【正文】 在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力 做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅(jiān)持在學(xué)校代課 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?，F(xiàn)將教育實(shí)習(xí)報(bào)告如下： 一、學(xué)校變化 回到母校實(shí)習(xí)，感覺份外親切！隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革及國家對(duì)教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教 學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴(kuò)大為原來的 2 倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你 走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線；還有富有感召力的石膏圖像、會(huì)說話的文化墻、固定的標(biāo)語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，催人上進(jìn)，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)室、語音室、圖書室、閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化、物實(shí)驗(yàn)室??為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離”；每一 個(gè)辦公室都安裝了電腦，實(shí)現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機(jī)，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評(píng)。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。而在實(shí)習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動(dòng)員大會(huì)。因?yàn)閷W(xué)生的專業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。當(dāng)時(shí)我的心情十分緊張，我教的是初二 1— 4 班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了 講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對(duì)會(huì)導(dǎo)致本來有點(diǎn)差的同學(xué)會(huì)變得更差 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。因?yàn)橐郧八麄儗?shí)在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時(shí)候，教室里簡(jiǎn)直跟市場(chǎng)一樣吵，上課 和下課根本沒什么區(qū)別，依然會(huì)有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時(shí)又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。 從剛到這個(gè)班時(shí)學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時(shí)刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師 細(xì)心知道他們也會(huì)認(rèn)真聽。 進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計(jì)和實(shí)施解決問題的能力。 再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。我分別聽了高中三個(gè)年級(jí) 的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。12 位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。 七 、 專業(yè)建設(shè)預(yù)算 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算 合計(jì) （萬元） 申請(qǐng)中央財(cái)政 （萬 元） 地方財(cái)政 （來源 25： 省精品專業(yè)） （萬元） 行業(yè)企業(yè) （來源 25： 共建企業(yè) ） （萬元） 其他 （來源 25： 自籌 ） （萬元） 總計(jì)（萬元） 300 200 20 10 70 校企合作制度 10 5 5 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施 10 5 5 課程與課程教學(xué)資源建設(shè) 55 40 5 10 師資隊(duì)伍建設(shè) 50 40 10 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善 150 100 10 40 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 10 5 5 人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià) 15 5 10 以下是附加文檔 ，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。 (2)健全監(jiān)控機(jī)制。 