【正文】 日，縣教育系統(tǒng)“廉潔文化進(jìn)校園”報(bào)告會(huì)在平江三中隆重舉行?！督搪毠すべY待遇明白卡》包括教職工的工資待遇、工資發(fā)放程序、特崗教師工資說(shuō)明和教職工工資增長(zhǎng)情況四個(gè)方面的內(nèi)容。日，縣委宣傳部副部長(zhǎng)、文明辦主任余愛(ài)華率驗(yàn)收組一行三人，對(duì)縣教育局機(jī)關(guān)文明單位創(chuàng)建工作進(jìn)行驗(yàn)收。據(jù)了解，此次活動(dòng)是為了貫徹落實(shí)廉潔文化進(jìn)校園的精神，按照“把廉潔教育作為青少年思想道德觀念和高尚的道德情操”的要求，在縣教育局紀(jì)監(jiān)室具體指導(dǎo)下進(jìn)行的。我安全、我快樂(lè)、家幸?！卑踩黝}班會(huì)。近年來(lái)，新城學(xué)校積極推行“好老師”成長(zhǎng)戰(zhàn)略，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)不斷改善辦學(xué)條件與加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)，教育教案質(zhì)量得到了大幅提升。（馬楷模）南江地區(qū)：紅紅火火鬧新春 月日，南江學(xué)區(qū)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)在南江中學(xué)舉行。即便如此，上三年級(jí)的他，成績(jī)卻非常優(yōu)秀，是一 線 傳 真班上同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣?！叭齻洹笔侵甘紫扔山處熗ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)自主撰寫(xiě)教案的“個(gè)體一備”，深度合作性質(zhì)的“集體二備”，最后是探究生成“個(gè)體三備”。登山活動(dòng)，鍛煉了教師們的身體，加深了彼此間的友誼，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我喜歡這種味道，我喜歡校服上的味道。想到這一切的緣由，全都因?yàn)槟巧l(fā)著惡臭味道的校服，我恨它到骨子里了。媽媽知道了，不知笑我傻還是笑我笨，說(shuō)我懶到這種程度了。依舊和以前一樣，母親送我?！班健币魂囓?guó)Q，母親笑了，我也笑了，車終于來(lái)了。我不愿母親就這么一直沉默。逝者如斯，母親在一天天的變老，我在一天天的長(zhǎng)大，母親把滿腔的愛(ài)默默地付諸在兒女身上?！霸偎湍阋粫?huì)，不著急！”母親說(shuō)。（指導(dǎo)老師：張霞玲）返 校鶴鳴文學(xué)社 楊津津 要返校了，依舊和以前一樣，母親送我。整齊鋪放好，下次回家，也能吃到酸蘿卜菜了吧！“下來(lái)洗澡了！待會(huì)吃了飯要坐車去學(xué)校了！”“來(lái)了！”美好的日子總覺(jué)得過(guò)得很快！今天，一片溫暖也使我心情燦爛。楓葉，不是紅色，而是黃綠混合的，有些枯萎得縮成一團(tuán)，有些新鮮的，葉面總有幾個(gè)蟲(chóng)咬的洞。而雨帶給我的感覺(jué)卻像是暖春和初夏。如果總是蒙住自己的心被孤寂驅(qū)使著靠向繁華，心又該多滄桑啊！這么看來(lái)，寂寞是好的，至少還能保留著本心。時(shí)間如古時(shí)大戶人家的鐘鳴聲催促著，小 荷 初 露一聲又一聲，我們漸漸沒(méi)有了觀賞的心思，相互揶揄著離開(kāi)，仿佛那片刻的寧?kù)o不曾有過(guò)，然而卻又能深入人心。因?yàn)橛腥苏f(shuō)到山頂后可以抄小路回家，而且不算高，我們便選擇了它。一去不返的純粹時(shí)光，永遠(yuǎn)值得懷念。因?yàn)樯磉呝潛P(yáng)的話太好聽(tīng)，我試著把每一節(jié)課當(dāng)做公開(kāi)課來(lái)上，雖然效果上還有一些道不出的區(qū)別，比之前還是好了很多。寫(xiě)字還有些歪歪扭扭的小丹和小豪從不讓我擔(dān)心，每次都是他們坐得最直?！北滑F(xiàn)實(shí)當(dāng)頭棒喝的我感嘆道。年月，我順利畢業(yè)，被分配到平江縣張市中學(xué)小學(xué)部——我昔日的母校。少空話套話，多一些真實(shí)的情感和生動(dòng)的故事）知行路上 且行且歌余后秀 一去不返的純粹時(shí)光，永遠(yuǎn)值得懷念。經(jīng)過(guò)一個(gè)月“試營(yíng)”，班委會(huì)盤(pán)底后發(fā)現(xiàn)貨款一致，目前該?！鞍嗉?jí)便利店”在全校均已開(kāi)張，這對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育能起到正面作用。（張子平）新城學(xué)校：“失物招領(lǐng)臺(tái)”讓“拾金不昧”精神綻放光彩為了方便廣大學(xué)生及時(shí)找回遺失物品，新城學(xué)校在校門(mén)左側(cè)設(shè)立了失物招領(lǐng)臺(tái)。參加各類培訓(xùn)，是教師學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，是在享受一個(gè)電大教師的福利。當(dāng)時(shí)，我縣的師訓(xùn)工作中規(guī)中矩，應(yīng)該在全省處于中游行列，學(xué)校的工作局面也平平淡淡。培訓(xùn)的目的主要是讓參培者樹(shù)立搞好職業(yè)教育的信心，提高辦好學(xué)校的能力。