總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找差距謀求發(fā)展-免費(fèi)閱讀
【正文】 依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，努力構(gòu)建“校園環(huán)境數(shù)字化、教學(xué)資源數(shù)字化、教育管理數(shù)字化、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化”的現(xiàn)代化學(xué)校，使教師在享受辦公自動(dòng)化的同時(shí)，達(dá)到校與校之間、師與師之間的教學(xué)資源共享，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)儀器、教學(xué)掛圖、實(shí)驗(yàn)器材、體音美器材等方面，相關(guān)教具學(xué)具要及時(shí)購置，滿足教學(xué)需要?！皩W(xué)—培—研”一體化的培訓(xùn)模式，打造“專家型”的教師隊(duì)伍。，與社區(qū)聯(lián)合，構(gòu)建德育教育新格局。成立以黨支部、德育處、少先隊(duì)、工會(huì)及班主任組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作思路：抓班子，帶隊(duì)伍，促發(fā)展；抓制度，促規(guī)范，求質(zhì)量。，加大投資力度，使學(xué)校的硬件設(shè)施極大地滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校還成立了“口風(fēng)琴”興趣活動(dòng)小組，每周五下午進(jìn)行活動(dòng)。 幾年來，學(xué)校改造了師生食堂，重?fù)Q了房蓋、墻壁扣板、防盜門，更換了下水道、水池子；綠化美化了校園環(huán)境，重建了操場，維修了廁所，按標(biāo)準(zhǔn)裝修了黨員活動(dòng)室，重建了微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、電子備課室和圖書室，規(guī)范了食堂管理制度，“三室”制度，總計(jì)投資幾十萬元。（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織及各項(xiàng)制度，強(qiáng)化規(guī)范管理。 三是學(xué)生積極參加上級(jí)主辦的征文比賽、主持人大賽。堅(jiān)決改變學(xué)生在長期被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下所形成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂教學(xué)中出現(xiàn)了生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的良好局面。學(xué)校每周及時(shí)組織教師集中學(xué)習(xí)，布置自學(xué)及遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行研究討論，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。這是我們期望達(dá)到而且已經(jīng)達(dá)到的目標(biāo)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn) 尋找差距 謀求發(fā)展興華小學(xué)拉練式現(xiàn)場會(huì)總結(jié)拉練式現(xiàn)場會(huì)雖然結(jié)束了，但兄弟學(xué)校規(guī)范化的教學(xué)管理卻督促著每所學(xué)校不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校還通過開展“匯報(bào)課活動(dòng)”“說課比賽”“基本功競賽”等活動(dòng)，為教師提供展示的舞臺(tái)，發(fā)展的平臺(tái)，在活動(dòng)中錘煉教師素質(zhì)。通過少先隊(duì)活動(dòng)這個(gè)載體，使學(xué)生活動(dòng)中鍛煉意志，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意思、合作意識(shí)、競爭意識(shí)、集體責(zé)任感，提升學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 （2）加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)、門衛(wèi)的管理，強(qiáng)化值日值宿帶班追究制度。 三是財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都組織各中隊(duì)開展“口風(fēng)琴”比賽，展示我?！翱陲L(fēng)琴”藝術(shù)教育的特色成果，在我校形成“五育并舉，和諧發(fā)展”的良好局面
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