學習型企業(yè)建設實施方案—實施方案-免費閱讀
【正文】 并且推行上崗承諾和上崗掛牌制度，每個職工對自己在崗位的工作狀態(tài)要做出承諾，上崗時把自己的名牌掛在牌架上，牌架上印著承 諾內容，時刻提醒職工不忘自己的承諾，在崗位上認真履行自己的職責。末位淘汰要以日常崗位動態(tài)管理考核為依據(jù)，將經常處在末位的人員淘汰出局，安排離崗培訓，提高素質和技能，爭取重新上崗。所以我們的組織結構必須適應這些變化，精簡管理層次，扁平組織結構，將職能相近，分塊管理的科室，進行合并重組，充分發(fā)揮一專多能這種人才的作用，既避免部門之間職責重疊，又避免職責空白，形成機構精簡，管理高效，機制靈活，富有創(chuàng)新力的組織，使企業(yè)內部充滿活力。各職能部門每月至少利用 5 號、 20 號車間會議的機會，同自己的管理、服務對象座談溝通，真誠交流，建立起合作伙伴關系。 （ 5）建立健全三大學習系統(tǒng)。全體職工要莊嚴承諾：為實現(xiàn)共 同愿景而努力工作。在企業(yè)內部設臵培訓員、助理培訓師、培訓師、高級培訓師等職稱，經考試、考核、考評合格，并從事培訓工作，給予相應的待遇。要建立“ 40+4”工作學習制度，并努力推進培訓工作系統(tǒng)化，認真搞好崗位培訓需求分析，根據(jù)不同崗位、不同人員的需求，開發(fā)不同的培訓課程，編制培訓教材。 推進發(fā)展階段。 對一些理念性的問題，提出題目，開展研討，讓大家一起座談交流，各抒己見，深入溝通，共同制訂答案，統(tǒng)一思想，提高認識。在這個階段中，組織大家認真學習、研究五項修煉理論，堅持自學和舉辦學習型組織理論培訓班相結合，自上而下地開展學 習培訓活動，讓廣大職工掌握自我超越、改善心智模式、建立共同遠景、團隊學習和系統(tǒng)思考這五項修煉的基本理念和一些具體做法，了解學習型組織理論的性質，領悟學習型組織的真諦，把握學習型企業(yè)的特征和學習型組織的特點，深刻理解“學習型金礦”的內涵。在市場經濟條件下，組織需要有應變彈性，觀念更新超前，戰(zhàn)略儲備雄厚，整體素質較高，更需要全體成員有高境界、大目標，敢于向極限挑戰(zhàn)，自我超越，有相當強的執(zhí)行力，始終做到早一步思考，先一步改革，快一步更新。班子的團結、上下的協(xié)調、環(huán)境的和諧、全體職工的積極進取是企業(yè)興旺的基礎和保證，是建立學習型組織的前提和關鍵。 二、創(chuàng)建目標 學習型組織是當代最前沿的企業(yè)管理理論，創(chuàng)建學習型企業(yè)是一場深刻的企業(yè)變革，能夠推動企業(yè)管理的創(chuàng)新和完善，是增強企業(yè)競爭力、發(fā)展力的必然選擇。扁平主要是減少管理層次，加快信息傳遞和反饋速度，并保證指令的準確和信息的真實。因此，我們的創(chuàng)建活動要以更新觀念為先導，以“管理科學”為接口，以創(chuàng)造組織學習環(huán)境為基礎，以五項修煉為抓手，以“穩(wěn)健推進”為原則，以適應企業(yè)實際情況為主導思想，邊學習、邊計劃、邊推行、邊改進，不斷完善，持續(xù)創(chuàng)新，一步一個腳印，扎扎實實地把創(chuàng)建學習型組織的活動開展起來。 （ 2）進行反思活動，激發(fā)改進現(xiàn)狀意識。因此必須在企業(yè)中構筑起濃厚的學習型企業(yè)文化的氛圍，把企業(yè)已形成的價值觀、人才觀、企業(yè)精神、企業(yè)作風等理念體系，和學習型組織的理念結合起來，去粗取精，去劣存優(yōu)，錘煉出能深入人心、激發(fā)潛能、鼓舞斗志、催人向上的價值觀、人才觀、企業(yè)精神和文化理念，去激勵職工奮發(fā)向上，無私奉獻。自上而下建立學習型組織，從上面逐漸往下面灌輸，把所有的事情有機地聯(lián)合起來，變成一個全員的活動。健全三個機制是：健全齊抓共管機制、健全學習網絡機制、健全激勵約束機制，構筑
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