初三畢業(yè)，學(xué)生成績(jī)還不錯(cuò)，個(gè)參加中?？荚嚨膶W(xué)生英語(yǔ)成績(jī)都在分以上，我擔(dān)任班主任的班，有個(gè)學(xué)生考取了師范。有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)然非常珍惜。幾十次不同規(guī)格、不同形式的培訓(xùn)，讓我的教育生涯峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，每一次參培，總會(huì)讓我產(chǎn)生新的思考，總會(huì)讓我有所收獲，總會(huì)讓我有些進(jìn)步。要加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)研判與應(yīng)對(duì)，及時(shí)消除不利于湖南教育發(fā)展的雜音、噪音。最后，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下教育新聞宣傳工作。加強(qiáng)對(duì)基建、科研、采購(gòu)、招生等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。制定落實(shí)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施辦法，進(jìn)一步理清職能職責(zé)，推動(dòng)工作深入開(kāi)展。一要繼續(xù)整治“四風(fēng)”。教育系統(tǒng)各級(jí)黨委要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，牢記“抓好黨建是天職，不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”，把黨建工作作為主業(yè)抓緊抓實(shí)、抓出成效領(lǐng) 導(dǎo) 講 話。加強(qiáng)青少年普法宣傳工作，把法治教育納入國(guó)民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。繼續(xù)推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建，帶動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校提升依法治校能力和水平。以良法推動(dòng)教育善治。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)績(jī)效考評(píng)，實(shí)行考評(píng)結(jié)果與經(jīng)常性撥款掛鉤。各級(jí)教育部門(mén)要積極推動(dòng)政領(lǐng) 導(dǎo) 講 話府落實(shí)經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)提高、三個(gè)增長(zhǎng)”規(guī)定，落實(shí)新增財(cái)政經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，確保各級(jí)政府教育支出占財(cái)政支出的比例不降低，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例不降低。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須以教育現(xiàn)代化作為先導(dǎo)和支撐。引領(lǐng)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，深入推進(jìn)中小學(xué)名師建設(shè)工程，打造高校高層次人才梯隊(duì)。適應(yīng)老齡化社會(huì)人口結(jié)構(gòu)變化，加大教育資源向老年人開(kāi)放力度，為老年人繼續(xù)學(xué)習(xí)提供更好的條件和更多的機(jī)會(huì)。深入實(shí)施“計(jì)劃”，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。制定促進(jìn)職業(yè)教育校企合作的實(shí)施辦法，全面推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)等工作。優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)。繼續(xù)推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。協(xié)調(diào)實(shí)施好特崗教師、“三支一扶”、應(yīng)征入伍、到村任職等基層就業(yè)項(xiàng)目，出臺(tái)高校畢業(yè)生到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)的學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)政策，鼓勵(lì)和支持更多高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。完善教育信息化建設(shè)縣域整體推進(jìn)機(jī)制，推廣“華容樣本”和模式，加快推進(jìn)三通工程建設(shè)。對(duì)特殊群體實(shí)行特殊政策，予以特別幫扶和關(guān)愛(ài)，這是教育公平的內(nèi)在要求。