本科各個(gè)學(xué)科的論文如何湊字?jǐn)?shù)的方法的畢業(yè)論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 （感謝修正）如果遇到導(dǎo)師讓砍字?jǐn)?shù)的情況，可將本文流程逆向操作。從某種意義上來(lái)說(shuō)，毛澤東同志囿于馬克思的階級(jí)劃分論，片面強(qiáng)調(diào)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命性而忽略了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的依附性，從而得出了這樣的一層結(jié)論，從歷史的角度上來(lái)說(shuō)，毛澤東同志也未必對(duì)于工人階級(jí)有多么深入的了解，因?yàn)槲覀冮喿x毛澤東同志早年的文章，從來(lái)都是從農(nóng)民論點(diǎn)出發(fā)，而鮮有工人階級(jí)的痕跡，在傳統(tǒng)的馬克思主義的劃分當(dāng)中，對(duì)于中國(guó)的所謂“亞細(xì)亞生產(chǎn)方式”，并沒(méi)有做出很嚴(yán)格的階級(jí)劃分，這一篇文章可以說(shuō)是毛澤東同志的思想處在一種轉(zhuǎn)型時(shí)期的作品，可以看出沒(méi)有脫離馬克思的二元分析論的影子，但是認(rèn)識(shí)到了由于革命階層的擴(kuò)大，農(nóng)民階層已經(jīng)成為了革命事實(shí)上的主力軍的問(wèn)題，可以說(shuō)，在這一點(diǎn)上，是對(duì)于傳統(tǒng)馬克思主義理論的一大突破，也是毛澤東思想在形成的過(guò)程當(dāng)中，所形成的重要論點(diǎn)之一。首先，作為一個(gè)階級(jí)論者，毛澤東同志所采取的做法是逐一明確每一個(gè)階級(jí)的地位以及其在戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中的作用，同時(shí)在一個(gè)更加明確的意義上，確定了中國(guó)共產(chǎn)黨在這樣的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)當(dāng)中的作用和任務(wù)，從而進(jìn)一步明確了共產(chǎn)黨作為革命的先鋒隊(duì)的重要作用，或者說(shuō)，在這樣一種階級(jí)分析的前提下，共產(chǎn)黨作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的代表，應(yīng)該采取一種什么樣的立場(chǎng)，關(guān)于這一點(diǎn)的分析，毛澤東同志無(wú)疑是客觀而且富于洞察力的。通過(guò)以上幾種手段的綜合運(yùn)用，我們的最終結(jié)論也就呼之欲出，這才是真正從學(xué)理上來(lái)研究論文湊字?jǐn)?shù)的方法，當(dāng)然，前提是你的論文有足夠大的結(jié)構(gòu)，經(jīng)洗又經(jīng)曬，經(jīng)拉又經(jīng)拽。同時(shí)，在分開(kāi)論述這個(gè)前提下，最后總要總結(jié)起來(lái)分析，而這個(gè)總結(jié)，也是憑空生出來(lái)的東西，而這也正是我們追求的效果。這里我們推薦以下的方法：第一， 夾敘夾議比集中議論更湊字?jǐn)?shù)。根據(jù)讀者童鞋的反饋，有時(shí)候論文收不住，拉不回來(lái)，這其實(shí)也不難。這已經(jīng)不完全是在湊字?jǐn)?shù)了，而是完全有必要的堆字?jǐn)?shù)，如果我們湊字?jǐn)?shù)的工作僅僅止于湊字?jǐn)?shù)，那么，寫論文是沒(méi)有意義的，應(yīng)付應(yīng)付就得了。陰郁枝頭，森森落瓣”是多美好啊，結(jié)果被直譯毀成了“人群中的面孔幽靈般顯現(xiàn)，濕漉漉的黑色枝條上的許多花瓣。其實(shí)這也是作者的悲哀，用漢語(yǔ)寫論文居然不能用漢語(yǔ)的邏輯來(lái)思考，而要附會(huì)其他的語(yǔ)言，這是何等的悲哀和凄涼。我們知道，雞多了，蛋也就多了，結(jié)構(gòu)長(zhǎng)了，字?jǐn)?shù)自然也就上去了。這種方式的好處在于能夠在一個(gè)有限的框架內(nèi)，對(duì)于某個(gè)核心的意思進(jìn)行擴(kuò)展，有效地稀釋字詞的利用效率，從而提高湊數(shù)的水平。在上文當(dāng)中，我們已經(jīng)說(shuō)明了湊字?jǐn)?shù)對(duì)于我等小學(xué)渣偽學(xué)霸生存的重大意義，那么接下來(lái)，我們就來(lái)具體地通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明一些操作性的手法。從功利的角度來(lái)說(shuō)，首先湊字?jǐn)?shù)能夠妥妥的提高自己的平時(shí)成績(jī)，至少在考試之前和資產(chǎn)階級(jí)大學(xué)霸們站在同一個(gè)起跑線上；其次，湊字?jǐn)?shù)能夠在現(xiàn)在這個(gè)看論文日益電風(fēng)扇化的今天，讓我們的論文增加自重，從而更為有效地抵抗吹風(fēng)機(jī)或者電風(fēng)扇的威脅；其三，面對(duì)著資產(chǎn)階級(jí)大學(xué)霸無(wú)形的壓力，我等小學(xué)渣和偽學(xué)霸能夠通過(guò)厚厚一沓草紙一樣的論文，有效地鎮(zhèn)壓學(xué)霸們的主角光環(huán)和囂張氣焰，使得我等能在這樣的夾縫當(dāng)中生存下來(lái)。最大的本領(lǐng)大概就是把論文每句一翔湊活成滿篇都是翔，各路學(xué)霸路過(guò)的話，但求輕拍，以安撫本無(wú)產(chǎn)階級(jí)偽學(xué)霸的一點(diǎn)點(diǎn)的自尊心。再補(bǔ)充一句，本文本意只是應(yīng)付作業(yè)，并不是教人制造學(xué)術(shù)垃圾，只是因?yàn)槿说木τ邢蓿y以顧全，不得已出此下策，在價(jià)值判斷上，本文對(duì)于學(xué)術(shù)垃圾并
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