【正文】 通過(guò)渠道做了大量調(diào)查，調(diào)查結(jié)論如下： 山西電子類(lèi)企業(yè)的發(fā)展需要應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。 電子設(shè)備和儀器儀表的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試工程師。勞動(dòng)強(qiáng)度大，流動(dòng)性大等特點(diǎn)決定了電子行業(yè)從業(yè)人員必須具備吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德精神和品質(zhì)。我系已經(jīng)形成教學(xué)研討工作的常態(tài)機(jī)制，教師的教學(xué)與教改能力得到了進(jìn)一步的提高，積極申報(bào)各級(jí)教研項(xiàng)目， 篇九：《應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告》 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求 調(diào)研報(bào)告 齊齊哈爾工程學(xué)院 信息工程系 電子 131班 張明業(yè) 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告 一、應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)申報(bào) 的背景分析 隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，遍及各行各業(yè)的電子信息化建設(shè)浪潮為我國(guó)電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的良機(jī)，電子技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用、服務(wù)等行業(yè)的新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備不斷涌現(xiàn)；計(jì)算機(jī)、通信與消費(fèi)電子的融合預(yù)示著一個(gè)新的更為廣闊的市場(chǎng)的來(lái)臨；在消費(fèi)層面， IT 產(chǎn)品與數(shù)碼、家電、手機(jī)等終端設(shè)備的互聯(lián)互通，與移動(dòng)通訊環(huán)境的平滑對(duì)接，引導(dǎo)著電子產(chǎn)品由模擬到數(shù)字的生活變革，數(shù)字電視、 3G融合的數(shù)字產(chǎn)品、移動(dòng)通訊等新應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，孕育著巨大的市場(chǎng)，這些都對(duì)從事電子技術(shù)行業(yè)的技術(shù)人才 提出了新的要求。 ⑸ 重視課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 ⑶ 建立課程評(píng)估制度。現(xiàn)階段，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況如下表所示?，F(xiàn)有一支以中青年為主的師資隊(duì)伍，師資結(jié)構(gòu)基本合理、學(xué)歷層次高、理論水平和實(shí)踐能力較強(qiáng)，且擁有工程師背景的“雙能型”教師。 師資隊(duì)伍建設(shè)措施有： ⑴加大本專(zhuān)業(yè)人才引進(jìn)力度，積極、穩(wěn)妥地做好人才引進(jìn)工作，注重引進(jìn)高層次教學(xué)人才和具有企業(yè)開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人才。采用“平臺(tái)” +“模塊”課程體系，結(jié)合市場(chǎng)需求，兼顧基礎(chǔ)和前沿技術(shù)，各專(zhuān)業(yè)及方向區(qū)分度高。以人才培養(yǎng)模式改革為依托、能力培養(yǎng)為主線(xiàn)、課程建設(shè)為核心，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和實(shí)踐資源配臵，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，逐步形成專(zhuān)業(yè) 特色，使本專(zhuān)業(yè)成為電子信息科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)基地。本系現(xiàn)有教師 59 人，其中教授和副教授共 5人，具有碩士以上學(xué)位專(zhuān)任教師占人數(shù)比例 70%以上，其專(zhuān)業(yè)背景、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡、職稱(chēng)等結(jié)構(gòu)較合理，發(fā)展趨勢(shì)良好，能夠較好開(kāi)展教學(xué)、科研、教育等各方面工作。 六、結(jié)合調(diào)研情況，分析我系現(xiàn)有的辦學(xué)條件 辦學(xué)基礎(chǔ)良好 我系于相繼于 2020 年和 2020 年開(kāi)設(shè)與《電子技術(shù)應(yīng)用》專(zhuān)業(yè)相關(guān)的通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)和電子信息工程專(zhuān)業(yè)，在教學(xué)水平、教學(xué)管理、學(xué)生管理等諸 方面已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和能力。 廣州電子行業(yè)有良好的發(fā)展局面。 隨著智能建筑和高級(jí)社區(qū)的發(fā)展，電子安全防范系統(tǒng)由 傳統(tǒng)的機(jī)關(guān)、金融等要害部門(mén)向社會(huì)各領(lǐng)域普及；電視監(jiān)控系統(tǒng)也更廣泛的應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)，需要大量的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試技術(shù)人員。 四、市場(chǎng)崗位需求 電子產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，需求大量的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才，主要體現(xiàn)在以下幾大崗位群： 電子產(chǎn)品制造工程師。 二、人才需求情況 通過(guò)對(duì)企業(yè)的調(diào)研，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來(lái)充實(shí)生產(chǎn)第一線(xiàn)，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際操作能力?？梢灶A(yù)計(jì)，今年電子類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)需求不會(huì)回到 2020 年的水平，而且就業(yè)層次有向碩士學(xué)歷集中的傾向，本科生需求會(huì)相當(dāng)平淡，專(zhuān)科生將供大于求的困境仍將會(huì)持續(xù)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，十五期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍注要集中在大中專(zhuān)院校、科研機(jī)構(gòu)和從事電子設(shè)備制造、電信運(yùn)營(yíng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開(kāi)發(fā)、廣播電視、系統(tǒng)集成的大中型企事業(yè)單位。 