李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。仔細(xì)落實(shí)國(guó)家校園足球計(jì)劃，帶動(dòng)校園體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。著力深化人才培養(yǎng)模式改革。省里將召開(kāi)民辦教育工作會(huì)議，出臺(tái)落實(shí)國(guó)家促進(jìn)民辦教育發(fā)領(lǐng) 導(dǎo) 講 話展新政策的實(shí)施細(xì)則，各地要抓好貫徹落實(shí)，同時(shí)爭(zhēng)取本級(jí)政府出臺(tái)配套政策。各地各校要仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要批示精神，全面落實(shí)中央和省里的部署要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，突出思想政治教育，加強(qiáng)陣地管理，配齊配強(qiáng)思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍，健全齊抓共管的意識(shí)形態(tài)工作格局。進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)踐育人，積極拓展中小學(xué)校外實(shí)踐基地，加強(qiáng)高校實(shí)踐育人項(xiàng)目建設(shè)，組織學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全省教育系統(tǒng)要深入開(kāi)展學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神的活動(dòng)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到入腦入心、真懂真用。 領(lǐng) 導(dǎo) 講 話又要舉輕若重，從微觀上扣緊、扣小、扣細(xì)，切實(shí)落到實(shí)處。一分部署，九分落實(shí)。要樹(shù)立法治理念，增強(qiáng)法治思維，以法治的視野來(lái)審視和謀劃教育工作。全省教育事業(yè)之所以在“十二五”期間取得了顯著成效，一個(gè)重要的原因，就是我們把“十二五”教育規(guī)劃與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃緊密銜接了起來(lái)。三要注重謀劃，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。新常態(tài)下尤其要強(qiáng)調(diào)擔(dān)當(dāng)，非擔(dān)當(dāng)無(wú)以攻堅(jiān)克難，無(wú)擔(dān)當(dāng)不能開(kāi)拓進(jìn)取。但是我認(rèn)為，更突出的問(wèn)題不在于規(guī)矩和紀(jì)律本身，而是有規(guī)矩、有紀(jì)律但不執(zhí)行。對(duì)此，我們要有深刻的認(rèn)識(shí)，充分做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，瞄準(zhǔn)主要矛盾和問(wèn)題，全面打響攻堅(jiān)戰(zhàn)。任何破壞教育公平、損害群眾利益的行為，都有可能觸動(dòng)公眾的敏感神經(jīng)，引發(fā)大面積的輿情。同時(shí)，大家要清醒地認(rèn)識(shí)到，距離年只剩下年的時(shí)間了。年，全國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量繼續(xù)增加，我省應(yīng)屆高校畢業(yè)生達(dá)到萬(wàn)人。充分發(fā)揮高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源重要結(jié)合點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，深化產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，引領(lǐng)“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，將對(duì)教育改革發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。）同志們：一年之計(jì)在于春。下面，我講四點(diǎn)意見(jiàn)。新常態(tài)主要是發(fā)展速度換領(lǐng) 導(dǎo) 講 話擋，發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換，其中動(dòng)力轉(zhuǎn)換是關(guān)鍵，因?yàn)樵械母吣芎摹⒏咄顿Y、高增速的老路已經(jīng)行不通了。又要善于精打細(xì)算，把每一筆錢(qián)用在刀刃上，努力把“緊日子”過(guò)好、過(guò)踏實(shí)。經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài) 領(lǐng) 導(dǎo) 講 話給教育工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，而教育領(lǐng)域原有的一些短板仍然存在，新舊困難與挑戰(zhàn)的疊加，使得教育工作面臨的形勢(shì)更嚴(yán)峻、任務(wù)更艱巨。