預(yù)期目標(biāo)： 舉辦 化工企業(yè) 技術(shù)培訓(xùn)班 ，培訓(xùn)企業(yè)員工、農(nóng)民工等達(dá) 200 人次以上； 與企業(yè)合作為其鑒定 化工操作工 、 化工總控工等中、高級(jí)職業(yè)資格 150人次以上； 考核指標(biāo) ： ； 。 預(yù)期目標(biāo)： 對(duì)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施有效管理，并取得成效。 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步實(shí)施 彈性學(xué)制和學(xué)分制，探索與實(shí)施選課制、分段制等教學(xué)組織模式。 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步完善優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程以及測(cè)評(píng)系統(tǒng)等。 預(yù)期目 標(biāo)： 重點(diǎn)建設(shè) 3 個(gè)校企合作基地，新建立 1個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地 （關(guān)西涂料） ，完成 1個(gè)“廠中?！苯ㄔO(shè)。 預(yù)期目標(biāo)： 完成 2～ 3 名教師的境外培訓(xùn)。 考核指標(biāo) ： 1． 兼職教師資源庫數(shù)據(jù)表、聘任文件 、職稱證書、職業(yè)資格證書及成果資料； 2． 參加高職教育教學(xué)方法、建設(shè)和課程開發(fā) 、 改革等相關(guān)的材料 預(yù)期目標(biāo)： 建成由行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)骨干和能工巧匠組成的 20 名以上的兼職教師資源庫。 考核指標(biāo) ： 1．特聘企業(yè)專家為專業(yè)帶頭人聘用材料，參與專業(yè)建設(shè)等相關(guān)材料； 2．專業(yè)帶頭人外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)相關(guān)證明材料 及 參與建設(shè)、開展科研和教學(xué)研究相關(guān)證明材料； 及 年度總結(jié)。 考核指標(biāo) ： 、 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 ； 、 實(shí)訓(xùn)規(guī)程、 實(shí)訓(xùn)教材 ； 、 技能考核題庫。 考核指標(biāo) ： ； ； 。 考核指標(biāo) ： ； ； ； 4.“廠中?！?、“校中廠”共建共管 材料； 。 (2)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 采取校企共建共管模式，建成“株化培訓(xùn)學(xué)?！?、“海利培訓(xùn)學(xué)?！焙汀鞍土晔嘤?xùn)學(xué)?！?(即廠中校 )。測(cè)評(píng)結(jié)果作為專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整的重要依據(jù)。 說明：“兩層雙向三步走”是指從體制與機(jī)制兩個(gè)層面的創(chuàng)新，按“三步走”推動(dòng)職教集團(tuán)由“職業(yè)教育博弈共同體階段→戰(zhàn)略聯(lián)盟階段→一體化集團(tuán)階段有序發(fā)展。 建立 “四元三能力”人才質(zhì)量評(píng)價(jià)模型 參照國內(nèi)外化工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合行業(yè)企業(yè)技術(shù)革新發(fā)展趨勢(shì)，邀請(qǐng)企業(yè)專家共同制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、技能考核標(biāo)準(zhǔn)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)文件。在與湖南湘江關(guān)西涂料有限公司、廣東清遠(yuǎn)先導(dǎo)稀有材料有限公司等企業(yè)現(xiàn)有工學(xué)交替合作的基礎(chǔ)上，開發(fā) 3～ 5 個(gè)穩(wěn)定的工學(xué)交替帶薪實(shí)習(xí)基地，重點(diǎn)加強(qiáng) 10 個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建成 3 個(gè)“廠中?！保麻_辟 5 家以上企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地。 圖 8 人才招聘會(huì)場(chǎng)景 二、 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) 通過兩年的項(xiàng)目建設(shè)，使本專業(yè)的“專業(yè) +F（ Field，指具有職業(yè)情境的技能訓(xùn)練場(chǎng)所） +F（ Fruit，指學(xué)生作品）”專業(yè)建設(shè)模式優(yōu)化定型，建構(gòu)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)良、師資力量雄厚、課程體系完善、教 學(xué)改革成效明顯、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)同步協(xié)調(diào)發(fā)展的嶄新格局，將本專業(yè)建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、在全國化工職業(yè)教育領(lǐng)域具有示范性影響的品牌專業(yè)。 