能力素質(zhì)模型：設計崗位任職資格-免費閱讀
【正文】 羅列目標崗位的崗位職責；使用該方法主要分兩個操作步驟：第一步 ：社會角色指崗位任職者基于態(tài)度和價值觀的行為方式與風格；2.技能從類別上劃分可以分為核心技能和專業(yè)技能兩大類別。應當指出的是，崗位任職資格的六個部分應當可以看成模板而不是緊身衣，在進行崗位任職資格體系設計的時候，我們還可以對六個組成部分進行適度調(diào)整。傳統(tǒng)的崗位任職資格設計基本是依賴崗位直接上級主觀判斷，由此所帶來的問題是：崗位的任職資格缺乏系統(tǒng)性，對于崗位任職資格要求的設計往往依賴于該崗位上級個人的經(jīng)驗；同時這種方式還使得設計出來的崗位任職資格與企業(yè)戰(zhàn)略要求相脫節(jié)，無法企業(yè)戰(zhàn)略核心能力的要求；再次，這種方式往往只注重一些顯性的崗位任職要求（例如；學歷、專業(yè)、職業(yè)技能、經(jīng)驗等）而忽略了更加重要的隱性任職要求（如動機、特質(zhì)、自我概念、社會角色定位等）。佐佳顧問的任職資格架構(gòu)的六大組成部分還可以進一步進行細分，結(jié)構(gòu)如下圖所示：在這里需要特別強調(diào)的是，任職資格架構(gòu)六個要素中的知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)又屬于能力素質(zhì)模型的范疇。所謂核心技能是指適應于幾乎企業(yè)所有崗位的技能要求；而專業(yè)技能則指適應于特定崗位序列的專屬技能，如市場信息捕捉與反饋、業(yè)務談判等技能是屬于市場營銷職位序列的專項技能。自我概念指崗位任職者的態(tài)度價值觀和自我印象； 3. 羅列崗位的KPI考核指標，結(jié)合能力素質(zhì)模型庫，推導任職者履行崗位職責實現(xiàn)所需要能力素質(zhì)。與平衡計分卡方法相一致，該方法也分為兩個操作步驟：第一步 ：其中難度最大的就是如何將能力
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