電子信息科學(xué)與技術(shù)的考研方向 電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的考研方向主要分為通信和電子兩個(gè)大方向，電子主要是分學(xué)術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性，專(zhuān)業(yè)性一般是分搞軟件和硬件，主要是 JAVA開(kāi)發(fā)和嵌入式系統(tǒng)這些方面的發(fā)展。 電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀 172 所院校中授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位有 137 所，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位院校有 35 所。在 172 所學(xué)校中，綜合性大學(xué)有 32 所；理工科型院校有 67 所；師范類(lèi)學(xué)校有 45 所，農(nóng)醫(yī)類(lèi)有 8 所；其它地市級(jí)院校有 20 所。同時(shí)也造成了本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的混亂，缺乏自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，甚至與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程等工科專(zhuān)業(yè)相雷同。 1998 年 10 月召開(kāi)的信息與電子科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)全體會(huì)議（也即是無(wú)線(xiàn)電物理學(xué)和電子學(xué)與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)組全體會(huì)議），提出電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須具備四個(gè)知識(shí)點(diǎn)和 四種能力。上世紀(jì)末，由于計(jì)算機(jī)、電子信息科學(xué) 高速發(fā)展，急需大量的電子信息人才，本專(zhuān)業(yè)的出現(xiàn)了跳躍式的發(fā)展， 2020年以后開(kāi)辦此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校猛增 133 所，達(dá)到了目前的 172所（如圖 1）。有計(jì)劃地按專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人才是從 1952 年開(kāi)始的。這一點(diǎn)也很重要，卻往往被忽視。還要鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)習(xí) 5 AVR單片機(jī)，做一些編程，完成簡(jiǎn)單作品。我個(gè)人認(rèn)為在這種實(shí)踐性強(qiáng)，動(dòng)手能力要求高的專(zhuān)業(yè)，需要在行業(yè)內(nèi)不斷實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成。在當(dāng)前就業(yè) 形勢(shì)壓力山大的情況下，考研無(wú)疑是種“二次就業(yè)”。研究生錄取 139 人，研究生錄取率 %。目前鎮(zhèn)江市已擁有光伏產(chǎn)業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)各企業(yè) 20 余家，產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到年產(chǎn)值 30 億元，產(chǎn)業(yè)集群已初具規(guī)模，成為目前國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)鏈 較為完善的地區(qū)之一。從地域選擇的去向來(lái)看，也不像之前的主要選擇沿海發(fā)達(dá)城市，而是開(kāi)始偏向于去中小城市 工作，那里工作機(jī)會(huì)多，生活成本低，壓力也不大。這也反應(yīng)了大學(xué)生對(duì)物質(zhì)利益的追求。 進(jìn)入 21 世紀(jì)，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)壓力明顯增大，部分學(xué)生的擇業(yè)觀念出現(xiàn)了新的變化，由一次就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槎啻尉蜆I(yè)，自主擇業(yè)改變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè)。 我們通常所說(shuō)的大學(xué)生擇業(yè)觀，主要是指大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)的期望或選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，是大學(xué)生關(guān)于職業(yè)的發(fā)展可能性、職業(yè)的聲望、職業(yè)的報(bào)酬和求職應(yīng)付出的代價(jià)等方面 比較穩(wěn)定的根本觀點(diǎn)和看法，是大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在擇業(yè)問(wèn)題上的集中表現(xiàn)，也是大學(xué)生處理?yè)駱I(yè)問(wèn)題上的總的態(tài)度和指導(dǎo)思想。研發(fā)、技術(shù)支持、品質(zhì)管理以及質(zhì)量檢測(cè)等等都是不錯(cuò) 的選擇。任何國(guó)家都不想在全球的信息戰(zhàn)中處于被動(dòng)挨打的地位，包括我國(guó)在內(nèi)的世界上比較有“實(shí)力”的國(guó)家，對(duì)于信息技術(shù)的投入都非常大，即便是非常“燒錢(qián)”的電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，國(guó)家也不惜重金投入，以期在新時(shí)代經(jīng)濟(jì)及戰(zhàn)略爭(zhēng)奪中屈于主動(dòng)地位。主要有專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求，專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向與前景，專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的擇業(yè)觀。 專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求 （一）、培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有本學(xué)科及跨學(xué)科的應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本能力，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門(mén)從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。可見(jiàn)電子信息科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展?jié)摿Α? （三）、電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景 學(xué)生主要到電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門(mén)從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理工作 . 現(xiàn)在發(fā)展的趨勢(shì)，就業(yè)前景應(yīng)該說(shuō)是不錯(cuò)的，很有前途。 （二）、專(zhuān)業(yè)學(xué)生擇業(yè)觀的改變 1950年代相初到 1980 年代末，大學(xué)生擇業(yè)實(shí)行的基本上是國(guó)家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的模式，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)分配無(wú)需自己多操心 。