中央企業(yè)班組長網(wǎng)絡(luò)課堂模擬題及答案005-免費閱讀
【正文】 就在我拿出我的設(shè)計前，我提到這個車型的設(shè)計很棒，而且還提到車型的上市前景。A、渴望得到領(lǐng)導(dǎo)表揚和提拔B、為班組節(jié)省原料，防止浪費C、認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會予以獎勵D、留下來自己用或賣錢班長這種做法沒有堅持下來的根源在于（ C ）A、每天都要收集，費神又費勁B、領(lǐng)導(dǎo)們都不贊成班長的舉動C、領(lǐng)導(dǎo)只罰不獎，挫傷了班長的積極性D、省下來的原料對生產(chǎn)沒有什么主要作用下列關(guān)于本案中廠長的說法不正確的是（ C ）A、廠長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)下屬好的做法，給予肯定和獎勵并推廣B、廠長在批評下屬前應(yīng)深入調(diào)查并核實，不應(yīng)隨意下結(jié)論C、本案中的廠長具有較強的成本意識，注重下屬職業(yè)素養(yǎng)的提升D、本案中的廠長需要提高自己的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)技能47.(9分)傾聽的技巧與原則——本田宗一郎的啟示本田宗一郎被譽為20世紀(jì)最杰出的管理者。 A、讓自己樹立自尊B(yǎng)、讓下屬樹立自尊C、健全班組建設(shè)制度D、培養(yǎng)忠于自己的骨干員工44.(2分)下列說法正確的是（ ABC ）。 A、班長業(yè)務(wù)素養(yǎng)不夠高，管理水平低B、班組成員無上進心，散漫、不作為C、班組成員學(xué)習(xí)意識薄弱，技能提高緩慢D、班組成員內(nèi)部不團結(jié)、惡性競爭，影響士氣37.(2分)下列關(guān)于三檢制的說法，正確的是（ABCD ）。在（ D ）場合可以贊揚班組員工。A、促進班組成員的發(fā)展B、在班長與成員、成員與成員之間建立良好關(guān)系C、提高班組整體實力D、增加班組員工之間的競爭18.()管理者所處的層次越高，面臨的問題越復(fù)雜，越無先例可循，就越需要具備（C ）。 T、√F、13.(1分)班組組織建設(shè)的兩個保證條件是：垂直指揮和橫向聯(lián)系。（ ）。（ ）。中央企業(yè)班組長崗位管理能力資格認(rèn)證（四期）在線模擬0005姓名： 學(xué)號： 得分：判斷題(共15題,共15分)1.(1分)班組自主管理建設(shè)要注重發(fā)揮職工的主觀能動性，形成全員參與班組管理的良好氛圍。 T、√F、5.(1分)班組工作場所臟亂沒關(guān)系，業(yè)務(wù)好就行。 T、√F、9.(1分)員工的業(yè)績管理強調(diào)流程性，考核只是該流程的一個環(huán)節(jié)。（ ）。A、領(lǐng)導(dǎo)技能B、組織技能C、概念技能 D、人際技能19.()以下說法，不屬于班組長崗位職責(zé)的是（ A ）A、傳話通知，把上級要求，原話傳達給班組成員，也要把班組員工的要求一字不差地報告給上級B、平衡協(xié)調(diào)，班組長要和
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