面對(duì)一個(gè)對(duì)一個(gè)的困難，迎接一次又一次的挑戰(zhàn)；也許，你最信任的人是你生意上的伙伴，他們和你一起在市場(chǎng)上拼搏，起初，他們和你一起節(jié)省每一元錢，投入到生意上，他們每天滿懷激情地要和你一起闖出一番大的事業(yè)來(lái)，在生意面臨挫折的時(shí)候，他們陪伴著你度過(guò)你人生中最艱苦的歲月 。 導(dǎo)師 :現(xiàn)在，我再給你們一次機(jī)會(huì)，一次真正面對(duì)自己和他人的機(jī)會(huì)：這一次你只能說(shuō)“我信任你”或“我不信任你”。所以，走到其他學(xué)員面前，觀察一下他，感受一下自己內(nèi)心的感覺(jué)，如果你覺(jué)得他是一個(gè)值得信任的人，你就告訴他：“我信任你”；如果你不信任他，你就告訴他：“我不信任你”；如果你不確定你信不信任他，你就告訴他：“我不確定信不信任你”。 每一位小組成員需要回答以下問(wèn)題： 姓名 你來(lái)這次工作坊的目的是什么？ 為了這個(gè)目的，你會(huì)用什么樣的態(tài)度來(lái)參加這次工作坊？ 到現(xiàn)在為止，你對(duì)你的投入程度打幾分（ 010分）？ 在這次工作坊中，你會(huì)怎樣支持你小組的成員？ 音樂(lè)：藍(lán)色的愛(ài)（ 20分鐘） 停，現(xiàn)在，我們所有的學(xué)員同小組的其他成員已經(jīng)相互認(rèn)識(shí)，在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，你們每一個(gè)小組的所有學(xué)員，彼此之間一定要全力以赴地支持，可不可以做到？ 小組組長(zhǎng)與學(xué)員一起進(jìn)晚餐（ 19： 3020： 40） 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 第 18 頁(yè) 共 93 頁(yè) 第 18 頁(yè) 共 93 頁(yè) 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 —— 素質(zhì)管理技術(shù) 第一天晚上 橫幅 我發(fā)現(xiàn)我自己…… 義工提前 15 分鐘定向 門提前 5 分鐘打開(kāi) 一、信任 導(dǎo)師 :接下來(lái)，是本次工作坊的一個(gè)練習(xí)。 請(qǐng)你寫上自己的小名，也就是這幾天你將用到的名字，把它投到紙簍里。 導(dǎo)師 :接下來(lái)，請(qǐng) B1 花 2 分鐘時(shí)間向其他人復(fù)述 A1 告訴你的一切，他叫什么，他從哪里來(lái)？最近 五年，他做的最自豪的一個(gè)決定是什么？到現(xiàn)在為止，他認(rèn)為他最欠缺的是什么？現(xiàn)在他最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？他要如何才能實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)？ 2分鐘，開(kāi)始???? 導(dǎo)師 :停??現(xiàn)在，請(qǐng) A1對(duì) B1 的表現(xiàn)作一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)，回應(yīng) B1在剛才的復(fù)述中是否已經(jīng)一句不漏地把你告訴他的一切都復(fù)述給你而沒(méi)有遺漏什么。 請(qǐng)做 A 的學(xué)員想一想，你在你的生活和工作中，是不是一直扮演比較主 動(dòng)的角色，還是最近才稍微主動(dòng)了一些呢？你的這種主動(dòng)，是清晰的，還是盲目的？請(qǐng)做 B 的學(xué)員想一想，是不是在生活和工作中，你也是經(jīng)常扮演比較被動(dòng)的角色呢？ 不過(guò)現(xiàn)在，我要給 B 一次機(jī)會(huì)，因?yàn)橄旅娴氖率怯?B 先做的。 導(dǎo)師 :因?yàn)槲覀冞@個(gè)工作坊要對(duì)承諾遵守規(guī)則的朋友負(fù)責(zé)任，所以請(qǐng)不能承勵(lì)進(jìn)探索工作坊 第 14 頁(yè) 共 93 頁(yè) 第 14 頁(yè) 共 93 頁(yè) 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 —— 素質(zhì)管理技術(shù) 諾遵守規(guī)則的朋友離場(chǎng)，歡迎你今天的光臨，同時(shí)，希望你在以后做好準(zhǔn)備時(shí)再回來(lái)，同時(shí)，歡迎在周日結(jié)業(yè)時(shí)，來(lái)看一看你曾經(jīng)共同度過(guò)幾小時(shí)的同學(xué)，我們一起鼓掌歡送他們。