調(diào)查顯示，大學(xué)生選擇“先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的比例為 %，選擇“在國(guó)內(nèi)報(bào)考研究生”的比例為 %，選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的比例為 %。隨著就業(yè)壓力的不斷增大，現(xiàn)在呢，更多的大學(xué)生開(kāi)始追求“注重個(gè)人發(fā)展”。大學(xué)生的擇業(yè)呈現(xiàn)出更加理性的趨勢(shì)。鎮(zhèn)江根據(jù)“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，集聚突破”的原則，出臺(tái)了《鎮(zhèn)江市新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020— 2020）》，提出了“ 5+X”的新興產(chǎn)業(yè)體系，即以新能源、新材料、電子信息、航空制造、海洋工程及醫(yī)藥、生物技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、物聯(lián)網(wǎng)為發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。雖然就業(yè)數(shù)量形勢(shì)利好，但是就業(yè)狀況仍然不容樂(lè)觀。既可以緩解就業(yè)壓力，又能在電子行業(yè)有更深的造詣。而且電子信息技術(shù)更新?lián)Q代較快，所以必須在行業(yè)里零距離接觸，實(shí)踐出真知。更深一點(diǎn)就是 ARM 嵌入式的學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)， FPGA、 CPLD等學(xué)習(xí)應(yīng)用。在接下來(lái)的一年多內(nèi)，我要合理的定位自己，學(xué)會(huì)收集與處理電子行業(yè)相關(guān)求職信息，運(yùn)用 相應(yīng)的應(yīng)聘技巧與策略，學(xué)會(huì)表達(dá)、展示、推銷(xiāo)自己，從而獲取心儀的職業(yè)。 20 世紀(jì) 50 年代末 60 代初設(shè)立此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校共有 12 所， 70 年新開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的有 7 所， 80 年代新開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的有 7所， 90年代新開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的有 13所。 200 150 100 50 1960 年前后 70 年代 80年代 90年代 2020年以后 圖 1 電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，目前出現(xiàn)了很多新興的學(xué)科，并且和其它的相關(guān)學(xué)科互相交錯(cuò)、聯(lián)系緊密。這四個(gè)知識(shí)點(diǎn)為：電磁場(chǎng)與電磁波；信號(hào)與信息；電路與系 統(tǒng)；計(jì)算機(jī)。這一現(xiàn)象對(duì)電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)更加明顯。 電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與定位 根據(jù)教育部本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整后對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與定位的要求，本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門(mén)從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技 術(shù)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)臵在工科院系的院校有 47所，其中設(shè)臵的院系主要有電子信息科學(xué)院（系）、電子信息與計(jì)算機(jī)系、 電子科學(xué)系、計(jì)算機(jī)系、通信與信息工程學(xué)院、機(jī)械和電氣院（系）、精密儀器系、水聲工程學(xué)院，甚至設(shè)臵 篇五：電工電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用調(diào)研報(bào)告 電工電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告 電工電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目組 篇六：電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)調(diào)查 電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)調(diào)查 電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 電子信息科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)寬口徑的專(zhuān)業(yè)，包括電子科學(xué)技術(shù)和信息科學(xué)技術(shù)兩項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及電子學(xué)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)三大知識(shí)板塊，其培養(yǎng)方向有些院校涉及三個(gè)方向，如無(wú)線(xiàn)通訊、圖像傳輸與處理、信息 電子技術(shù)等，有的院校則涵蓋兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，如通信與電子系統(tǒng)和信號(hào)與信息處理?？佳蟹较螂娐放c系統(tǒng)，通信方向，集成電路方向，電磁場(chǎng)與微波等都不錯(cuò)，而且只要是與電子信息學(xué)院的相關(guān)專(zhuān)業(yè)都可以，可以報(bào)考的學(xué)校也很多，如電子科技大學(xué)（集成電路不錯(cuò)），杭州電子科技大學(xué)（電路），西安電子科技大學(xué)，（通信），南京郵 電大學(xué)（通信），華中科技大學(xué)，武漢理工大學(xué)，華南大學(xué)，北京交通大學(xué)等眾多高校。 電子信息科學(xué)與技術(shù)的就業(yè)前景及方向 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛 深入地應(yīng)用于人類(lèi)生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息科學(xué)與技術(shù)人才，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁進(jìn)更深入和更廣泛的領(lǐng)域。其相關(guān)專(zhuān)業(yè)包括：電子信息工程、通信工程、信息對(duì) 抗技術(shù)、信息工程、信息與計(jì)算科學(xué)等。 今年 電子類(lèi)畢業(yè)生仍會(huì)遇到巨大的困難，首先是行業(yè)不景氣，直接影響對(duì)畢業(yè)生的吸納能力，許多知名企業(yè)不會(huì)招聘或極少招聘本科生。 對(duì)人才學(xué)歷層次的需求 現(xiàn)在的企業(yè)面臨著日趨白熱化的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，為了減員增效，提高人才的利用率，不愿意承擔(dān)培訓(xùn)人才的任務(wù)，即企業(yè)不養(yǎng)