【摘要】第一篇:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實驗教學大綱 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》 實驗指導(dǎo)書 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實驗》課程組 目錄 實驗預(yù)備實驗環(huán)境和工具使用,多文件應(yīng)用程序的開發(fā)過程實驗一類與對象 實驗二實驗...
2024-11-01 02:16
【摘要】第一篇:C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學大綱 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)》教學大綱 課程編號: 課程中文名稱:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 課程英文名稱:Object-OrientedProgramming總學時:...
2024-10-29 12:58
【摘要】《軟件系統(tǒng)建模與UML》課程教學大綱一、課程說明課程編號:21003050課程名稱:軟件系統(tǒng)建模與UML課程簡介:本課程是一門涉及面廣、實用性強的建模語言。主要介紹面向?qū)ο蠼5脑砗徒5幕舅枷耄琔ML的圖示語法和語義,UML的面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計的基本方法與工程過程,UML建模工具RationalRose的操作。課程類別:專業(yè)必修課學時/學分:54學時/
2025-04-17 12:42
【摘要】UML面向?qū)ο蠼;A(chǔ)UML面向?qū)ο蠼?本課程內(nèi)容安排:?1、面向?qū)ο蟾拍钆cUML介紹:?2、類建模與類圖介紹:?3、用例與用例圖介紹:?4、順序圖介紹:?5、狀態(tài)圖介紹:?6、活動圖:?7、協(xié)作圖與構(gòu)建圖與部署圖介紹:?8、UML在軟件開發(fā)實例中的具體應(yīng)用。1、面向?qū)?/span>
2025-04-29 03:43
【摘要】超市管理系統(tǒng)面向?qū)ο蠓治鰣蟾婺夸浵到y(tǒng)用例圖:...................................................................................................................2事件跟蹤圖:............................
2025-02-10 08:31
【摘要】第一篇:《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(C++)》課程設(shè)計教學大綱(寫寫幫整理) 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實習》課程設(shè)計教學大綱 課程編號:學時:2周學分:2修課方式:必修承擔單位:軟件學院考核方式:考查 一、課...
2024-10-29 10:02
【摘要】第九章:組件思想面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計一、組件概述二、COM思想三、CORBA思想四、EJB思想基于UML描述的組件軟件研究一、組件概述?面向?qū)ο缶幊痰能浖赜萌绻麅H限于程序源代碼級別的重用,這是一種低層次的重用,真正的代碼重用意味著代碼必須用以足夠通用的方式為重建更大型的代碼而編寫。?傳統(tǒng)的解決
2024-10-09 15:01
【摘要】第三章:動態(tài)對象模型面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計UML類圖中的元語UML類圖中的元語用例模型?長期以來,在面向?qū)ο箝_發(fā)和傳統(tǒng)的軟件開發(fā)中,人們根據(jù)典型的使用情景來了解需求。但是,這些使用情景是非正式的,雖然經(jīng)常使用,卻難以建立正式文擋。用例模型由IvarJacobson在開發(fā)AXE系統(tǒng)中首先使用,并加入由他所倡導(dǎo)的OOSE和
2024-10-05 00:44
【摘要】第十章面向?qū)ο蠓治?Object-OrientedAnalysis)§1.基本過程:Requirementstatement?Rapidprototype?Models其中model有三個:①Objectmodel:最重要,開發(fā)任何系統(tǒng)都需要;②Dynamicmodel:對于開發(fā)交互式系統(tǒng)(i
2024-10-11 21:31
【摘要】、C++的類和對象類:類是對多個對象進行綜合抽象的結(jié)果,類將對象的屬性和操作都封裝在一起。類定義一定以分號結(jié)束。對象:是現(xiàn)實世界中客觀存在的事物,每個對象都有自己的屬性和行為。對象是類的實例。數(shù)據(jù)成員:類的私有成員可被類的成員函數(shù)和友元函數(shù)訪問。成員函數(shù):在一個類中聲明或定義的函數(shù)。但不包括友元函數(shù)。數(shù)據(jù)成員和成員函數(shù)都可為publ
2025-04-02 23:57
【摘要】Java與UML面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計第2章Java編程基礎(chǔ)標識符與關(guān)鍵字abstractbooleanbreakbytecasecatchcharclasscontinuedefaultdodoubleelseextendsfalsefinalfinallyfloatforif
2024-10-18 14:28
【摘要】第一篇:重慶理工大學實踐教學大綱(實習設(shè)計)05面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計大綱ok 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程設(shè)計大綱 開課單位:計算機科學與工程學院開課學期:第1學年秋季學期學分:1學分學時:16學...
2024-11-01 02:40
【摘要】學生成績管理系統(tǒng)UML面向?qū)ο笤O(shè)計畢業(yè)論文目錄1.概述 -4-系統(tǒng)簡述 -4-軟件設(shè)計目標 -5- -5- -6-參考資料 -6-2.術(shù)語表 -6-3.設(shè)計概述(此處請用簡單的結(jié)構(gòu)化描述) -7-簡述 -7-系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 -7-4.用例 -9-用例圖 -9-用例描述
2025-06-26 09:43
【摘要】第6章面向?qū)ο笈cUML第一節(jié)面向?qū)ο蠓椒ǖ?章面向?qū)ο笈cUML信息系統(tǒng)分析與設(shè)計面向?qū)ο蠓椒?所謂面向?qū)ο蠹夹g(shù),顧名思義,就是以對象觀點來分析現(xiàn)實世界中的問題。從普通人認識世界的觀點出發(fā),把事物歸類、綜合,提取共性并加以描述。?在面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)中,世界被看成是獨立對象的集合,對象之間通過過程(在面向?qū)ο笮g(shù)語中稱之為“消息
2025-01-19 18:24
【摘要】第一篇:河北科技大學VisualC++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程教學大綱 《VisualC面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程教學大綱 適用對象:計算機科學與技術(shù)、軟件工程等本科專業(yè) 一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) ...
2024-10-31 17:00