所以， 只有你自己才能搞定你自己。 作為教練，我保證，我的工作是支持你自己去思考、去努力而不是替我思考、替我努力。有些人訓(xùn)練很多人的老公，不是訓(xùn)練自己的老公，你自己有素質(zhì)，有能力為什么不去做呢？為什么你沒(méi)有讓他覺(jué)得你好？對(duì)于你自己要求高， 導(dǎo)師 :現(xiàn)在，請(qǐng)各位告訴我們其他人，你從哪里來(lái)？你來(lái)到這個(gè)工作坊的目的是什么？ 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 第 12 頁(yè) 共 93 頁(yè) 第 12 頁(yè) 共 93 頁(yè) 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 —— 素質(zhì)管理技術(shù) （方向：在這個(gè)過(guò)程 中，通過(guò)聆聽(tīng)、區(qū)分、發(fā)問(wèn)、回應(yīng)，開(kāi)始調(diào)整學(xué)員的狀態(tài)和方向：由封閉到開(kāi)放；由被動(dòng)到主動(dòng)。打開(kāi)的，好謝謝 SECOND：提升自己？你也很客氣？ 總是希望？希望時(shí)給我感覺(jué)是可以做到，可以做不到。這幾天幾十個(gè)小時(shí)，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)，如果你不去現(xiàn)在開(kāi)始。你的過(guò)去讓你有了現(xiàn)在，你的現(xiàn)在讓你有的將回應(yīng) 公開(kāi) 盲點(diǎn) 隱私 潛能 披露 約 .哈利窗 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 第 10 頁(yè) 共 93 頁(yè) 第 10 頁(yè) 共 93 頁(yè) 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 —— 素質(zhì)管理技術(shù) 來(lái)。生命就象一片落下新雪的田野，凡走過(guò)，必留下痕跡 ?? 舒適地帶 冒險(xiǎn)穿越 冒險(xiǎn)穿越 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 第 9 頁(yè) 共 93 頁(yè) 第 9 頁(yè) 共 93 頁(yè) 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 —— 素質(zhì)管理技術(shù) 重點(diǎn)放在照鏡子， 我對(duì)你的要求是焦點(diǎn)在自己，不關(guān)忽任何其他的人。 可能在你過(guò)去的經(jīng) 驗(yàn)和經(jīng)歷中，在你的人生成長(zhǎng)旅程當(dāng)中，你已經(jīng)形成了你自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這就是我們講的心智模式。你不會(huì)執(zhí)著于對(duì)錯(cuò)，因?yàn)槟阒溃瑳](méi)有對(duì)錯(cuò)，只有可能性。像鏡子 —— 教練是一面會(huì)說(shuō)話的鏡子，如實(shí)地反映人們當(dāng)下的狀態(tài)；鏡子不會(huì)告訴你如何穿衣服，但鏡子會(huì)讓你看到自己穿得怎么樣。 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 第 6 頁(yè) 共 93 頁(yè) 第 6 頁(yè) 共 93 頁(yè) 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 —— 素質(zhì)管理技術(shù) 導(dǎo)師 :所以，在這二天二夜里，你在每一個(gè)當(dāng)下需要做的事情就是體驗(yàn)、分享、交流、整合和應(yīng)用并獲得新的體驗(yàn)。 整合：按邏輯的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過(guò)程中提供的知識(shí)。 