【摘要】第三單元寫作學習描寫景物描寫景物,通常指對自然景物、社會景物(即社會環(huán)境)的描寫。景物描寫的內(nèi)容十分廣泛:山川大地、風雷云電、春夏秋冬、清晨午夜……這些事物的交錯組合就構(gòu)成了景物描寫的對象。要寫好景物,應該注意以下幾個方面:1.抓住景物的特征。對所寫景物認真觀察,抓住其特征,是寫好這類文章的前提。要想抓住景物的特點,關(guān)鍵在
2025-06-18 20:04
【摘要】第四單元16昆明的雨1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.雞·(zōnɡ)濃綠.(lǜ)連綿.不斷(mián)B.辟邪.(xié)青頭菌.(jūn)不相.上下(xiànɡ)C.格
2025-06-20 18:56
【摘要】第三單元9三峽1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。闕.處()襄.陵()素湍.()絕·()屬.引()飛漱.()沿溯.()綠潭.()疊zh
【摘要】第六單元22愚公移山1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。始齔.()萬仞.()荷.擔()一厝.()箕畚..()()亡.以應()shuā
2025-06-18 20:21
【摘要】第四單元周練(八)(一)【甲】相見歡李煜無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭?!疽摇肯嘁姎g朱敦儒金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂,簪纓散,幾時收?試倩悲風吹淚過揚州。1.兩首詞在風格上有很大的差異?!炯住?/span>
2025-06-18 14:54
【摘要】第一篇:八年級語文上冊第二單元綜合性學習教案剖析 第二單元綜合性學習 人無信不立 【知識目標】 1.引導學生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.培養(yǎng)學生講誠信的美德。 3.培養(yǎng)學生口...
2024-10-14 01:49
【摘要】綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1.2016年6月11日是我國第11個“文化遺產(chǎn)日”,今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。請你參加。[導學號:13434068](1)結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”的主題,請你為學校設計三項與此相關(guān)的活動。
2025-06-13 07:15
2025-06-13 07:21
【摘要】第四單元周練(七)(一)【甲】浣溪沙[宋]晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊?!疽摇可叫衃宋]葉茵青山不識我姓字,我亦不識青山名。飛來白鳥似相識,對我對山三兩聲。1.如果說《浣溪沙》中的主人公是故
2025-06-18 17:29
【摘要】專題二詞語的理解與運用1.下列加點的詞語使用有誤的一項是()A.軍樂團奏響《檢閱進行曲》,萬眾矚目....的閱兵分列式開始了。B.輿論的力量就像排山倒海....一般,令人無法抵擋。C.中國人每年“舌尖上的浪費”銳不可當....,被倒掉的食物相當于2億多人一年的口
【摘要】以和為貴中國歷來有和氣致祥、和衷共濟、和顏悅色、和藹可親、和氣生財、和和美美、琴瑟和諧、家和萬事興、人和百業(yè)旺等富涵哲理的成語。同學們發(fā)現(xiàn)沒有,在這些含義豐富的詞語中都包含了一個“和”字,“和”到底是什么?對我們傳統(tǒng)文化的影響為何如此巨大?“和”文化在今天又被賦予了怎樣的含義?讓我們一起走進今天的綜合性學習活動,談談“以和為貴”!活動一:探“和”
2025-06-21 04:53
【摘要】綜合性學習以和為貴“和”,了解“和”的具體含義及其在當下的積極意義。“和”,比較全面地了解孔子“和而不同”的思想和主張,理解古今“和”的多樣性思想內(nèi)涵。“和”,搜集生活中“和為貴”的典型事例,感悟剖析并從中汲取營養(yǎng)。學習目標中國文化崇尚“和”,有關(guān)“和”的
2025-06-20 14:34
2025-06-21 04:52
【摘要】綜合性學習以和為貴無處不在的“和”故宮三大殿無處不在的“和”子曰:“君子和而不同,小人同而不和?!薄墩撜Z·子路》孔子說:“君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系,但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方。小人習慣于在對
2025-06-20 14:23
【摘要】綜合性學習君子自強不息第二單元砥礪思想主題導引“天行健,君子以自強不息?!比?,就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力、學習的困難時刻困擾著我們,只有勇敢地挑戰(zhàn),才會獲得最終的成功。自強不息的精神,對于我們每一個人都是一筆巨大的精神財富。懂得自強,就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來,而且變得堅強。請積極參與“君子自強不息”語
2025-06-20 14:10