一元二次方程的應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)： 繼續(xù)探索一元二次方程的應(yīng)用。 難點(diǎn) : “合作學(xué)習(xí)”的問(wèn)題較為復(fù)雜， 計(jì)算量較大。 情感目標(biāo) ： 幫助學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的成功與快樂(lè)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)更好地為生活服務(wù)。 我采用引導(dǎo)點(diǎn)撥式，討論式相結(jié)合的方法來(lái)完成這節(jié)課的教學(xué)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作學(xué)習(xí)的氛圍，老師只是課堂的組織者、引導(dǎo)者。 能力目標(biāo) ： 進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)建模的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察歸納能力，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)能力。教學(xué)中讓學(xué)生嘗試提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，注意問(wèn)題解決后的再思考，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生“問(wèn)題意識(shí)”的目的。一元二次方程的應(yīng)用 2 安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王雪梅 教材的地位和作用 本節(jié)課為 《 一元二次方程的應(yīng)用 2》 ,是浙江版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章 《 一元二次方程 》 第三節(jié)內(nèi)容 .是在學(xué)習(xí)了 一元二次方程的概念解法之后安排的本 應(yīng)用課，在此之前學(xué)生已經(jīng)歷了三次列方程解應(yīng)用題，它們?cè)谒枷敕椒ê徒忸}步驟上有許多共同之處，為學(xué)生學(xué)習(xí)
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