【摘要】公共營養(yǎng)師三級技能測試一、社區(qū)營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預(10分)下表是某學校學生缺鐵性貧血情況統(tǒng)計資料:2006年某小學缺鐵性貧血發(fā)病情況年級總?cè)藬?shù)男女貧血發(fā)病人數(shù)貧血患病人數(shù)三65032033050121四750360390
2025-01-15 09:08
【摘要】一、公共營養(yǎng)師理論知識課程設(shè)置上課時間課程設(shè)置理論要求相關(guān)知識授課教師課時備注基礎(chǔ)知識(一)營養(yǎng)學基礎(chǔ)1、人體解剖理論
2025-08-03 00:40
【摘要】第一篇????第一章??人體構(gòu)成及食物的消化吸收?????第一節(jié)人體構(gòu)成一、原子水平???人體內(nèi)含有60余種元素:C、H、O、N占96%,其余大多數(shù)我們稱為微量元素。二、分子水平????
2025-06-09 22:57
【摘要】........ 職業(yè)技能培訓初級公共營養(yǎng)師試卷(考試時間:120分鐘)題 題號一一二二總 總分總總分人的得分得得分評總分人
2025-06-24 21:24
【摘要】 艾德教育: 《營養(yǎng)師》理論知識復習要點1 概念及基礎(chǔ)部份 : 通過消化管肌肉的運動,將食物磨碎,并使其與消化液充分混合,同時將其向消化管遠端推送過程。 即將食物磨碎、混合、推送--量變(消...
2025-09-25 09:49
【摘要】濟南科苑學校 根底知識 公共營養(yǎng)師職業(yè)資格認證培訓 第一頁,共七十一頁。 第一章公共營養(yǎng)師職業(yè)道德 第二頁,共七十一頁。 濟南科苑學校 第一節(jié)職業(yè)道德根本知識 第二節(jié)公共營養(yǎng)師職業(yè)...
2025-09-26 14:19
【摘要】科目代碼:130職業(yè)資格全省統(tǒng)一鑒定公共營養(yǎng)師三級理論知識試卷注意事項1、考試時間:90分鐘2、請按要求在答題卡上填寫您的姓名和準考證號一、判斷題(第1-20題,對下面的敘述,你認為正確的,請在答題卡上把相應(yīng)題號下“A”涂黑;你認為錯誤的,請把“B”涂黑。每題1分
2025-01-18 05:10
【摘要】公共營養(yǎng)師(三級)A實操部分(僅供參考)一、膳食調(diào)查和評價(15分)劉某24h膳食記賬調(diào)查表內(nèi)容如下:劉某,女,25歲,孕中期,輕體力勞動(原料質(zhì)量均為可食部重量)食譜名稱原料名稱原料質(zhì)量(克)進餐時間進餐地點稀飯大米(梗,標一)50早餐家炒空心菜空心菜200早餐家米飯大米(
2025-06-24 21:17
【摘要】公共營養(yǎng)師一級試題
2025-01-14 14:29
2025-01-15 01:13
【摘要】 一、單選題 1.蛋白質(zhì)主要是由哪4種元素組成的() A.鉀、鈉、鈣、鎂 B.鐵、銅、鋅、鈣 C.硫、磷、鎂、鉀 D.碳、氫、硫、磷 E.碳、氫、氧、氮 2.促進非血紅素鐵吸收的膳食因...
2025-09-24 14:44
【摘要】第一篇:公共營養(yǎng)師就業(yè)前景如何 公共營養(yǎng)師就業(yè)前景如何? 隨著我國國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展,高血壓、糖尿病、冠心病等與膳食營養(yǎng)密切相關(guān)的疾病日益威脅人們的健康,大力開展營養(yǎng)工作,引導我國居民參與及改...
2025-10-31 00:50
【摘要】1由學生轉(zhuǎn)換為營養(yǎng)師~如何做個稱職的職場新鮮人~郭素娥成大醫(yī)院營養(yǎng)部主任2人一生下來就開始學習?在學校–培養(yǎng)求知心–培養(yǎng)學習的習慣–培養(yǎng)思考能力?畢業(yè)了還要終生學習?職場上要跟得上行業(yè)發(fā)展,你可能先在技術(shù)領(lǐng)域,可能轉(zhuǎn)往業(yè)務(wù),可能轉(zhuǎn)往經(jīng)營管理,學習目標要跟上相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展
2025-10-09 17:52
【摘要】公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的2024年3季度第4批新職業(yè)之一。關(guān)于公共營養(yǎng) 師學習的心得,會有什么呢?下面是帶來的公共營養(yǎng)師,歡迎大家閱讀。 公共營養(yǎng)師學習心得篇一 我作為07綜合...
2025-09-07 17:42
【摘要】第一篇:我是小小營養(yǎng)師教案 活動內(nèi)容:小小營養(yǎng)師(健康)活動目標: 1.初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),培養(yǎng)科學進餐的好習慣。 2.嘗試自己設(shè)計一份營養(yǎng)餐,對食物搭配感興趣。 ,并能對自己和同伴的設(shè)計...
2025-10-31 22:03