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的核心是“習(xí)”： 就是通過(guò)你的實(shí)踐，在你的行動(dòng)中，透過(guò)你的感受來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)到的那些概念、那些理論和方法。然后回去找那個(gè)迫害你的人算帳。??為了給朋友面子而來(lái)的，請(qǐng)舉手示意一下??呵呵 有沒(méi)有是因?yàn)楸黄葋?lái)到這里的？ 因?yàn)橛幸粋€(gè)人，他對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，他要你一定要來(lái)，不然沒(méi)朋友做了，或者是你的老板，你不來(lái)的話他會(huì)不高興。 九牛之人故事?? 三個(gè)時(shí)空 活在當(dāng)下 習(xí)慣與改變習(xí)慣 對(duì)錯(cuò) 信念 自我介紹 宣布規(guī)則（ 17： 3017： 40） 聆聽(tīng)（ 17： 4018： 30） 小天使與小主人（ 18： 3018： 40） 分小組（ 18： 4019： 10） 晚餐（ 19： 10— 20： 30） 信任（ 20： 3021： 30） 責(zé)任（ 21： 3022： 00） 領(lǐng)袖風(fēng)采（ 22： 0024： 00） 第二部分：我怎樣過(guò)我自己 的生活…… 時(shí)間： 10： 0024： 00 承諾（ 9： 0010： 30） 被迫與選擇（ 10： 3011： 00） 自信（ 11： 00— 11： 30） 尋找優(yōu)、缺點(diǎn)（ 11： 3011： 50） 午餐（ 11： 50— 13： 30） 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 第 2 頁(yè) 共 93 頁(yè) 第 2 頁(yè) 共 93 頁(yè) 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 —— 素質(zhì)管理技術(shù) 紅黑游戲（ 13： 30— 17： 00） 重新宣布規(guī)則（ 17： 0017： 10） 晚餐 時(shí)空隧道（ 19： 0020： 00） 你沒(méi)有什么？你要什么？（ 20： 0021： 00） 似曾相識(shí)（ 21： 0013： 30） 第三部分：我的下一步…… 時(shí)間： 10： 00— 20： 00 分享（ 9： 00— 10： 00） 信任走（ 10： 00— 11： 00） 選擇（人海茫茫）（ 11： 00— 12： 30） 感恩的心（ 12： 30— 12： 50） 午餐、社區(qū)活動(dòng)（ 12： 50— 16： 00） AB 點(diǎn)（ 16： 00— 17： 00） 課程回顧（ 17： 0017： 30） 助教嘉許（ 17： 3018： 00） 伊牟宣言（ 18： 00— 18： 10） 接人儀式（ 18： 10— 19： 30） 結(jié)業(yè)禮（ 19： 30— 20： 00） 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 第 3 頁(yè) 共 93 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 93 頁(yè) 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 —— 素質(zhì)管理技術(shù) 周五晚 橫幅：我來(lái)這里的目的是…… 18： 00 義工定向 18： 30 場(chǎng)外工作人員就位 19： 25 開(kāi)門 19： 30 準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始 一、開(kāi)訓(xùn) 導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)師 :各位朋友，歡迎你來(lái)到這個(gè)工作坊。想滿足一下好奇心，所以來(lái)到這里。 如果你是因?yàn)楹闷娑鴣?lái)的， 那么到工作坊結(jié)束的時(shí)候，你一定很滿足，因?yàn)?，這個(gè)工作坊有很多東西跟別的課程不一樣，有很多活動(dòng)，有很多練習(xí)，你沒(méi)有玩過(guò)，真的很好玩，原來(lái)是這樣??喔??喔。 你會(huì)怎么樣，完完全全取決于你自己，取決于你對(duì)自己的承諾，你要有什么樣的突破、你要有什么樣的收獲，完全由你自己來(lái)決定，你要什么樣的結(jié)果，這完全要由你自己來(lái)創(chuàng)造！ 