人力資源總監(jiān)班-免費(fèi)閱讀
【正文】 匯款：學(xué)員收到《錄取通知書》后從銀行把學(xué)費(fèi)匯出，并把匯款底單傳真至招生辦。證書頒發(fā)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)修完全部課程，考核通過后，頒發(fā)中山大學(xué)(嶺南學(xué)院)結(jié)業(yè)證書；90分以上的優(yōu)秀學(xué)員將獲得胡八一博士親筆簽名的《人力資源總監(jiān)職業(yè)資格證書》。國內(nèi)首創(chuàng)的 “量化培訓(xùn)管理”方法，將復(fù)雜的培訓(xùn)管理變得簡單、實(shí)用、高效。報(bào)酬體系薪酬體系設(shè)計(jì)三大價(jià)值導(dǎo)向與薪酬策略；針對本單位實(shí)際情況至少設(shè)計(jì)一種薪酬制度，必須有具體明確的薪酬數(shù)據(jù)與對應(yīng)的員工名錄人力成本分析；崗位評價(jià)操作與數(shù)據(jù)分析；外部數(shù)據(jù)調(diào)查實(shí)務(wù)；薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；薪酬等級設(shè)計(jì)；薪酬晉升設(shè)計(jì)；銷售傭金設(shè)計(jì)；定額和非定額計(jì)件薪資設(shè)計(jì)；高層年薪與虛擬股份設(shè)計(jì)；1股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)；1案例分析咨詢項(xiàng)目中實(shí)習(xí)——薪酬方案的實(shí)施學(xué)員將分批分配到柏明頓咨詢客戶處，跟隨資深顧問和客戶討論薪酬方案的實(shí)施第五階段學(xué)員習(xí)題集中講解 抽取五份優(yōu)秀習(xí)題答卷進(jìn)行現(xiàn)場分析。崗位設(shè)置與作業(yè)流程的關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)；成本控制定編法；工作量分析定編法；比例定編法；歷史數(shù)據(jù)定編法；任務(wù)定額定編法；連鎖店定編案例；管理人員定編案例；工作分析與崗位說明的編寫及運(yùn)用工作分析四大手法介紹與運(yùn)用；編寫三份崗位說明書和所需見證表格，并說明分析前后的職責(zé)調(diào)整。落地派人力資源總監(jiān)班核心課程課程設(shè)置內(nèi)容簡介授課方式與學(xué)員實(shí)踐 開學(xué)典禮與摸底測試 規(guī)劃體系東西方比較哲學(xué)與人力資源管理方略古典東西方哲學(xué)思維形成的背景； 講解與學(xué)員提問相結(jié)合。部門職能界定僅需三個(gè)核心業(yè)務(wù)部門。員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)務(wù)性向分析與職業(yè)匹配；作三份本單位核心員工的職業(yè)規(guī)劃表能力分析與職業(yè)匹配；職業(yè)生涯的四個(gè)階段；可預(yù)見的發(fā)展方面與目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟；ISO10015與企業(yè)培訓(xùn)體系的建立培訓(xùn)需分析的三大工具；完成下半年的課程體系并說明需求分析的過程。張 文碩士：蒙牛集團(tuán)副總裁、清華大學(xué)等多家高校的客座教授、 MBA導(dǎo)師、曾任某大型保健品企業(yè)總經(jīng)理、聯(lián)想集團(tuán)高級顧問、聯(lián)想學(xué)院副院長，聯(lián)想集團(tuán)首席培訓(xùn)師。 2007年被評為“中國十大人力資源專家”, 并于2002年起為國內(nèi)某著名的FMCG行業(yè)、化工、電信、鋼鐵、醫(yī)藥、交通、旅游企業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)施增值業(yè)務(wù)運(yùn)營模式，其間主要涉及人力資源整合模式、產(chǎn)品模式規(guī)劃、客戶服務(wù)流程規(guī)劃、公司戰(zhàn)略規(guī)劃和實(shí)施等并被多家專業(yè)媒體評為“最受歡迎的培訓(xùn)師/咨詢師”。招生人數(shù)：為保證教學(xué)質(zhì)量，每班控制人數(shù)5
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