西方管理理論思考題作業(yè)題答案-免費閱讀
【正文】 該書認(rèn)為“在過去，低廉的天然資源是一個國家經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵。3．建立共同愿景。威廉?大內(nèi)針對美國管理方式的特征與缺點，參考日本的管理方式，提出了兼有A、J兩種模式所長的新型管理模式“ Z型”管理模式。Z管理模式美國加州大學(xué)洛杉礬分校管理學(xué)教授威廉二、企業(yè)再造流程可以分為哪幾個階段？企業(yè)再造流程的過程大致可以分為四個階段：一是診斷原有流程階段；二是選擇需要再造的流程階段；三是了解準(zhǔn)備再造的流程階段四是重新設(shè)計企業(yè)流程階段。這就是說，作為因變數(shù)的管理思想、管理方法和管理技術(shù)隨環(huán)境自變數(shù)的變化而變化，以便更有效的達到組織目的。也可以說，系統(tǒng)分析就是以系統(tǒng)的整體最優(yōu)為目標(biāo)，對系統(tǒng)的各個主要方面進行定性和定量的分析，是一個有目的、有步驟的探索和分析過程，為決策者提供可靠的依據(jù)。三、實現(xiàn)組織平衡的條件巴納德提出了一個組織必須保證對內(nèi)平衡和對外平衡的思想，并認(rèn)為這是組織能否存續(xù)的條件。巴納德把組織定義為“兩個或兩個以上的人的有意識協(xié)調(diào)的活動或效力的系統(tǒng)”。計劃工作就像是在我們所處的地方和要去的地方之間鋪路搭橋。同樣，把個人、團體的目標(biāo)有機地結(jié)合起來，也有助于增強團體觀念和內(nèi)聚力，反之，將削弱團體的內(nèi)聚力。5．團體成員較為穩(wěn)定者，內(nèi)聚力較強。團體成員如果有共同的背景、共同的目標(biāo)、共同的利益、共同的興趣與愛好等，這類共同性越高，團體的內(nèi)聚力就越大。 Y理論：它基于如下假設(shè)：一是員工視工作如休息、娛樂一般自然。其次，作為管理者不僅要注重內(nèi)部公平，還要注意橫向比較，外部比較。它包括：勞動安全，職業(yè)安全，人身安全，心理安全。人就是為了滿足需要而不斷工作的。3．指揮：指揮的目的在于根據(jù)企業(yè)的利益，使本單位的所有人員發(fā)揮作用，做出最好的貢獻。在引進技術(shù)的同時也要引進管理三、管理的一般原則有哪些，借鑒意義？一般原則有：1．勞動分工3．紀(jì)律4．統(tǒng)一指揮5．統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)6．個人利益服從整體利益8．集中9．等級制度10．秩序11．公平12．人員穩(wěn)定13．首創(chuàng)精神14．人員的團結(jié)借鑒意義：1．建立管理理論的關(guān)鍵在于對管理規(guī)律的正確認(rèn)識2．各級領(lǐng)導(dǎo)者要努力提高管理水平，善于做管理工作3．既要重視管理教育，又要重視管理理論建設(shè)四、如何理解管理的五個基本職能？（52—57）對于管理活動，法約爾的定義是:管理，就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。三是工資付給工人而不是付給職位。二、西方管理理論的在發(fā)展階段中發(fā)生了那三次重大變革，標(biāo)志是什么？西方管理理論在發(fā)展的四個階段中，也發(fā)生了三次重大的理論變革：1．西方管理理論的第一次重大變革：也即第一次管理革命，就是泰羅科學(xué)管理理論即“泰羅制” 的產(chǎn)生，它標(biāo)志著管理科學(xué)的正式產(chǎn)生，也標(biāo)志著資本主義國家由經(jīng)驗管理轉(zhuǎn)向了科學(xué)管理。2．西方管理理論的第二次重大變革：也即第二次管理革命，就是行為科學(xué)理論的產(chǎn)生，在人的假設(shè)方面發(fā)生了重大變化。3．挑選第一流工人挑選第一流工人，就是指在企業(yè)人事管理中，要把合適的人安排到合適的崗位上。1．計劃：就是探索未來，制定行動計劃。4．協(xié)調(diào)：就是連接、聯(lián)合、調(diào)和所有的活動及力量。馬斯洛把人的需要分為五大類：即生理上的需要；安全上的需要；社會交往的需要；地位或受人尊敬的需要；自我實現(xiàn)的需要。第三級，社會交往的需要：包括同家屬、朋友、同事、上司等保持良好關(guān)系；給予別人并從別人那里得到友愛和幫助；進行社會交往，成為社會集體中的一員，獲得某一集體的承認(rèn)，自己有所歸宿等。再次，公平理論表明公平與否來自個人的感覺，管理者應(yīng)該注意對員工的公平心理疏導(dǎo)，使其樹立正確的公平觀念。二是如果員工對某些工作作出承諾，他們會進行自我指導(dǎo)和自我控制，以完成任務(wù)。共同目標(biāo)和共同利益是最為關(guān)鍵的因素。如果團體成員不斷地變動，團體成員之間沒有時間來相互了解，就難以形成內(nèi)聚力。七、團體的競爭對團體內(nèi)部有哪些影響1．團體內(nèi)部增強團
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