初中病句最全面的知識點(diǎn)匯總-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。“關(guān)鍵是……”與“……是與……分不開的”兩種句式雜糅在一起?！澳俏逑鋾阉蛨D書館”（“贈送”/“送到”）。多用以稱頌老年人。“才疏學(xué)淺”：謙詞，才識不廣，學(xué)問不深。（“拋磚引玉”，謙詞，稱以自己粗淺的意見引出別人高明的見解，不能用于他人）像這樣的詞常見的還有：“蓬蓽生輝”：謙詞，常用于稱謝別人到自己家里來或稱謝別人送來題贈的字畫。究竟是初中、高中畢業(yè)，還是大學(xué)畢業(yè)？判斷不明確。解析：主語殘缺，使動詞的主語是“老主任”，應(yīng)去掉“經(jīng)過”，或者去掉“使”，將“才”調(diào)至“他”后。解析：有“為……所”和“被……所”的結(jié)構(gòu)，沒有“受……所”的結(jié)構(gòu)，要將“所”字去掉。20．大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。，稱贊其“深得神韻，獨(dú)有所長”。八、看介詞在介詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是缺少主語、主客顛倒、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。多重否定不當(dāng)，應(yīng)去掉其中一重否定，可將“不因為”的“不”字去掉。修飾成分中的“圖片”和“宣傳畫”有交叉關(guān)系卻并列，不合邏輯。該句“順利地”應(yīng)移至“簡圖”后。5．鑒于她的優(yōu)異成績，畢業(yè)后，水妹子留校成了該校最年輕的生物系教師。二、看句子主干緊縮句子主干是解題的第二步。后面只說了“能成活”的一個條件，兩面失衡，應(yīng)在“能成活”前加“是否”二字。例如： 那時候，報紙與我接觸的機(jī)會是很少的。②自相矛盾。例如： 請你代我買兩張北京到西安的往返飛機(jī)票。 “他”是指王新還是李紅不明確?！ ∫苍摼涞谝粋€分句的主語是“老工人的一席話”；第二個分句的隱含主語是“小邱的心”。②句式雜糅。刪去“諸”或“于”即可。④定語、狀語缺少或者不完整?！ 凹涌臁笨梢耘洹八俣取保荒芘洹耙?guī)?！保@是動賓搭配不當(dāng)。例如： 伊朗廚師可能是不熟悉我們的炊具的用法，也許是由于心情緊張，反正是把烤羊肉沒有做好。至于用哪一種方法來修改更加合適，這就要看病句本身的語病類型，看表達(dá)的需要，看具體的語境?！ 。ǘ?盡量保持句子的原意。例如： ?、僭撌杏腥瞬粨袷侄畏略靷瘟赢a(chǎn)品…… ?、诜彩怯薪艹龀删偷娜耍际瞧D苦環(huán)境中磨煉成才的?！ 。ㄈ┱Z感審讀法。”這樣我們可清楚地看到“講述”與“一曲壯歌”搭配不當(dāng)。常用的語法分析方法?！ 【o縮法也適于檢查句子成分是否搭配得當(dāng)。對句子的毛病拿不準(zhǔn)時，按照原句格式仿造一些淺近的、容易把握的句子加以比較，就能比較清楚地看到語病所在?！ ?四) 邏輯分析法?！ 。ㄒ唬ΠY下藥，有針對性?！ 。ㄈ┮朴谶\(yùn)用多種方法進(jìn)行修改?！ 肮?jié)儉”是形容詞，不能帶趨向動詞“下來”。例如： 秋天的北京是美麗的季節(jié)。有兩種情況：，還沒有說完謂語，卻又另外起了個頭，因此造成謂語中有殘缺；。）?。ㄋ模┏煞仲樣唷 、僦髡Z有多余成分；②謂語有多余成分；③賓語有多余成分；④定語多余；⑤狀語多余；⑥補(bǔ)語多余。例如： 太監(jiān)是我國封建皇宮中特有的產(chǎn)兒，是被閹割過的封建帝王的奴仆。兩種句式應(yīng)刪其一種，從而保持句子表達(dá)的明確。（六）表意不明。這就提出一個問題：“該”和“其”要用得恰到好處?！ 、購?qiáng)拉因果。 文學(xué)作品與語文教學(xué)用書是不同的概念。⑥前后失衡，缺乏照應(yīng)?！盁o論……都……”是表無條件的關(guān)聯(lián)詞語，“無論”后只能帶由“還是”“或”組成的詞語，而不能帶并列短語，“干部和群眾”應(yīng)改為“干部還是群眾”。緊縮后的主干是“知識經(jīng)濟(jì)革命加速社會文明”，缺少賓語，應(yīng)在“社會文明”后補(bǔ)上“建設(shè)”。6．我們順利地按照老張頭畫的那張簡圖找到了住在莫愁新寓的案件目擊者。7．黨的指示進(jìn)一步堅定了我們走社會主義道路的信心和勇氣?！皟筛啥嗄昵啊蔽恢貌划?dāng)，應(yīng)放在“出土的”之后?！澳懿荒堋北韮擅妫竺骊愂龅闹槐硪幻?，不能照應(yīng)，該句犯了兩面對一面的錯誤。九、看代詞使用代詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是指代不明造成歧義。（“可以”與“堪稱”語意重復(fù)，應(yīng)刪去“可以”）這類短語常見的有：真知灼見的意見、常常屢見不鮮、來自于、國際間、這其中、此個中、令人堪憂、被應(yīng)邀、過分溺愛、過分苛求、過高奢望、多年夙愿、過分溢美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、特別窮兇極惡、三令五申地強(qiáng)調(diào)、非常奇缺、迅速立竿見影、顯得相形見絀、您的垂詢、不可叵測、倆個、杜絕不要、切忌不要、避免不要、非法走私活動、基本上根除、壞毛病、目的是為了、原因是因為、不透明的暗箱操作、從來沒有過的空前盛況十一、看助詞常見的助詞是“的”“了”，使用助詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是不合邏輯、漏用，使句意不明。解析：搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配。十八、出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1