老師磨課實(shí)施細(xì)則-免費(fèi)閱讀
【正文】 普通教師只要愿意實(shí)施，肯下工夫，都能夠辦得到，都能取得較好的成效。（5）議課后幾輪議課，既可以研究討論該輪教學(xué)、教研方面的問題，也可以研究討論前幾輪議課沒有解決的問題。（2）備課認(rèn)真研究前一輪磨課的說課講稿，反復(fù)修改。此外，還可采用微機(jī)教學(xué)等方法再講幾次。要虛心聽取參與教師的評議，對參與教師提出的問題和意見作出必要的解釋。說課展示要注意幾個問題。說課講稿寫好后要反復(fù)修改，要寫出備課的心得體會及疑難問題。教師對教學(xué)內(nèi)容的獨(dú)到見解，可以寫出來，但不能作為備課的重點(diǎn)。對某課教學(xué)，不僅要知其然，而且要知其所以然；不僅要明確怎樣做，而且要明確為什么這樣做。一、準(zhǔn)備階段要求選課每個教師每一學(xué)期選出一、二個課題，選果的要求是：知識比較重要，代表某個類型，內(nèi)容相對獨(dú)立，難度比較恰當(dāng)，參考資料較多，適合教師發(fā)揮，利于學(xué)生發(fā)展。楊家河九年制學(xué)校教師磨課實(shí)施細(xì)則磨課，就是某個教師在一定時期內(nèi)，在大家協(xié)助下，把某課教學(xué)當(dāng)作科研課題，采取多種形式，運(yùn)用科研方法，反復(fù)、深入地學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，使某課的教學(xué)成為水平較高的精品課，取得系列研究成果，提高教學(xué)、教研能力，養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣。計劃每個教師都要訂出磨課計劃，包括預(yù)期目的、學(xué)習(xí)材料、研究時間、研究方法等。所以，磨課的備課要寫出說課講稿。教學(xué)設(shè)計要寫好教師怎樣做；寫好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、加強(qiáng)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、滲透德育、練講結(jié)合、激發(fā)興趣、反饋矯正等方面的設(shè)計；要寫好學(xué)生怎樣學(xué)；寫好指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)、自主探索、收集信息、處理信息、研究討論、實(shí)際操作等方
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1