圖 7 首屆全國有機(jī)合成工技能大賽高職組團(tuán)體一等獎(jiǎng) 校企合作 育人才， 供求旺盛前景好 本專業(yè)在培養(yǎng)人才方面，全面貫徹了“深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，注重素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的方針政策，初步顯示出人才培養(yǎng)模式的巨大優(yōu)越性，體現(xiàn)出“拓展專業(yè)技能，并重人文教育”的特色，“金色品質(zhì) +出色能力”人才質(zhì)量規(guī)格得到了 用人單位的高度贊譽(yù)。 既考核學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，考核學(xué)生掌握的技能及學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 注重對(duì)基礎(chǔ) 知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用與實(shí)踐能力的考核，啟發(fā)學(xué)生的思維，注意學(xué)生知識(shí)與能力的綜合考核 ，考核方法多樣化，實(shí)現(xiàn)筆試（開卷、閉卷）、答辯、技能操作、課程成果有機(jī)結(jié)合，第一課堂考核與第二課堂考核有 機(jī)結(jié)合，老師評(píng)價(jià)與企業(yè)技術(shù)專家評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合等“三結(jié)合”評(píng)價(jià)方式。 表 2 近 年來 本專業(yè)公開發(fā)表的 部分 科研 論文 序號(hào) 論 文 名 稱 第一 作者 刊 物 年 /期 1 有機(jī)硅烷改性無規(guī)聚丙烯熱熔膠的制備與配方優(yōu)化 劉 宏 精細(xì)石油化工（國二） 2020（ 4） 2 鋁型材粉末靜電噴涂生產(chǎn)工藝條件優(yōu)化 劉 宏 表面技術(shù)（國二） 2020（ 1） 3 鋁型材噴涂粉末涂料流平性因素的探討 劉 宏 涂料工業(yè)（國二） 2020（ 3） 4 鋁型材粉末噴涂前處理工藝控制 劉 宏 涂裝與電鍍 2020（ 2） 5 用燃燒裂解法處理甲醇廢水 劉 宏 工業(yè)水處理（國二） 2020（ 4） 6 鋁型材噴涂粉末涂料前處理工藝控制 劉 宏 現(xiàn)代涂料與涂裝 2020（ 4） 7 影響粉末涂料靜電噴涂光澤因素的研究 劉 宏 表面技術(shù)（國二） 2020（ 3） 8 吡蟲啉和殺蟲單混配對(duì)稻縱卷葉螟的毒力測(cè)定 劉 宏 昆蟲知識(shí)（國二） 2020（ 2） 9 鋁型材廢水的處理工藝 劉 宏 工業(yè)水處理（國二） 2020（ 6） 10 鋁型材表面處理廢水治理的工藝條件探討 劉 宏 電鍍與涂飾（國二） 2020（ 9） 11 2氯丙烷生產(chǎn)工藝條件的優(yōu)化 劉 宏 化學(xué)工程師 2020（ 10） 12 磁場(chǎng)凝固處理對(duì)稀土鋁合金電化學(xué)性能的影響 童孟良 中國稀土學(xué)報(bào)（國一） 2020（ 2） 13 碳包覆磷酸鐵鋰的微波合成及電化學(xué)性能研究 童孟良 電源技術(shù) （國二） 2020（ 1） 14 Sn摻雜 ZnO納米棒的制備及表征 童孟良 礦冶工程 （國二） 2020（ 4） 15 鈰對(duì)鋁合金陽極結(jié)構(gòu)與電化學(xué)性能的影響 童孟良 電源技術(shù) （國二） 2020（ 11） 16 低水硼酸鋅的微波合成及應(yīng)用研究 童孟良 化學(xué)世界 （國二） 2020（ 8） 17 球形α MnO2的制備及其電化學(xué)性能 童孟良 電源技術(shù)（國二） 2020(10) 18 微波加熱制備低水硼酸鋅 童孟良 無機(jī)鹽工業(yè)（核心） 2020（ 3） 19 Ti改性骨架 Ni催化乙腈加氫制乙胺 童孟良 石油學(xué)報(bào)（國二） 2020（ 1） 20 低溫 AlCl3NaClKCl三元無機(jī)熔鹽體系電鍍鋁工藝 舒均杰 材料保護(hù) 2020（ 1） 21 塑料斜齒平帶管內(nèi)三 維流動(dòng)及強(qiáng)化傳熱的數(shù)值模擬 舒均杰 化工學(xué)報(bào)（國一） 2020（ 8） 22 由鈦白廢酸和硫鐵礦燒渣制備飼料級(jí)硫酸亞鐵 舒均杰 無機(jī)鹽工業(yè) （核心） 2020（ 2） 23 微膠囊紅磷阻燃劑的研究進(jìn)展 舒均杰 無機(jī)鹽工業(yè) （核心） 2020（ 1） 24 間苯二甲腈催化劑改進(jìn)工業(yè)性試驗(yàn)研究 舒均杰 石油煉制與化工 （國二） 2020（ 4） 25 一步法合成次硫酸氫鈉甲醛的工藝研究及生產(chǎn)實(shí)踐 田偉軍 現(xiàn)代化工 （國二） 2020（ 3） 26 從電石渣中回收氧化鈣的工藝研究與生產(chǎn)實(shí)踐 田偉軍 無機(jī)鹽工業(yè)（核心） 2020（ 8） 27 碳化法制備納米級(jí)氧化鋅新工藝 田偉軍 粉末冶金工業(yè) 2020（ 8） 28 二氧化碳法制備納米級(jí)氧化鋅工藝研究與生產(chǎn) 實(shí)踐 田偉軍 現(xiàn)代化工 （國二） 2020（ 7） 29 鈦白副產(chǎn)綠礬制備飼料級(jí)硫酸亞鐵的工藝與生產(chǎn) 田偉軍 飼料與畜牧 2020（ 11） 30 氯堿工業(yè)系統(tǒng)的腐蝕與防護(hù) 田偉軍 化學(xué)工業(yè)與工程技術(shù) 2020（ 8） 31 硫酸法鈦白粉質(zhì)量差的原因及解決辦法 鐘紅 梅 無機(jī)鹽工業(yè)（核心） 2020（ 6） 32 堿渣吸收硫酸尾氣工藝設(shè)計(jì)與研究 鐘紅梅 環(huán)境工程（國二） 2020（ 4） 33 甲苯定向氯化催化劑的研究 鐘紅梅 化學(xué)工程師 2020（ 12） 34 N異丙酸基馬來酰亞胺的合成 鐘紅梅 化學(xué)工程師 2020（ 3） 35 降低鈦白粉成品篩余物的研究 陳文娟 化學(xué)工程師 2020（ 1） 36 煤棒中腐植酸鈉含量測(cè)定方法改進(jìn)探討 陳文娟 煤化工 2020（ 1） 37 鈦白粉煅燒尾氣處理工藝改進(jìn)及余熱利用的研究 陳文娟 無機(jī)鹽工業(yè)（核心） 2020（ 4） 38 間二甲