xxxx年福建省教師招聘綜合考試大綱-免費閱讀
【正文】 2．內容比例：英語學科專業(yè)基礎主干知識約占60﹪，小學英語學科課程與教學論內容約占40﹪。（2）具備基本的小學英語課堂教學設計能力，能根據(jù)所提供的教學文本、教學任務進行書面設計，能對有關教學案例進行評析。6．英美文學（1）文學發(fā)展史：了解英美文學史形成與發(fā)展的概況。（3）文字組織：具備組詞成句、組句成段、組段成篇的能力。（2）說：能在口頭表達中做到發(fā)音清楚，語調基本達意；能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡單對話、運用一些最常用的日常套語（如問候、告別、致謝、道歉等）；能就日常生活話題作簡短敘述；能在圖片及關鍵詞的提示下進行描述或講述簡單的小故事。3．考查考生對小學英語課程與教學論基礎理論知識和基本方法的理解、掌握和運用。2．內容比例：時事政治模塊約占10﹪，教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德模塊約占20﹪，教育學模塊約占35﹪，心理學模塊約占35﹪。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。二、考試目標與要求以科學發(fā)展觀為指導思想，以新時期合格教師應具備的素質要求為依據(jù)，結合我省中小學教育教學實際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。三、考試范圍與要求考試范圍涵蓋三個方面，即小學英語教學內容、高等教育對應于小學英語課程的相關專業(yè)知識以及小學英語課程與教學論內容。（3）讀：能認讀所學詞語；根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；讀懂教材中簡短的要求或指令；看懂賀卡等所表達的簡單信息；借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；正確朗讀所學故事或短文。（4）修改校讀：具備一定的批改和校讀能力。（2）作家與流派：掌握英美文學各個發(fā)展時期主要作家以及主要文學流派的創(chuàng)作特色、創(chuàng)作主張及代表作。（3）能確定英語課堂教學的重點與難點，有效運用突破重點與難點的方法。教學案例取自小學英語高年級教學內容。五、試卷結構1．主要題型：選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、寫作題、教學案例分析題。3．小學英語教學基本能力（1）具有對小學英語教材理解、分析和重構的能力。（2）漢英翻譯技巧：具有漢英翻譯知識和一定的漢英翻譯思維能力，在漢英兩種語言之間能夠自由轉換和表達，具備跨文化交際的意識和能力，就一些常見的話題進行較準確流暢的漢英翻譯。（2）寫作構思：運用構思方法、圍繞主題進行布局謀篇。2．
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