因?yàn)檫@個(gè)工作坊是以體驗(yàn)式方式來(lái)學(xué)習(xí)的。這一些技術(shù)和能力，我們都是通過(guò)“習(xí)”、通過(guò)體驗(yàn)而學(xué)到的？所以，“習(xí)”能夠不斷提升你的能力。 交流：分享個(gè)人的感受只是第一步。 導(dǎo)師 :體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的開(kāi)始是體驗(yàn)，比如：你看了很多關(guān)于駕駛的書(shū)，聽(tīng)很多人跟你講過(guò)駕駛的要點(diǎn)，可是你如果不愿意親自去慢慢地體驗(yàn)油門、剎車、檔位、方向盤給你的感覺(jué)的話，你還是不可能學(xué)會(huì)開(kāi)車。 教練像指南針、鏡子、催化劑。 導(dǎo)師 :對(duì)于習(xí)慣 ，你覺(jué)得有一些害怕， 你已經(jīng)習(xí)了一些東西， 為什么要改變呢？ 導(dǎo)師 :來(lái)，讓我們伸出雙手 手指交叉 改變了會(huì)怎么樣，有什么是你害怕的？ 其實(shí)，只是不習(xí)慣， 只是發(fā)現(xiàn)了一種新的可能性 ，沒(méi)有什么可害怕的，你還是可以按老習(xí)慣生活，也沒(méi)有什么不好，只是你發(fā)現(xiàn)你多了一種選擇而已。 有多少人很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有哭過(guò)的？大多為男人 各位朋友，如果在這個(gè)工作坊中 ，你會(huì)主動(dòng)去聽(tīng)，主動(dòng)去觀察，主動(dòng)去看，主動(dòng)去說(shuō)，主動(dòng)去展示你自己，去展示你真實(shí)的自己，不一定是別人怎樣，你就應(yīng)該怎樣，你只需要真實(shí)的展示你自己，你是怎樣想的，你有什么樣的感覺(jué)，只有你將自己展示出來(lái)，而不是被動(dòng)的去聽(tīng)、被動(dòng)的去觀察、被動(dòng)的去看、被動(dòng)的去展示你自己，你才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)更多可以挑戰(zhàn)自己的地方，發(fā)現(xiàn)更多你原本就有的而勵(lì)進(jìn)探索工作坊 第 8 頁(yè) 共 93 頁(yè) 第 8 頁(yè) 共 93 頁(yè) 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 —— 素質(zhì)管理技術(shù) 你卻不知道的能力，發(fā)現(xiàn)你自己可以提升的空間，找到很多新的可能性。你也可能會(huì)不喜歡我，你也可能會(huì)很不喜歡課程中的某些環(huán)節(jié)。你知道理想歸理想、現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)，它們之間有好大的差距。 過(guò)去的一個(gè)半小時(shí)，你正在用過(guò)去的習(xí)慣思考問(wèn)題，你也覺(jué)察到你自己一些信念是什么樣子， 現(xiàn)在，你感覺(jué)怎么樣？誰(shuí)愿意分享？ 你們要做的就是分享， 二、自我介紹 導(dǎo)師： 你從哪里來(lái)？你來(lái)到這個(gè)工作坊的目的是什么？ 導(dǎo)師： 我要講的話講完了， 你來(lái)這個(gè)工作坊的目的是什么？為什么不舉手？ 要你留意你自己。 恭喜你，畢業(yè)時(shí)看到自己什么？沒(méi)希望的，我們說(shuō)希望時(shí)是什么？ 我很想這個(gè)事情的勵(lì)進(jìn)探索工作坊 第 11 頁(yè) 共 93 頁(yè) 第 11 頁(yè) 共 93 頁(yè) 勵(lì)進(jìn)探索工作坊 —— 素質(zhì)管理技術(shù) 結(jié)果，可是要做不是我來(lái)做。你肯定是對(duì)的，可以找到證據(jù)你是對(duì)的，深入的溝通，你溝通時(shí)，我建議你不要預(yù)見(jiàn)， 你肯定是對(duì)的，我們永遠(yuǎn)是對(duì)的。 我們永遠(yuǎn)是對(duì)的????每一個(gè)人都永遠(yuǎn)是對(duì)的?? 導(dǎo)師 :盡量： ????盡量去拿????不是拿??是盡量去拿，??口頭禪??盡量??盡量嘗試????做到????我已經(jīng)盡量了??我已經(jīng)嘗試過(guò)了??????我一定要???? 你只