國家開放大學年學前教育本科幼兒游戲及玩具網(wǎng)上形成性考核答案解析-免費閱讀
【正文】 角色扮演的心理結構較復雜，它主要包括角色行為、扮演意識、角色認識等。一般地講，情景轉變可作為象征性游戲發(fā)生的標志，它也是以物代物、以人代人得以進行的前提u情景轉變在1 。通過游戲化的教學活動的組織，讓幼兒主動積極地參與活動，體驗到愉快的情緒、自主的探索。三、 案例分享（空）四、 期末大作業(yè)，舉例論述如何理解和實現(xiàn)“幼兒園以游戲為基本活動”。當幼兒的游戲沒有向前發(fā)展的時候，教師應適當?shù)慕o予提示、建議，來幫助幼兒更好地開展游戲。 (3)在整個過程中，幼兒游戲態(tài)度積極，堅持性好，主動性強，能自主推動進程的發(fā)展。4歲半以上的幼兒，在小組中大家共同游戲，有預期的目的和目標，如要搭建一個城堡或比賽誰跑得更快。（3和4表現(xiàn)出較少的社會性特點，稱為非社會性游戲）游戲提供了幼兒社會交往的機會，在游戲中熟悉周圍的人和事，了解他人的想法、行為和情感。：，把幼兒的社會性游戲分為六種：（1）非游戲行為。無功利目的。選擇一項：題目8，保持所用材料的外形，只對其進行簡單的加工和裝飾。選擇一項：答案：ABCDA BCAAB第六章題目1，要注意選擇的玩具對幼兒來說，都應該在某種程度上促進幼兒某一個方面如身體、智力或情感上的發(fā)展。選擇一項：題目3 （ ） 、面部表情和言語等來塑造某一特定的角色。、近水源，便于幼兒在活動中自由取、換水，更重要的采光要好，便于保護幼兒視力。在這里，教師用了（ ）。選擇一項：題目88.（ ）的幼兒在結構游戲中，更多的興趣在于材料的運動過程，建構的目的性很不明確，往往先做后想，隨時改變主意，不能按照一定的目的做下去。這是（ ）。選擇一項：“恩物”“單元積木”（ ）。，在教學中插入游戲。選擇一項：，幼兒總能通過不斷嘗試，找到適合自己能力與興趣的游戲內(nèi)容和方式方法，獲得滿足感和自信心。選擇一項：（ ）特點體現(xiàn)在游戲中的聲、形、動、情之中。選擇一項：，并把游戲作為幼兒園教育基礎的教育家是（ ）。選擇一項：（ ）。選擇一項：（ ）。選擇一項：題目積塑、橡皮泥、竹木制品或者金屬配件材料等進行游戲，或者用沙、泥、雪等材料進行的游戲，這類游戲稱為（ ）。選擇一項：題目2，由幼兒邀請教師作為游戲中的某一角色或教師自己扮演一個角色進入幼兒的游戲，通過教師與幼兒之間的互動，起到指導幼兒游戲的作用。選擇一項：，注意采光。這體現(xiàn)了游戲評價的（ ）原則。選擇一項：題目8，在表演游戲中（ ） 。選擇一項：、測量玩具題目6，取材容易，成本低廉，還可以使用一些自然物品。 通過以下這幾個特征說明這些才是幼兒的游戲。兒童游戲鍛煉他們未來生存的能力，實現(xiàn)兒童現(xiàn)實生活中不能實現(xiàn)的愿望，從而得到身心的愉快和發(fā)展。2歲半以后幼兒能自己玩玩具，進行游戲，不參與別人的游戲，似乎沒有意識到其他幼兒的存在。學會理解他人。：(1)幼兒們對角色游戲很有興趣，通過平日里對事物的觀察能模仿生活中涮火鍋的情 形。 教師還要巧妙扮演游戲中的角色。為幼兒準備大小顏色不同的彩色蘑菇。教師要以多種形式的游
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