【摘要】第一單元1消息二則1.下列詞語中加點字讀音全對的一項是()A.泄.氣(xiè)蕪.湖(wú)摧枯.拉朽(kū)B.荻.港(dí)潰.退(kuì)銳不可當(dāng).(dàng)
2025-06-20 18:56
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落1.七(1)班準(zhǔn)備召開一個以“我閱讀,我快樂”為主題的讀書寫作交流會。請你來幫忙籌劃。(1)【宣傳標(biāo)語】為了營造這次活動的氛圍,請你圍繞“我閱讀,我快樂”的主題為讀書寫作交流會擬寫一條標(biāo)語。示例:閱讀精彩無限,快樂輕松無邊。(2)【活動形式】為了將本次活動開展得有聲
2025-06-12 05:30
【摘要】第六單元周練(十二)(一)【甲】春望杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪?!疽摇款}破山寺后禪院常建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂
2025-06-18 15:01
【摘要】第六單元周練(十一)(一)【甲】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青?!疽摇拷亲印っ苤莩霁C蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。
2025-06-18 14:54
【摘要】第一單元周練(二)(一)庭中有奇樹庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,將以遺所思。馨香盈懷袖,路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴?但感別經(jīng)時。1.詩歌前四句借春景圖表達(dá)了主人公怎樣的情感?請簡要分析。前四句寫葉綠花盛。女主人公攀著枝條,折下了最好的一串花朵,贈送給日夜思念的丈夫,以此表達(dá)對遠(yuǎn)方丈
【摘要】第六單元24詩詞五首1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。結(jié)廬.()簪.()搔.更短()東籬.()角.聲()嗟.日暮()fēnɡ()火
2025-06-18 20:18
【摘要】第四單元寫作語言要連貫語言作為重要的交際工具,不僅要表達(dá)得清晰準(zhǔn)確,也要連貫暢達(dá)。連貫,指句子條理清晰,主次分明,文氣流暢,音調(diào)和諧,結(jié)構(gòu)緊湊,邏輯性強。作文時要做到語言連貫,應(yīng)該注意以下幾個方面:1.話題要保持統(tǒng)一。一個長的句子只有話題統(tǒng)一,中心才能明確,語意才能暢達(dá)。表述中,最好不要輕易改變話題。例如
【摘要】第三單元12唐詩五首1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。驅(qū)犢.()萋.萋()mò()馬蹄徙.倚()候騎.()白沙堤.()落huī
2025-06-18 20:11
【摘要】第五單元18蘇州園林1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()A.軒榭.(xiè)峰巒.(luán)鑒.賞(jiàn)B.池沼.(zhǎo)闌.干(lán)蔓.延(m
2025-06-21 04:12
【摘要】第三單元寫作學(xué)習(xí)描寫景物描寫景物,通常指對自然景物、社會景物(即社會環(huán)境)的描寫。景物描寫的內(nèi)容十分廣泛:山川大地、風(fēng)雷云電、春夏秋冬、清晨午夜……這些事物的交錯組合就構(gòu)成了景物描寫的對象。要寫好景物,應(yīng)該注意以下幾個方面:1.抓住景物的特征。對所寫景物認(rèn)真觀察,抓住其特征,是寫好這類文章的前提。要想抓住景物的特點,關(guān)鍵在
2025-06-18 20:04
【摘要】第四單元16昆明的雨1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.雞·(zōnɡ)濃綠.(lǜ)連綿.不斷(mián)B.辟邪.(xié)青頭菌.(jūn)不相.上下(xiànɡ)C.格
【摘要】第三單元9三峽1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。闕.處()襄.陵()素湍.()絕·()屬.引()飛漱.()沿溯.()綠潭.()疊zh
【摘要】第六單元22愚公移山1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。始齔.()萬仞.()荷.擔(dān)()一厝.()箕畚..()()亡.以應(yīng)()shuā
2025-06-18 20:21
【摘要】第四單元周練(八)(一)【甲】相見歡李煜無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭?!疽摇肯嘁姎g朱敦儒金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂,簪纓散,幾時收?試倩悲風(fēng)吹淚過揚州。1.兩首詞在風(fēng)格上有很大的差異。【甲】
【摘要】第一篇:八年級語文上冊第二單元綜合性學(xué)習(xí)教案剖析 第二單元綜合性學(xué)習(xí) 人無信不立 【知識目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.培養(yǎng)學(xué)生講誠信的美德。 3.培養(yǎng)學(xué)生口...
2024-10-14 01:49