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聊城專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第一單元步入化學(xué)殿堂課件魯教版-免費(fèi)閱讀

2025-07-15 00:43 上一頁面

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【正文】 這一做法屬于科學(xué)探究過程中的 ( ) A.猜想 B.查閱資料 C.實驗 D.交流 命題點(diǎn) 3 科學(xué)探究的過程 C 猜想是提出假設(shè)的過程;查閱資料是通過查閱教材、利用網(wǎng)絡(luò)等獲取信息; “ 將其分別滴入酸堿性溶液中 ”是操作的過程,屬于實驗;交流是同學(xué)之間討論,交換意見。聊城 ]下列實驗操作正確的是 ( ) C A中膠頭滴管不能伸入試管中,應(yīng)垂懸在試管口正上方; B中應(yīng)該將濃硫酸慢慢加入水中,并用玻璃棒不斷攪拌; C蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌,防止液體飛濺傷人;D中不能用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)該用燈帽蓋滅。 猜押預(yù)測 ?,屬于化學(xué)變化的是 ( ) A.錐形瓶: “ 同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了 ” B.鐵架臺: “ 好難受??!我在潮濕的空氣中生銹了 ” C.酒精燈: “ 帽子哪里去了?我的燃料越來越少了 ” D.濃硫酸: “ 我在空氣中放置一段時間質(zhì)量怎么增加了 ” B 錐形瓶被摔碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;鐵架臺在潮濕的空氣中生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化;酒精燈燃料揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;濃硫酸在空氣中放置一段時間質(zhì)量增加,是因為具有吸水性,此過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。 聊城 ]觀察實驗現(xiàn)象,分析變化本質(zhì)。 變式運(yùn)用 ?4.[2022 (2)是否容易導(dǎo)致試劑污染。一般地,物理變化只包括物質(zhì)的狀態(tài)或形狀的變化。 5.在實驗室取用藥品,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該按最少量取用:液體取 1~ 2 mL,固體只需蓋滿試管底部。 易錯點(diǎn)撥 ?(1)如果砝碼和藥品的位置放反了且使用游碼,藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼示數(shù)。 考點(diǎn) 3 科學(xué)探究 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括:① 提出問題 、猜想與假設(shè)、② 收集證據(jù) (包括設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗等 )、 ③ 獲得結(jié)論 、反思與評價、表達(dá)與交流。 ( √ ) 特別提醒 ?化學(xué)變化過程中伴隨的現(xiàn)象只能作為判斷變化所屬類型的參考。 特別提醒 ?給試管里的固體加熱時,均勻受熱后再集中在藥品處加熱;給試管里的液體加熱時,均勻受熱后也要不時地移動試管。 角。 10.溫度計可精確到 ℃ 。 【 例 2】 [2022如讀取量筒中液體體積時,俯視使量取體積偏小,仰視使量取體積偏大。 1.[2022聊城 ]下列葡萄釀酒的過程中,屬于化學(xué)變化的是 ( ) A.清洗葡萄 B.搗碎葡萄 C.葡萄發(fā)酵成酒 D.過濾裝瓶 C 葡萄發(fā)酵是葡萄汁變成了葡萄酒,產(chǎn)生了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化。 8.[2022 猜押預(yù)測 ?,所用試劑及實驗操作均正確的是 ( ) D 制取二氧化碳時不能用稀硫酸,應(yīng)用稀鹽酸,因為稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)時生成的硫酸鈣微溶于水,附著在石灰石表面,阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行, A項錯誤;加熱固體藥品時試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流使試管炸裂, B項錯誤;氧氣的密度大于空氣,應(yīng)該用向上排空氣法收集, C項錯誤;濃硫酸具有吸水性,可用作氣體干燥劑,用濃硫酸干燥氣體時,氣體應(yīng) “ 長進(jìn)短出 ” , D項正確。而溫度上升最高的是核桃仁 3℃ ,因此從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁、大米四種食物中,含能量最多的是核桃仁。 11. [2022 7.[2022聊城 ]下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是 ( ) A.水果榨汁 B.冬瓜腐爛 C.鐵鍋生銹 D.煤氣燃燒 A 水果榨汁僅是水果的形狀發(fā)生變化,變化過程中不產(chǎn)生新物質(zhì),屬于物理變化;冬瓜腐爛、鐵鍋生銹、煤氣燃燒等變化過程中均產(chǎn)生新物質(zhì),屬于化學(xué)變化。邵陽中考 ]下列圖示操作中錯誤的是 ( ) B 用 pH試紙測定未知溶液的 pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的 pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比
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