雖然造成這些問(wèn)題的原因是多方面的，解決這些問(wèn)題也不能僅靠教育部門(mén)的努力。改革是一場(chǎng)深刻的革命，必然要觸及現(xiàn)有的利益格局，必然要?jiǎng)右恍┤说摹澳汤摇?，越深入推進(jìn)則困難越多、阻力越大。既是維護(hù)教育公平正義的基本底線，也是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)。二要敢于擔(dān)當(dāng)，聚力攻堅(jiān)克難。二要敢于攻堅(jiān)，要以舍我其誰(shuí)的氣度、迎難而上的勇氣和滴水穿石的韌勁，啃下教育改革的“硬骨頭”，破解教育發(fā)展的大難題，不能求穩(wěn)怕亂、當(dāng)太 領(lǐng) 導(dǎo) 講 話平官、過(guò)太平日子，更不能遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退。這一點(diǎn)非常重要。四要善用法治，著力保駕護(hù)航。也要正確引導(dǎo)人民群眾依法表達(dá)訴求、通過(guò)法律途徑解決矛盾糾紛。比如，校園安全、食堂衛(wèi)生、教案管理、思想政治教育、心理健康輔導(dǎo)等工作，都事關(guān)學(xué)生的切身利益，容不得半點(diǎn)馬虎和閃失，但又都是相當(dāng)具體的工作，如果我們大而化之，滿足于“差不多就行”，那就遲早會(huì)出問(wèn)題，而且一出問(wèn)題往往是大問(wèn)題。全省教育系統(tǒng)要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨，思想防線一旦被攻破，其他防線就很難守住。各地各校也要抓緊編制綜合改革方案。這項(xiàng)改革牽一發(fā)而動(dòng)全身，必須積極穩(wěn)妥、堅(jiān) 領(lǐng) 導(dǎo) 講 話定審慎地推進(jìn)實(shí)施。繼續(xù)開(kāi)展中高職人才培養(yǎng)銜接試點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)、課程與教案過(guò)程的銜接，探索建立技術(shù)技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)的制度體系和運(yùn)行機(jī)制。實(shí)施“海外名師”等項(xiàng)目，支持和規(guī)范省內(nèi)高校開(kāi)展中外合作辦學(xué)，積極引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源。探索建立對(duì)口支援長(zhǎng)效機(jī)制，組織省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校采取聯(lián)盟辦學(xué)、集團(tuán)化辦學(xué)等方式，對(duì)口支持農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)校發(fā)展，積極組織專家學(xué)者、優(yōu)秀教師和志愿者開(kāi)展支教服務(wù)。努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，事關(guān)人民福祉、社會(huì)穩(wěn)定 領(lǐng) 導(dǎo) 講 話，必須擺在教育民生的重要位置。提升學(xué)前教育發(fā)展水平。推動(dòng)實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)村小學(xué)和教案點(diǎn)予以傾斜。仔細(xì)落實(shí)全省職教工作會(huì)議精神，抓緊完善本地職業(yè)教育發(fā)展制度安排。深入開(kāi)展高等教育專業(yè)綜合改革，推動(dòng)高校建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。推動(dòng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，完善運(yùn)行機(jī)制，統(tǒng)籌縣域內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)，加快發(fā)展農(nóng)村地區(qū)終身教育。創(chuàng)新教師準(zhǔn)入和評(píng)價(jià)制度，健全中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革和高校教師職稱評(píng)審改革。我們要千方百計(jì)籌措教育經(jīng)費(fèi)、提高資金使用效益，為建設(shè)教育強(qiáng)省提供有力保障。克強(qiáng)總理在月日與教科文衛(wèi)方面的代表座談時(shí)，鄭重承諾教育投入占的投入比例不會(huì)變。深化預(yù)算管理改革，研究制定高校預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)體系，繼續(xù)清理整合教育專項(xiàng)，進(jìn)一步提高因素法資金分配比重。繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)。要深入推進(jìn)高校章程建設(shè)，年底之前完成省屬公辦高校的章程核準(zhǔn)工作，形成一校一章程格局。