品管基本知識(shí)簡(jiǎn)述-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 工作抽查作業(yè)者及機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)預(yù)先隨機(jī)用樣品，在指定時(shí)間內(nèi)，瞬間觀測(cè)，以推斷其方式。(1)破壞性檢驗(yàn)(2)連續(xù)生產(chǎn)及多用途型(3)在大量物品中容許某些程度性的不良(4)多種的檢查項(xiàng)目(5)比較不完全的全數(shù)檢查可得高度信賴性的結(jié)果(6)少許的檢查費(fèi)用(7)給生產(chǎn)者提高品質(zhì)的刺激。19 日程計(jì)劃圖 橫方向標(biāo)明月、周、日期等時(shí)間的制度，縱方向標(biāo)明種類別的工程別以及個(gè)數(shù)的進(jìn)度或是個(gè)人別、機(jī)械別等各個(gè)工作以及標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，用圖表在橫在線以直線標(biāo)明計(jì)劃及實(shí)績(jī)的關(guān)系，這對(duì)日程計(jì)劃及其進(jìn)度有所幫助。14 ５Ｓ S分析法。假如有任何因作業(yè)員、機(jī)械或原料的不同而影響到成品品質(zhì)時(shí)，我們即可將測(cè)定值按其層次之不同分別整理，使其更容易了解，而在獲得有益的情報(bào)時(shí)能夠派上用場(chǎng)。同時(shí)如果想要解決的話，也可以預(yù)測(cè)其所達(dá)到的功效如何？以上所謂不良解析的工作就叫柏拉特圖解析。有形成果與無形成果同樣重要，如果有了無形成果，那么有形成果產(chǎn)生是遲早的事，如果沒有無形成果，即員工們觀念沒有改變，那么即使獲得了一些有形成果也作用不大，因?yàn)檫@是被逼的，不是發(fā)自內(nèi)心的，這種有形成果不會(huì)維持下去。員工對(duì)工作產(chǎn)生興趣；178。銷售額的提升等。設(shè)備故障次數(shù)的降低；216。4） 提高員工對(duì)上班工作的喜悅與成就感，并提高員工向心力及士氣，進(jìn)而提高效率。11） 實(shí)施品管圈活動(dòng)時(shí)，必須全體圈員共同參與，共同討論，才能產(chǎn)生集思廣益的效果，因此圈長的任務(wù)之一就是組織全體圈員都能參與，全員發(fā)言。6） 全面品管范圍很寬，除了基層員工的品管圈活動(dòng)外，尚有管理人員的日常管理，高階經(jīng)營者的方針管理等等。這個(gè)小組做為全面品質(zhì)管理的一個(gè)環(huán)節(jié)，在自我啟發(fā)和相互啟發(fā)下，靈活運(yùn)用各種QC手法，全員參加，對(duì)自己的工作場(chǎng)不斷地進(jìn)行維持與改善的活動(dòng)，稱為品管圈活動(dòng)。4） 企業(yè)要獲利，永續(xù)經(jīng)營，則必須實(shí)施品質(zhì)管理，因此現(xiàn)場(chǎng)員工要討論的事項(xiàng)必須以品質(zhì)為中心，應(yīng)關(guān)應(yīng)關(guān)乎到Q（品質(zhì)）、C（成本）、D（交期）、M（士氣）、S（安全）、T（持術(shù)）等。品管圈活動(dòng)的維持及改善，同樣必須用到一些工具，此工具就是QC手法，QC手法有很多，對(duì)初學(xué)者而言，最常用的是QC十四大手法。2． 品管圈活動(dòng)的目標(biāo)通過實(shí)施品管圈活動(dòng)可達(dá)成下列目標(biāo)：1） 提高現(xiàn)場(chǎng)班組長的管理能力及領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)而提高部門績(jī)效。9） 培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的管理人才。轉(zhuǎn)拉時(shí)間的降低；216。常見的無形成果有：?jiǎn)T工品質(zhì)意識(shí)的提升；178。員工向心力提升；178。又名直方圖，這就是所謂在可看見的測(cè)定值分布狀態(tài)以圖形表示，容易看得見，分布的情況，也易了解，測(cè)定值偏心及瑕疵的程度，此圖乃在核對(duì)規(guī)格值及看制造工程狀況時(shí)用的。6 制程能力圖 以測(cè)定順序做橫軸，特性值做縱軸定點(diǎn)，然后規(guī)定期規(guī)格中心及其規(guī)格上下限，以制成品的測(cè)定值按其測(cè)定之順序，一點(diǎn)一點(diǎn)地按順序做，只要看一眼就可以了解分布中心的傾向以及瑕疵的程度，同時(shí)，有關(guān)時(shí)間順序的情報(bào)也可掌握住，以上的方法就是在掌握制程能力的現(xiàn)狀圖的方法。12 ５Ｗ１Ｈ法 關(guān)于作業(yè)對(duì)象，為何（Why）、用什么方法（What）、在那兒（Where）、何時(shí)（When）、誰（Who）怎么做（How）以這種改善的方法去著眼，這種方式不但適用現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，更應(yīng)該適用于全部的管理活動(dòng)。對(duì)品管方面一些必要的任務(wù)分擔(dān)從圖表上就可一目了然了。22 檢定、推定 所謂檢定是為了達(dá)到母群體其所要求的目的，而設(shè)定一與其有關(guān)的假設(shè)，而這的假設(shè)是根據(jù)測(cè)定值決定，推定就是從測(cè)定值中推測(cè)母數(shù)，而這母數(shù)是以一個(gè)母數(shù)存在的范圍中去推定其中之一個(gè)，這種方式在以測(cè)定值為準(zhǔn)去理性地了解母群體的性質(zhì)及工程地解析上可用得著。27
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