【摘要】第2單元養(yǎng)成交往品德第3課誠實(shí)為本誠實(shí)最好知識整理知識概覽,形成健康的人格。誠實(shí)最大的好處,就是它可以帶給我們一種發(fā)自內(nèi)心的輕松感覺,使我們坦然面對成長道路上的對與錯、是與非。信任和友誼。誠實(shí)可以給人留下好印象,是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。誠實(shí)是一個人在社會上立足和發(fā)展的重要品質(zhì)和資源。
2025-06-16 07:34
【摘要】第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國國家機(jī)構(gòu)第1課時國家權(quán)力機(jī)關(guān)◆教材解讀接教材p78“探究與分享”,思考:(1)慈善法出臺后,鎮(zhèn)政府強(qiáng)制要求公職人員捐款的行為是否合法?(2)慈善法的出臺,反映出全國人民代表大會在行使哪一方面的職權(quán)?它還有哪些職權(quán)?答:(1)《慈善法》第22條明確規(guī)定:“慈善
2025-06-12 03:39
【摘要】單元整合誠實(shí)為本誠實(shí)最好誠實(shí)能使我們心懷坦蕩,形成健康的人格誠實(shí)能使我們獲得他人的信任和友誼誠實(shí)能使社會生活更加健康和諧誠實(shí)待人我們要真誠待人做誠實(shí)的人,就必須履行承諾做誠實(shí)的人,要堅(jiān)持實(shí)事求是做誠實(shí)的人,就要在自己做錯事后敢
2025-06-16 07:40
2025-06-12 01:38
【摘要】NANJINGUNIVERSITYOFINFORMATIONSICENCE&TECHNOLOGY第十四講公共關(guān)系中的人際交往NANJINGUNIVERSITYOFINFORMATIONSICENCE&TECHNOLOGY第一節(jié)人際交往與形象塑造一、相關(guān)含義人際關(guān)系,是個人在社會交往中形
2025-01-21 14:24
【摘要】學(xué)生干部的人際交往口才培養(yǎng)和文書寫作蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部的人際交往、口才培養(yǎng)和文書寫作張歡2022年3月22日學(xué)生干部的人際交往口才培養(yǎng)和文書寫作蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委第一節(jié)學(xué)生干部的人際交往第二節(jié)學(xué)生干部的口才培養(yǎng)第三節(jié)學(xué)生干部常用文書寫作學(xué)生干部的
2025-01-18 17:16
【摘要】文明交往1.每個人都是社會的一員,是人們必不可少的活動。在與他人交往的過程中,人們獲得知識、、信任、,從而找到自己在社會中的位置,產(chǎn)生和。人們在尋求和創(chuàng)造生存發(fā)展的各種條件時,幾乎都離不開。2.在現(xiàn)代社會,人類的生產(chǎn)和決定了人們的社會交往必然越來越頻繁,空間與時間的性越
2025-06-26 22:33
【摘要】第六課 建設(shè)美麗中國正視發(fā)展挑戰(zhàn)當(dāng)前我國存在的環(huán)境問題主要有大氣污染問題、水環(huán)境污染問題、垃圾處理問題、土地荒漠化和沙化問題、水土流失問題等。對于我國環(huán)境問題你是怎樣認(rèn)識的?提示可以從我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀、影響等方面回答。1. 問題已經(jīng)成為一個日益嚴(yán)峻的全球性問題,成為人類社會面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
2025-06-20 16:19
【摘要】第三單元第六課師生之間第1課時走近老師孔子名丘,字仲尼,春秋時期著名的思想家、教育家,被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”??鬃娱_創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。了解教師職業(yè)1教師是一個古老的職業(yè)。奴隸社會時期就已經(jīng)出現(xiàn)了教師這個職業(yè)。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。
2025-06-21 00:37
【摘要】第六課師生之間走近老師第三單元師長情誼自主學(xué)習(xí)1、教師的作用?2、時代對教師的要求?3、如何正確對待風(fēng)格不同的老師?活動:運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)完成60頁的活動。如果讓你形容遇到過的老師,你會怎樣描述?信任幼兒園時的老師小學(xué)時的老師現(xiàn)在的老師小調(diào)查:你了解老
2025-06-17 17:06
【摘要】導(dǎo)入新課老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。古人云:“安其學(xué)而親其師”。很多成年人回憶青春往事,常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。我們經(jīng)常與老師在一起,我們了解他們嗎?我們能愉快地與老師相處嗎?本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)這些內(nèi)容:第六課師生之間第1課時走近老師(1)學(xué)生描述。(2)、有變化,因?yàn)殡S著
2025-06-21 05:19
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)做的事情。責(zé)任來自于對他人的承諾、職業(yè)要求、、等。,每個人都扮演著不同的。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的。,我們每個人首先要
2025-06-12 02:09
【摘要】第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國國家機(jī)構(gòu)第1課時國家權(quán)力機(jī)關(guān)◆教材解讀接教材p78“探究與分享”,思考:(1)慈善法出臺后,鎮(zhèn)政府強(qiáng)制要求公職人員捐款的行為是否合法?(2)慈善法的出臺,反映出全國人民代表大會在行使哪一方面的職權(quán)?它還有哪些職權(quán)?答:(1)《慈善法》第22條明確規(guī)定:“慈
2025-06-12 12:10
【摘要】學(xué)會尊重知識整理知識概覽,首先要注意自己的行為不能妨礙他人。在社會公共生活中,每一個人的言談舉止,都會產(chǎn)生一定的社會影響,與他人的生活、感受有著直接或間接的聯(lián)系。要注意到他人的存在,不能只考慮自己的感受而不顧及別人。,需要有禮貌地與人交往。常用的禮貌用語、社會上通行的禮儀,是人們在長期的交往中形成的,是大家公認(rèn)的表達(dá)
2025-06-18 00:10