全面實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)教育質(zhì)量狀況，為改進(jìn)教案和科學(xué)決策提供依據(jù)。全省教育系統(tǒng)要仔細(xì)落實(shí)中央和省委關(guān)于從嚴(yán)治黨的部署要求，全面提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平。(二)持之以恒推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。(三)繼續(xù)加 領(lǐng) 導(dǎo) 講 話大反腐倡廉力度。四要強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。二要深化平安創(chuàng)建，推進(jìn)“平安高?！焙汀捌桨残@建設(shè)先進(jìn)縣市區(qū)”項(xiàng)目建設(shè)，努力提升校園人防技防物防水平。市州教育部門(mén)都要成立新聞宣傳機(jī)構(gòu)，設(shè)立新聞發(fā)言人，安排專人負(fù)責(zé)新聞宣傳工作。本文作者是一位由普通教師成長(zhǎng)起來(lái)的專業(yè)教師培訓(xùn)管理人員，他講述了自己在工作過(guò)程中三次印象最深刻的培訓(xùn)，現(xiàn)將該文與同行們分享，希望大家有所感、有所悟、有所得。七十年代的高中畢業(yè)生，英語(yǔ)基本是空白。培訓(xùn)班上，我們從國(guó)際音標(biāo)學(xué)起，朗讀、句型、語(yǔ)法、課文，內(nèi)容豐富。年，我擔(dān)任九中副校長(zhǎng)，參加了國(guó)家教育部在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦的全國(guó)農(nóng)村職業(yè)高中校長(zhǎng)培訓(xùn)。平江九中學(xué)生靚麗活躍，外籍教師常來(lái)常往，在影劇院舉辦的時(shí)裝表演在縣城引起轟動(dòng)，學(xué)校知名度大幅提升，一度成為平江教育一道耀眼的風(fēng)景。年月，我和李江村校長(zhǎng)等六人在北京參加了由教育部人事司和高等教育司聯(lián)合舉辦的“全國(guó)基層電大發(fā)展援助項(xiàng)目”第九期教師及管理干部培訓(xùn)班。教育局吳定輝局長(zhǎng)在《讓教育成為平江的閃亮名片》中提到，“個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)組織的培養(yǎng)、家庭的熏陶、外界的影響，但是主動(dòng)權(quán)還是在自己手中，最重要的是自己的原動(dòng)力。城北學(xué)校：《星級(jí)隊(duì)員認(rèn)定手冊(cè)》助推學(xué)生自主成長(zhǎng)為了幫助學(xué)生樹(shù)立自省、自勵(lì)、自育意識(shí)，城北學(xué)校創(chuàng)新德育方法，推出《星級(jí)隊(duì)員認(rèn)定手冊(cè)》，通過(guò)集優(yōu)章晉級(jí)星級(jí)隊(duì)員方式助推學(xué)生自主成長(zhǎng)。據(jù)悉，近兩年來(lái)該校修訂出臺(tái)的制度，推進(jìn)建設(shè)的項(xiàng)目，實(shí)行的教研課改等都廣泛聽(tīng)取了民意，得到了全體教工的全力支持。從本期起，《青春之歌》欄目將通過(guò)青春飛揚(yáng)的文字，為青年教師們搭建一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。因?yàn)榕?，所以收獲。想象中的活潑可愛(ài)在教室里卻成為了一種負(fù)擔(dān)和煎熬。年月：孩子們純凈如學(xué)堂上空湛藍(lán)的天，他們還是令我感動(dòng)，高興，懊惱和沮喪。學(xué)習(xí)仔細(xì)的小淼不會(huì)一來(lái)學(xué)校就哭鼻子了……年月：我參加了學(xué)校里語(yǔ)文教案比武。曾付出過(guò)，也曾收獲過(guò)，曾彷徨過(guò)，也曾努力過(guò)，曾淚過(guò)也曾笑過(guò)。文學(xué)社刊物《幕阜風(fēng)》歷經(jīng)幾代文學(xué)社成員的努力，從原來(lái)的手寫(xiě)版改變?yōu)楝F(xiàn)在的書(shū)刊版，內(nèi)容也進(jìn)行了幾次大的改版，讓刊物成為宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，展示校園學(xué)子風(fēng)采的重要平臺(tái)。我們的重心放在腳下，小心翼翼的在其間穿梭，鮮有說(shuō)話。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們始終被喧囂和一切的繁蕪叢雜襲卷著，哪有古人的風(fēng)花雪月，絲竹管弦。對(duì)于剛進(jìn)高中的我，這個(gè)秋天就有了些許感慨。回 家半月假，最讓人激動(dòng)的日子?！拔一貋?lái)了！”有了離家的經(jīng)歷才知道家是溫馨的港灣?！军c(diǎn)評(píng)】本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)。”于是，我往前走，母親在后面跟著。一絲微風(fēng)襲來(lái)，撩動(dòng)了母親那烏黑的頭發(fā)?！蔽艺f(shuō)，樣子很誠(chéng)懇。前面有棵大樹(shù)，我停了下來(lái)，母親也停了下來(lái)。