xxxx年福建省教師招聘綜合考試大綱-wenkub
2023-07-11 00:17:20 本頁(yè)面
【正文】 教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)。2．考查考生對(duì)高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)英語(yǔ)課程的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用。（2）詞匯：知道單詞是由字母構(gòu)成的；知道根據(jù)單詞的音、義、形來(lái)學(xué)習(xí)詞匯；學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的700個(gè)左右的單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)并初步運(yùn)用400個(gè)左右的單詞表達(dá)二級(jí)規(guī)定的話題。2．語(yǔ)言技能（1）聽(tīng)：能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事、課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)、常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。（5）玩演視聽(tīng)：能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；表演簡(jiǎn)單的小故事或小話劇；學(xué)唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲和歌謠；看懂程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目。（2）寫(xiě)作構(gòu)思：運(yùn)用構(gòu)思方法、圍繞主題進(jìn)行布局謀篇。（2）句法知識(shí)：掌握句子各個(gè)組成部分及其安排的規(guī)律，各種句式的構(gòu)成及其語(yǔ)用功能。（2）漢英翻譯技巧：具有漢英翻譯知識(shí)和一定的漢英翻譯思維能力，在漢英兩種語(yǔ)言之間能夠自由轉(zhuǎn)換和表達(dá)，具備跨文化交際的意識(shí)和能力，就一些常見(jiàn)的話題進(jìn)行較準(zhǔn)確流暢的漢英翻譯。（2）理解和把握《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（二級(jí)）中的目標(biāo)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。3．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本能力（1）具有對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教材理解、分析和重構(gòu)的能力。（5）具備基本的小學(xué)英語(yǔ)測(cè)試的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)能力。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、翻譯題、寫(xiě)作題、教學(xué)案例分析題。9 / 9。教學(xué)案例取自小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。2．考試時(shí)間：120分鐘。（3）能確定英語(yǔ)課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，有效運(yùn)用突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的方法。（2）理解交際法、聽(tīng)說(shuō)法、視聽(tīng)法、全身反應(yīng)法、情景教學(xué)法、翻譯法、認(rèn)知法、任務(wù)型教學(xué)法等常規(guī)教學(xué)方法的特點(diǎn)及其功能。（2）作家與流派：掌握英美文學(xué)各個(gè)發(fā)展時(shí)期主要作家以及主要文學(xué)流派的創(chuàng)作特色、創(chuàng)作主張及代表作。（2）文化的相似性和差異性：理解英美文化與中國(guó)文化的共性與個(gè)性，了解和認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文化的內(nèi)在關(guān)系。（4）修改校讀：具備一定的批改和校讀能力。（2）基本技能：具備較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力以及初步的翻譯能力。（3）讀：能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；正確朗讀所學(xué)故事或短文。（4）功能：了解和運(yùn)用表示問(wèn)候、告別、感謝、邀請(qǐng)、
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