【摘要】勾股定理及其逆定理的應(yīng)用洛陽市第二外國語學(xué)校王大清溫故知新①勾股定理及其逆定理，你能敘述嗎？②下列各組數(shù)中不能作為直角三角形三邊的是()43c1b45a???17c15b8a???A.B.15c14b13a???C.???D.③在△ABC中，AB=7，BC=24，AC=
2025-10-28 17:01
【摘要】X??古埃及人曾用下面的方法得到直角按照這種做法真能得到一個(gè)直角三角形嗎？?古埃及人曾用下面的方法得到直角：用13個(gè)等距的結(jié),把一根繩子分成等長的12段,然后以3個(gè)結(jié)，4個(gè)結(jié)，5個(gè)結(jié)的長度為邊長，用木樁釘成一個(gè)三角形，其中一個(gè)角便是直角。345請(qǐng)同學(xué)們觀察,這個(gè)三角形的三條邊
2026-01-10 12:33
【摘要】morningafternooneveningUnit2Howareyou?鶴洞小學(xué)陸慧恒BendadmumgrandpagrandmaBenmumgrandpagrandmaBendadGoodevening,Ben.Howareyou?Goodevening,Dad.
2025-11-11 23:49
【摘要】對(duì)稱性制作人：王云松.OAB圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?18
2025-10-28 19:11
【摘要】勾股定理練習(xí)題一、選擇題（每小題3分，共30分）1.直角三角形一直角邊長為12，另兩條邊長均為自然數(shù)，則其周長為().（A）30（B）28（C）56（D）不能確定2.直角三角形的斜邊比一直角邊長2cm，另一直角邊長為6cm，則它的斜邊長（）（A）4cm （B）8cm （C）10
2025-03-24 13:00
【摘要】勾股定理練習(xí)一、(根據(jù)對(duì)稱求最小值)基本模型：如下圖1（自己作圖）已知點(diǎn)A、B為直線m同側(cè)的兩個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谥本€m上找一點(diǎn)M，使得AM+BM有最小值。1、已知邊長為4的正三角形ABC上一點(diǎn)E，AE=1，AD⊥BC于D,請(qǐng)?jiān)贏D上找一點(diǎn)N，使得EN+BN有最小值，并求出最小值。2、已知邊長為4的正方形ABCD上一點(diǎn)E，AE=1，請(qǐng)?jiān)趯?duì)角線AC上找一點(diǎn)N，使得EN+BN有最小
【摘要】第一章勾股定理回顧與思考1、直角三角形的邊、角之間分別存在什么關(guān)系？⑴角與角之間的關(guān)系：在△ABC中，∠C＝90o，有∠A＋∠B＝90o⑵邊與邊之間的關(guān)系：在△ABC中，∠C＝90o，有222baC??議一議：2、舉例
2025-11-21 08:34
【摘要】第一章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用3勾股定理的應(yīng)用第一章勾股定理A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1．如圖1－3－1，一只螞蟻從一個(gè)正方體紙盒的點(diǎn)A沿紙盒表面爬到點(diǎn)B，它所爬過的最短路線的痕跡(虛線)在側(cè)面展開圖中的位置是()
2025-06-20 12:52
【摘要】?復(fù)習(xí)提問在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心注意:中心對(duì)稱圖形是旋轉(zhuǎn)角度為1800的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形.?把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180?，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱。?這個(gè)點(diǎn)
2025-10-28 21:45
【摘要】北師大八年級(jí)上冊第一章第一節(jié)123相傳兩千多年前，一次畢達(dá)哥拉斯去朋友家作客，發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面反映直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系，同學(xué)
2025-11-21 08:16
2025-06-19 22:19
【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時(shí)勾股定理的應(yīng)用第1章直角三角形提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789B45A10A1234BD8012511121314見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題方程新知筆記9120在應(yīng)用勾股定理解決實(shí)際問題時(shí)，
2025-12-19 16:17
【摘要】勾股定理的實(shí)際應(yīng)用長治十九中初二數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?會(huì)用勾股定理及其逆定理綜合解決簡單的實(shí)際問題。?感受由現(xiàn)實(shí)例子引出問題，合理構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。?學(xué)會(huì)開放性地尋求解決方案，培養(yǎng)分析解決問題的能力，體會(huì)到用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的重要性。學(xué)情分析（1）本次教學(xué)對(duì)象是長治十九中初二學(xué)生；（2）學(xué)生能夠基本掌握勾股定理
2025-10-03 10:56
【摘要】勾股定理的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確解決路線最短問題應(yīng)轉(zhuǎn)化為“在同一平面內(nèi)，兩點(diǎn)之間線段最短”.2.掌握構(gòu)造直角三角形，運(yùn)用勾股定理求線段的長.課前預(yù)習(xí)1.已知三角形的三邊長分別為5,12,13，則此三角形的面積為.2.有一組勾股數(shù)，其中兩個(gè)為8和15，那么第三個(gè)為.
2025-11-16 22:44
【摘要】勾股定理的逆定理第十七章勾股定理第1課時(shí)一、情境引入?據(jù)說，幾千年前的古埃及人就已經(jīng)知道，在一根繩子上連續(xù)打上等距離的13個(gè)結(jié)，然后，用釘子將第1個(gè)與第13個(gè)結(jié)釘在一起，拉緊繩子，再在第4個(gè)和第8個(gè)結(jié)處各釘上一個(gè)釘子，如圖。這樣圍成的三角形中，最長邊所對(duì)的角就是直角。知道為什么嗎？也就意味著，如果圍成三
2025-11-28 17:29
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